保定市博野县东墟学校2023-2024学年七年级下学期月考数学试题_第1页
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文档简介

2023~2024学年度第二学期第一次月考七年级数学试卷本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟.注意事项:1.全部在答题卡上作答,答题前先将姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上.2.选择题的作答:用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.3.非选择题的作答:用签字笔答在答题卡上对应题号的答题区域内.一、选择题(本大题共12个小题,共36分,每小题3分;在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的)1.下面四个图形中,与是对顶角的图形的个数是()A.0 B.1 C.2 D.32.如图,已知,,则的度数是()A. B. C. D.3.如图,在平面内过点O作已知直线a的平行线和垂线,可作的条数分别是m条和n条,则的值为()A.0条 B.1条 C.2条 D.无数条4.已知a、b、c、d是平面上的任意四条直线,它们的交点不可能有()A.1个 B.2个 C.5个 D.6个5.两条直线相交所成的四个角分别满足下列条件之一,其中不能判定这两条直线垂直的条件是()A.两对对顶角分别相等 B.有一对对顶角互补C.有一对邻补角相等 D.有三个角相等6.在同一平面内,a、b、c是直线,下列说法正确的是()A.若,则 B.若,,则C.若,,则 D.若,,则7.如图,下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠B=∠5;④∠1+∠ACE=180°.其中,能判定AD∥BE的条件有()A.2个 B.3个 C.4个 D.1个8.如图,射线a,b分别与直线l交于点A,B.现将射线a沿直线l向右平移过点B,若,,则的度数为()A B. C. D.9.在5×5方格纸中将图①中的图形N平移后的位置如图②所示,那么下面平移中正确的是()A.先向下移动1格,再向左移动1格 B.先向下移动1格,再向左移动2格C.先向下移动2格,再向左移动1格 D.先向下移动2格,再向左移动2格10.如图,两个直角三角形重叠在一起,将其中一个沿点B到点C方向平移到的位置,,,,平移距离为12,则阴影部分的面积()A.160 B.168 C.180 D.19211.如图,,则下列各式中正确是()A. B.C D.12.如图,一束平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,其折射光线与一束经过光心的光线相交于点,点为焦点.若,则的度数为()A. B. C. D.二、填空题(本大题共4个小题;每小题3分,共12分.)13.如图,计划把河水引到水池A中,先作,垂足为B,然后沿开渠,能使所开的渠道最短,这样设计的依据是______.14.将“平行于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式为_________________________________________________.15.如图,已知直线相交于点O,射线把分成两部分.(1)写出图中的对顶角______,的补角是______;(2)已知,且,则的度数为______.16.假日,小明和爸爸驾车去山区旅游,汽车经过A、B、C三点,拐弯后与原来方向相同,如图,若,,则等于______.三、解答题(本大题共8个小题;共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.如图:(1)过点画直线的垂线段,垂足为.(2)将三角形沿平移,点平移到点,画出平移后的三角形.18.嘉琪在做作业时,发现人教版第五章有这样一道“拓广探索”试题:如图,直线经过点A,且,,.写出、、的度数;(通过这道题,你能说明为什么三角形三个内角的和是吗?)(1)写出三个角、、的度数;(2)补充完整嘉琪对于括号里的说明.说明:,;____________(平角定义)______(等量代换)即三角形三个内角的和是______.19.如图,直线,相交于点O,平分.(1)若,求的度数.(2)若,求的度数.20.嘉淇学习了第五章《相交线平行线》之后,遇到如下一个图形,其中,,现要求自己添加一些线条,并探究产生的几何结论.下列是嘉淇的操作和猜想,请按照他的思路画图,并填空.(1)画,交的延长线于点F;(2)求证:.______(已知)()(填理由)(已画)____________(等量代换)又______(已知)(等式的性质)而(三角形三个角的和是)(三角形三个角和是)____________(等式的性质)()(填理由)21.如图,,(1)欲使,与需要满足什么条件?说明理由;(2)在(1)的情况下,若是的平分线,,求的度数.22.如图,E点为上的点,B为上的点,,.试说明:.23.已知,如图,直线,平分交于点E,画于E,交于F.(1)直接写出直线与的位置关系;(2)若,求的度数.24.某学习小组发现一个结论:已知直线a∥b,若直线c∥a,则c∥b,他们发现这个结论运用很广,请你利用这个结论解决以下问题:已知直线AB∥CD,点E在AB、CD之间,点P、Q分别在直线AB、CD上,连接PE、EQ(1)如图1,运用上述结论,探究∠PEQ与∠APE+∠CQE之间的数量关系,并说明理由;(2)

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