佳木斯市同江市六校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

黑龙江省佳木斯市同江市六校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（共15道题，每题2分）1.专家指出，“男生擅长理科，女生擅长文科”的说法可能会让文科优秀的男生放弃了文科，让理科优秀的女生放弃了理科。选择什么关键还是要看自己的实际情况。这告诉我们（）A.男生女生可以在各自的性别优势中尽情发挥 B.要平静而欣然地接受男女生之间的性别差异C.性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥 D.要提高性别意识，明确男生女生的性别差异2.青春的创造是多姿多彩的。下列同学的表现，不属于创造的是（）A.从生活中产生了灵感，小戴同学发明的空气净化器获得了市级发明一等奖，并在爸爸的帮助下申请了专利B.在学校国庆艺术节上，小林同学表演了自编舞蹈节目《青春的节拍》，受到了师生的一致好评C.小高同学向大家炫耀：“我没有什么特长，但我有很多捉弄人‘鬼点子’，让他人哭笑不得，让我们获得欢笑”D.数学课上，小唐同学总能想出一些简便的解题方法，开阔同学们的学习思路，提高学习效率3.进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。上述变化（）A.是病态的生理变化 B.是正常的心理变化C.只发生在个别同学身上 D.是我们成长中的正常现象4.露露从小学习画画，她的梦想是成为一名画家；宁宁每天都会练习书法，他的梦想是成为一名书法家；康康喜欢研究太空，他的梦想是成为一名天文学家……，这表明（）A.他们拥有坚定的理想信念B.依爱好特长规划青春路径C.有梦想将来就一定会实现D.他们年少气盛，特立独行5.“不要让情绪左右你的判断”、“怒中之言，必有纰漏”说明了（）A.情绪会随周边环境的变化而变化B.各种情绪丰富了我们的生活C.适度的负面情绪对我们也有积极影响D.情绪影响着我们的观念和行为6.下列与“漫卷诗书喜欲狂”表达的情绪一致的是A.我本将心托明月，谁知明月照沟渠 B.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D.人生若只如初见，何事秋风悲画扇7.爸爸给七年级女儿的生日贺卡中写道：“你可以喜欢某个男生的可爱，但请不要喜欢可爱的男生；你可以喜欢某个男生的古灵精怪，但不要喜欢古灵精怪的某男生……，因为爱情就像一棵小树，它的成长需要阳光、雨露、肥沃的土壤、精心的呵护，而这些，身为中学生的你根本给不起。”下列对信中这段话理解不正确的是（）A.我们对异性的欣赏就是爱情 B.青春期的心理萌动是正常的现象C.中学阶段要明确责任，学习为主 D.爱情需要具有爱他人的能力和责任感8.进入青春期后，小林发现自己经常在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。这表现出青春期的情绪特点是（）A.情绪的表现性 B.情绪的细腻性C.情绪的波动性 D.情绪的强烈性9.赵伟针对数学老师烦琐的解题步骤提出自己的简便方法;孙丽就班级管理问题与班长看法不同。这说明了（）A.他们思想都已经走向了成熟B.他们都具有批判的精神和勇气C.批判性思维就是要敢于否定一切D.他们通过与别人的“不同”来张扬自己10.“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在（）A.对事没有自己的看法 B.不敢表达自己的观点C.敢于对不合理的事情说“不” D.不敢向权威挑战11.下图中青少年正处于“心理断乳期”，体现出的矛盾心理是（）A.闭锁与开放 B.勇敢与怯懦 C.反抗与依赖 D.成熟与幼稚12.下列活动不利于我们消除心理烦恼的是（）A.参加科技、文体活动，培养高雅情趣B.参加社会公益活动，享受奉献的快乐C.转移注意力，去网吧玩网络游戏D.写写日记，借助笔端宣泄一下情绪13.某校七年级两个班的学生同去春游。在用餐分组时，A班的班主任让男生与男生、女生与女生分别坐在一起；B班的班主任则正好相反，让男女生混合坐在一起。用餐完毕，大家发现A班的餐桌上杯盘狼藉，“惨不忍睹”，而B班的餐桌上非常整洁。这说明与异性相处（）A.有助于我们了解异性的思维方式 B.有利于我们了解异性的情感方式C.有利于我们学习对方的优秀品质 D.可能让人敏感、遭到质疑和误解14.随着年龄增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为（）A.只要以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触B.这种想法是错误的，容易导致早恋C.这是正常，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理D.关注异性，可能会给自己的心理成长带来不必要的干扰，应尽量避免15.为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场就提醒自己：“我已经复习好几遍了，这次考试我一定能考好！”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱了考试恐惧心理。王刚这种调适自己情绪的方法是（）A.自我暗示 B.转移注意法 C.合理宣泄 D.理性升华二、不定项选择题（共10道题，每题2分）16.下列可以让我们获得美好情感的（）A.阅读喜爱的书籍 B.遭遇挫折和失败C.欣赏艺术作品 D.走进博物馆17.面对青春期生理和心理的巨大变化，正确地对待方式是()A.做好心理准备，坦然面对这些变化B.避免与人接触，避免暴露自身缺点C.发挥优势，充满自信地学习和生活D.科学地认识自己的生理和心理特点18.“秘密多，交流少，成长烦恼可不小反抗多，依赖少，父母说我逆反了时怯儒，时勇敢，青春的我真心烦!”进入青春期，我们的心理发生了一系列变化，逐渐产生一些心理矛盾。关于心理矛盾，下列看法正确的有（）A.自我意识在增强，心理矛盾属正常 B.心理矛盾不可怕，转移注意克服它C.顺其自然任发展，各行其是不需管 D.身体发育各不同，互相理解互尊重19.男孩悄悄的喜欢上了邻班的一个女生，女孩的一切都吸引着男孩。此时，男孩应该思考的问题有（）A.自己的生理和心理成熟了吗 B.自己有能力承担相应的责任了吗C.自己在经济上独立了吗 D.自己有足够的时间和精力吗20.青春蕴含着伟大的创造力,青春的创造是多姿多彩的。为此，我们应该（）A.在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规，开创前人未走之路B.关注他人与社会，看重创造的意义和价值C.推翻前人的所有观点，提出自己的想法D.积极参加社会实践活动，通过劳动改变自己，影响世界21.青春期是人一生中身体发育的关键期。青春期的身体变化主要表现在（）A.身体外形的变化 B.叛逆心理的增加C.身体内部器官的完善 D.性机能的成熟22.“止于至善”，是人的一种精神境界；是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列古语能体现这一观点的是（）A.闻过而终礼，知耻而后勇B.穷则独善其身，达则兼济天下C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为23.电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年来的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人”。材料中体现的情感有（）A.归属感 B.自豪感 C.爱国情感 D.正义感24.青少年自省、自律，必须做到“慎独”，就是在有人监督和无人监督时，都能严格要求自己的行为。下列的行为属于慎独的表现的是（）A.考试时，不管有老师监考还是无老师监考，都能做到不抄袭B.独自一个人在教室，不乱翻别人的书包C.独自一人拾得别人的钱包，主动上交给学校，帮助找到失主D.公共汽车上，不管有没有老师同学在身边，都主动给老人、有困难的人让座25.青春的我们，充满活力，乐于实践，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在现实生活中做到“行己有耻”，就应（）A.知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为B.有知耻之心，提高辨别“耻”的能力C.树立底线意识，只要不违反法律就行D.磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力二、分析说明题（共3题，50分）26.阅读下面日记，回答问题.材料一日记作者:李蒙2021年4月10日晴我和好朋友原来的个头、皮肤等都差不多，但是近年来却明显不同了。我的个头比他矮了一大截，体型比他胖一些。他的脸上长了好多的“痘痘”，连声音都变得很粗，我感到既新奇也困惑。（1）我们应如何正确面对正在经历的这些变化?材料二随着青春期的到来，无论男孩女孩，都会发生显著的生理变化。面对这些变化，他们感到兴奋和奇妙的同时，也会出现诸多不适。感觉自己长大了，却不能摆脱对父母的依赖；有时热情，有时却喜怒无常；什么事都想干好，但遇到挫折就悲观失望，出现许多矛盾心理。（2）我们应该如何正确看待这些矛盾心理?（3）我们要积极调适青春期出现的这些矛盾心理,你有哪些良策与大家分享?27.材料一随着年龄的增长，中学生开始不满足于家长、老师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、老师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二教育承载着民族的希望和未来。各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。新课程改革也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄段学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。（1）材料一中的“要求独立”说明中学生的什么意识在不断发展？材料一还反映了中学生的一种什么精神？（2）材料二中提到“开发学生的创造潜能”，处于青春期的我们应怎样开发自己的创造潜能？28.材料一陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原