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文档简介

Word文档专用教室及设施设备管理使用情况自查报告有序，无平安隐患，为同学营造舒适、健康向上的学习环境。同学乐于在专用教室上课学习，学习效果好。

为突出学校的办学特色，为进一步营造“勤奋、实践、创新”的校内氛围，任课老师们在一层楼道为同学开设了综合实践区。增设劳动技术教育展现窗，展现同学的优秀作品，作品定期更新，为更多的同学搭建展现的平台。在劳动技术教室还增设科技与劳动技术教育教育区，设置连动、传动原理实践墙。全校的500余名同学在特色建设工作中受益。

学校为更加充分利用各专用教室，特开设纸艺、木艺、编制、服装模型设计等校本课程，配备了相关的实践工具和材料，获得13万元专项经费，为同学搭建了丰富的实践活动平台。目前学校有近200名同学受益于学科拓展活动。

全校每年一届的“小能手大赛”活动，已连续开展23届，今年的“小能手大赛”实现了特色活动的多样化，活动主题是“综合技能大比拼”。

市、区、学区、学校及农光里社区的领导、80名家长、500余名同学参与了此次活动。学校利用特色建设专项资金购置了电磁炉、烤箱等专项设备，同学们利用这些

设备，做了“鱼头泡饼”、“孜然羊肉”、“宫爆鸡丁”等拿手菜，烤制了“创意小饼干”、“西式糕点”等花式面点。还利用电动机床、钢丝锯、手摇钻、木锉、电熨斗等设备，制作了木艺小挂件、软陶泥制作“中式服装”挂饰及校徽等。展现服装设计理念的运动、卡通和厨艺的“服装模特表演秀”在12项展现项目活动中，全校100%同学参加了实践活动。

学校特别重视专用教室的平安工作，针对科学教室、劳技教室有工具及试验用品科学教室存有易燃物品等物品，计算机教室用电设备多等实际状况，老师严格按要求使用专用教室、每天离校前做好平安检查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无平安隐患。学校对于平安支配专人进行定期检查和不定期抽查。

三、发觉问题，不断改进

在这次专项检查中，我们也发觉了在专用教室使用中存在的问题。

第一，依据学校要求，各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录，试验记录、使用记录，记录比较规范完整。由于平常工作比较繁忙，老师的使用记录不够准时。

其次，我校专任科学老师只有一名，三班级及四班级的2个班的科学课由劳技老师兼课，同学试验不能达到最优的标准。

依据以上消失的问题，学校行政领导组织相关人员进行了分析，特制订以下改进措施：

第一、学校依据学校的实际重新制定相关过程性记录表，达到便捷、有效、监控的作用。通过加强教育教学的细节管理，来营造努力提高教育教学质量的氛围，保证学校的专用教室使用的效能。

其次、学校需加大优秀老师的培育引进力度，确保专任老师的数量符合学校实际需要，学校对此应作

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