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峡作者简介朗诵欣赏理解字词课文赏析风光欣赏执教者：田谷清郦道元7/3/20241三峡郦道元与《水经注》：郦道元〔？－527〕，北魏地理学家、散文家。字善长，范阳涿鹿〔今河北涿县〕人。少时好学，博览群书，尤喜古代地理书籍，有感于旧传《水经》过于简略，缺乏旁通，本着“因水以证地，即地以存古〞的精神，为《水经》作注四十卷，成书《水经注》。课文选自《水经注·江水》。7/3/20242三峡朗诵欣赏7/3/20243三峡朗诵欣赏7/3/20244三峡朗诵欣赏7/3/20245三峡朗诵欣赏7/3/20246三峡朗诵欣赏7/3/20247三峡朗诵欣赏7/3/20248三峡朗诵欣赏7/3/20249三峡朗诵欣赏7/3/202410三峡朗诵欣赏7/3/202411三峡朗诵欣赏7/3/202412三峡朗诵欣赏7/3/202413三峡朗诵欣赏7/3/202414三峡朗诵欣赏7/3/202415三峡朗诵欣赏7/3/202416三峡朗诵欣赏7/3/202417三峡朗诵欣赏7/3/202418三峡朗诵欣赏7/3/202419三峡教学目标1、领会三峡自然美丽的风光。2、积存文言古今词义。3、心得作者的思想感情。4、领会文章写景的特色。7/3/202420三峡理解以下加点的文言字词。略无阙处虽乘奔御风不以疾也〔〕〔〕〔〕夏水襄陵良多趣味每至晴初霜旦〔〕〔〕〔〕属引凄异沿溯阻绝猿鸣三声泪沾裳〔〕〔〕〔〕同“缺〞

驾着

快

上

甚，很清晨

连续顺流而下虚指，多次的意思7/3/202421三峡一词多义：沿溯阻绝〔〕或以钱币乞之〔〕绝巘多生怪柏〔〕或王命急宣〔〕

极阻隔

有的人

有时候7/3/202422三峡问题讨论1、作者写了三峡的哪些自然景物？2、作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的？3、以“从＿＿文句中，我感受到＿＿＿＿美。〞的形式赏析课文。4、写景中表现了作者怎样的思想感情？7/3/202423三峡山奇险

夏急猛水春冬清幽秋凄凉雄壮美热爱赞美奔放美清悠美凄婉美7/3/202424三峡指导背诵1、瞿塘峡、巫峡、西陵峡中，每一个峡都浓缩得密密层层，再缓慢的行速，也无法将它们化解开来。连凌照万里的太阳和月亮在这里也挤挨不上。1500年前郦道元说得最好。2、即使骑着骏马，驾着晨风，也不如它快。3、雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒影着各种景物的样子。4、在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林山涧里显出一片凉爽和寂静，高处的猿猴拉长声音鸣叫，连绵不断，非常凄凉怪异。7/3/202425三峡重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。虽乘奔御风，不以疾也。素湍绿潭，回清倒影。每至晴

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