关于禁毒知识宣传-禁毒宣传-(4)(部编)课件

第三课生命健康权与我同在同样的权利同样的爱护复习巩固：1、生命健康权的重要性（法律为什么要赋予公民生命健康权？）生命健康权是人们生存和发展的基本权利；是首要的人身权利；是公民参加一切社会活动、享有其它一切权利的基础；是公民最根本的人身权利。所以我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。2、哪些行为是侵犯公民人身自由的行为？非法搜身、非法拘禁、非法禁闭小憨教学资源网以上图景中，人们在行使什么权利？我们还可以采取哪些方式行使上述权利？积极行使生命健康权①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,使自己拥有强健的体魄和向上的精神；②患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③受侵害时，依法自卫和请求法律保护。④使自己处于安全环境，免受他人侵害。⑤不损害自己的身体、生命。（自杀、自残）PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/

刘梅档案：桑植县十一学校初三学生，她5岁时不幸患上I型糖尿病。她珍惜人生，自强自立，曾100多次昏倒，又100多次坚强地站起来，与病魔顽强抗争，书写了一个个感人肺腑的动人故事。她勤奋好学，以惊人的毅力发奋学习，虽病魔缠身，成绩仍一直名列前茅。她有着崇高的理想，病痛的经历，学习的艰辛，400多篇10万字的日记催人泪下。过早被命运带到生与死岔路口的她知道人生道路该如何走下去，她就是少年楷模--刘梅。如果爸妈比我先死，那就没有人疼我了。可如果我先死，他们一定很伤心难过……我觉得还是应该坚强地活着，不能让爸妈失望，难过。”———摘自《刘梅日记》北交大一名学生自杀吉林一毕业实习大学生跳楼想一想：自杀只是个人行为吗？自己有权决定放弃自己的生命吗？积极参加体育锻炼积极同病魔抗争不吸烟、不喝酒、不吸毒等不到危险的地方玩耍等等我们身边有哪些珍爱生命健康的行为？珍爱生命阅读分析课本30页案例1、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？2、“进一步山穷水尽，退一步海阔天空”“非法侵害生命康权者受制裁”。结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免。从小树立责任意识和法律意识。要懂得每个人都享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。培养关爱情感和宽容的态度，要懂得“进一步山穷水尽，退一步海润天空”的道理，多关心他人，培养宽广的胸怀应注意疏导自己的情绪，尤其要制怒，遇事要冷静。要避免此桩惨案的发生，应该怎么做？我们绝不可以这样！要关爱他人的生命与健康讨论：怎样对待他人的生命和健康我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人都无权非法剥夺他人的生命，即使大义灭亲也不允许，这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，这是侵害健康权的行为；伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。

一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。

看图分析①②③④1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现2、如果你遇到类似情况，应该怎么办？（提示：从自护与救人两个角度去考虑。）王明

纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。徐文

想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，