佛山市官窑第二初级中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

广东省佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。）1.李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。”这告诉我们（）A.青春是美好的，要珍惜青春 B.青春是热烈的，要张扬个性C.青春是烦恼的，要自我调节 D.青春是短暂的，要尽情享受【答案】A【解析】【详解】本题考查青春相关知识。A：青春是美好的，要珍惜青春，A正确；B：青春是热烈的，但并不是要张扬个性，错误；C：“青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。”体现了青春的美好，而不是青春是烦恼的，C错误；D：青春是短暂的，要珍惜，D错误；故本题选A。2.进入初中后，小丽的脸上长了很多青春痘，她觉得自己变丑了，很苦恼，整日闷闷不乐。小丽要摆脱这一苦恼，就应该（）A.更加关注自己的外表 B.学会悦纳身体的变化C.控制自己的内心活动 D.寻找成人的精神支持【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待青春期身体变化。A：我们要更加关注自己的内在美。故A错误；B：进入青春期，我们的生理会发生一系列的变化，需要我们了解必要的生理知识，悦纳身体变化，坦然接受。故B正确；CD：进入青春期，我们的生理会发生一系列的变化这些都是正常现象，需要我们悦纳身体变化，坦然接受，而不是“控制自己的内心活动”“寻找成人的精神支持”。故CD错误；故本题选B。3.进入初中后，小明藏在心里的话越来越多，又不愿意和别人讲，但是在内心深处他很希望能有人理解他，听听他的心里话。对此，你会建议他（）A.参加集体活动 B.培养兴趣爱好 C.积极与人交流 D.学会自我解嘲【答案】C【解析】【详解】本本题主要考查正确处理青春期矛盾心理。C：依据题文中的情境，小明应通过积极与他人交流来化解烦恼，C正确；ABD：都属于正确处理青春期矛盾心理的方法，但都不能直接让他人知道自己内心的想法，与题意不符，排除；故本题选C。4.上海初中学生小顾在义务教育教科书《中国历史地图册》中发现了古钱币照片与说明不符合历史事实。他查阅相关资料，请教了专家后，提出了教科书用图有误的质疑。小顾的这一做法，最值得我们学习的是（）A.独立思考，敢于批判 B.关注他人，服务社会C.思想活跃，看重创造 D.朝气蓬勃，推翻权威【答案】A【解析】【详解】本题主要考查培养批判性思维。A：“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。小顾对事情有自己的看法、敢于表达不同观点、敢于对不合理的事情说“不”、敢于向权威挑战，是独立思考，具有批判性思维的表现，A正确；BC：与题意不符，排除；D：批判不等于一味否定，批判是一种质疑的态度，D错误；故本题选A。5.邓颖超曾寄语青少年：“我希望你们不是因循守旧、墨守陈规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。”青春的创造（）①要打破过去的一切，开创前人未走之路②为了创造未来，有时也需要突破法律的制约③要用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界④关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做对社会有用的创造者A.②③ B.①② C.③④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。③④：邓超寄语青少年的话，说明了青春的创造意味着要用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做对社会有用的创造者，故③④正确；①：我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。“打破过去的一切”不现实，故①错误；②：即使为了创造未来，也要守法律，不能突破法律的制约，故②错误；故本题选C。6.面对跑进教室的蟑螂，女孩子们都吓得尖叫起来，只有小萱面不改色，一脚踩死了蟑螂，这引起了一些同学的议论：“女孩子也敢打死蟑螂！”这些同学（）A.改变了对生理性别特征的认识 B.忽视了男生女生的性别优势C.过于受性别刻板印象的影响 D.颠覆了大家公认的女性形象【答案】C【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。C：男生女生有性别差异，题干中同学对女生的认识，说明受性别刻板印象的影响，故C正确；ABD：材料未涉及改变对生理性别特征的认识、也未涉及忽视男生女生的性别优势、也未颠覆大家公认的女性形象，故ABD错误；故本题选C。7.社会生活中存在许多规则，违反了就要承担相应的责任。如《演出行业演艺人员从业自律管理办法》规定，“劣迹艺人”将受到协会会员一年年限至永久期限的联合抵制；《公务员考试录用违纪违规行为处理办法》规定，报考者有串通作弊或参与有组织作弊等行为的，将永不允许进入公务员队伍。这告诉我们要（）A.做到行己有耻 B.追求止于至善 C.提升文化水平 D.磨砺坚强意志【答案】A【解析】【详解】本题主要考查行己有耻的要求。A：依据题文，社会生活中存在许多规则，违反了就要承担相应的责任，要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，做到行己有耻。A正确；B：“止于至善”是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。题文中的要求是底线，是最低的要求，B与题意不符；CD：题文旨在提高我们的规则意识和道德素养，与提升文化水平、磨砺坚强意志无关，CD与题意不符；故本题选A。8.面对满地落花，一切顺利时，我们会有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的积极感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（）A.情绪影响着我们的观念和行动 B.同一情境也会产生不同的情绪C.多样的情绪丰富了我们的生活 D.情绪发挥让人努力向上的作用【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。B：依据题文，面对同样的“落花”，因个人境遇的不同而产生了不同的情绪，情绪随着个人境遇的变化而变化，说明同一情境也会产生不同的情绪。B正确；AC：说法正确，但与题意不符，排除；D：情绪可能激励人们克服困难、努力向上，也可能让人们因为某个小小的挫败而止步不前。D错误；故本题选B。9.2020年9月，苏某因对王某的驾驶行为不满，一气之下就加速追赶王某车辆，并多次超速别车、急刹车影响王某。苏某的行为构成了危险驾驶，被法院以涉危险驾驶罪判拘役3个月。这告诉我们（）A.消极情绪造成违法犯罪 B.负面情绪危害身心健康C.时刻保持平和避免冲动 D.要学会合理地调控情绪【答案】D【解析】【详解】本题主要考查合理调节情绪。

D：依据题文，苏某因气愤而导致过激行为，以致犯罪，说明情绪影响着人们的生活，我们应合理调控情绪，做情绪的主人，D正确；

A：说法绝对，排除；

B：观点片面，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，B错误；

C：情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。C错误；

故本题选D。10.阳阳在日记中写到：“小时候，我总嫌爸妈管得多，喜欢和他们对着干。随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到了自己作为子女应该承担的责任。”这反映了（）A.情感与我们的想象力和创造力相关 B.情感随着生活经历不断积累发展C.情感都是短暂而不稳定的 D.情感是人最基本的精神需求【答案】B【解析】【详解】本题主要考查情感的作用。B：依据题文，在不断成长的过程中，自己的情感体验不断丰富，说明情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。B正确；AD：说法正确，但与题意不符，排除；C：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，C错误；故本题选B。11.2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆，任务取得圆满成功。国家航天局探月与航天工程中心主管说：“航天人是一个强有力的大团队，每个人在不同岗位上默默努力，才能共同成就今日的梦想”。由此可见（）A.个人意愿与集体要求总是一致 B.合作比竞争更能促进科研的发展C.积极展示自己就能确保集体的“和声”更美 D.个人力量通过优化组合可以产生强大合力【答案】D【解析】【详解】本题主要考查集体力量的来源。D：因为每个人在不同岗位上默默努力，才能共同成就今日梦想，说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人力量通过优化组合可以产生强大合力。D正确；A：“总是一致”说法绝对，也有存在矛盾甚至冲突的时候，A错误；B：合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你，在竞争中需要合作，在合作中需要竞争。B错误；C：“确保”的说法绝对，C错误；故本题选D。12.班上的同学三个一伙、五人一群，或因为相同兴趣，或因为座位相邻，组成了属于自己的“小圈子”。关于“小圈子”，下列说法正确的是（）A.小圈子必然与集体的要求产生矛盾和冲突 B.集体生活中不应该有小圈子的出现和存在C.小圈子融入大集体才更能感受集体的美好 D.小圈子要解散，否则容易沦为小团体主义【答案】C【解析】【详解】本题考查小群体的产生和影响。A：“必然”说法绝对，故排除A；B：集体生活中也是可以有小圈子的出现和存在，故排除B；C：小群体有利于我们在互学中共进中增长才干。小圈子要融入大集体才更能感受集体的美好，故C正确；D：忽略了小群体的积极作用，故排除D；故本题选C。13.期末考试临近，小强正忙着复习备考，突然收到了要代表班级参加学校的“学党史、跟党走”演讲比赛的通知；作为宣传委员，班里的黑板报也等着他去完成，由此可见（）A.集体利益和个人利益是对立的 B.为了集体利益，必须放弃个人利益C.我们要在满足个人利益的前提下再考虑集体利益 D.集体生活中我们扮演不同的角色承担不同的责任【答案】D【解析】【详解】本题主要考查集体利益和个人利益的关系。AB：个人利益与集体利益本质上是一致的，AB错误；C：当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。C错误；D：依据题文，说明集体生活中我们扮演不同的角色，承担不同的责任，应正确处理集体中的角色冲突，D正确；故本题选D。14.习近平总书记说：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。”这启示我们①国家利益高于个人利益，个人利益要服从国家利益②集体一定会保障个人利益的实现③集体利益的实现要依靠所有集体成员④实现国家利益必定要牺牲个人利益A.①② B.①③ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查国家利益、集体利益与个人利益的关系，题干“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”说明国家利益高于个人利益，个人利益要服从国家利益，观点①正确；“用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量”说明集体利益的实现要依靠所有集体成员，观点③正确；集体不一定能保障个人利益的实现，观点②太绝对，错误；实现国家利益有时要牺牲个人利益，但不是必定，观点④太绝对，错误；观点①③正确，所以选B。【点睛】“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法，我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项，如“任何”“一切”“唯一”“只有”“最”“一定”等。一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。15.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员（）①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】B【解析】【详解】本题考查关爱集体。人的一生始终在集体中生活、学习和工作。作为集体中的一员应散发自己的光和热，还应相互体贴、相互帮助，还要不断传递自己对他人的温暖和关爱，①②④是正确的。③是错误的，只想着满足个人利益是自私的想法，排除。故本题选B。16.某校七年级（3）班组队参加了学校的春季运动会，老师要求同学们为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的下列“点子”中，不符合美好集体“民主、公正”要求的是A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好成绩B.安排专人在比赛时向其他班级体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力C.尊重参赛选手的意见，合理适当地训练，提高竞赛技能D.认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规【答案】B【解析】【详解】本题考查美好集体的特征。

ACD：美好集体是民主的、公正的，有利于维护社会公平正义。以此分析选项可知，认真分析本班和其他班级的优势及劣势，尊重参赛选手的意见，合理适当地训练，提高竞赛技能，认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规，都有利于比赛取得好成绩，体现了美好集体“民主、公正”要求，所以ACD观点正确，不符合题意；

B：做法违背公平原则，符合题意；

故本题选B。17.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这启示我们①只有在集体中才能不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性③在集体中与他人交往有助于我们完善个性④参与集体活动有助于丰富自己的个性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查集体生活成就我的相关内容，主要考查学生的理解运用能力。依据教材知识，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，①说法正确且符合题意；人与人之间的差异是我们发展个完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性，③符合题意，②说法错误；在实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富，④说法正确，符合题意；所以本题选择C。18.“中国核潜艇之父”“共和国勋章”获得者黄旭华隐姓埋名30年，为祖国核潜艇事业作出巨大贡献。这启示我们（）①维护国家利益必须牺牲个人利益②国家利益与个人利益是完全一致的③捍卫国家主权和利益是每个公民义不容辞的责任④当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查了捍卫国家利益做法。③④：黄旭华的行为是具有强烈的爱国情操和伟大的责任意识、奉献精神的体现。这启示我们捍卫国家主权和利益是每个公民义不容辞的责任，当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重，要从国家利益出发设计人生规划，在创造和奉献中实现人生的价值，故③④符合题意；①：观点太绝对，故①说法错误；②：国家利益和个人利益在根本上是一致的，有时候会发生矛盾，故②说法错误；故本题选D。近期全市有个大型文艺汇演，王芳是舞蹈队领舞，放学后需要排练；下周班里召开期末考试动员会，作为班长，她需要准备发言稿，而作为班级一员，她还应该花更多时间复习备考。为此，王芳感到力不从心，非常烦恼。据此回答下列小题。19.对上述材料认识不正确的是（）A.王芳同时属于多个集体，扮演不同的角色B.王芳在不同的集体中，承担着不同的责任C.王芳要调整自己的节奏，与集体保持和谐D.王芳多才多艺，就应该承担起所有的责任20.排解这些角色冲突带来的烦恼，王芳可以（）①从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益②根据个人兴趣、爱好以及任务的紧迫程度做出选择③根据自己的意愿进行选择，务必表达出自己的意见④根据在这些集体中的角色和责任的重要性做出选择A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】19.D20.C【解析】【19题详解】本题考查不同集体下角色之间的冲突。ABC：题干中王芳在舞蹈队担任领舞，在考试动员会中作为班长需要准备发言，在班集体中准备备考。说明了王芳同时属于多个集体，扮演不同的角色，王芳在不同的集体中，承担着不同的责任，面对烦恼王芳还要调整自己的节奏，与集体保持和谐，故ABC说法正确，但不符合题意；D：王芳多才多艺，就应该承担起应尽的责任，而不是所有的责任，故D说法错误，但符合题意；本题为逆向选择题，故本题选D。【20题详解】本题考查排解集体角色冲突的策略。①②④：王芳排解因角色冲突给自己带来的烦恼时，应该考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度，根据在这些集体中的角色和责任的重要性做出选择，当遇到班级、学校不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，故①②④说法正确；③：要做到局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，故③说法错误；故本题选C。二、非选择题21.【在集体中成长】下面是七年级学生小华集体生活的四个场景，请你运用所学知识对其进行探究。情境应该理由小华在小学体育比赛时是长跑冠军。进入初中后，体育委员希望她能够代表班级报名参加学校举办的田径运动会，可是她却以学习任务太重为由拒绝了语文课上，小红不小心将墨水洒到了小华的新衣服上，小红连忙道歉。学校组织校园歌手比赛，小华是七年级（3）班的文艺委员，学生会让她担任裁判。班里同学希望她能“照顾照顾”。班里有几个同学经常课间聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。【答案】应该理由①主动报名参加学校举办的运动会并积极训练②我们要积极参加共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富③说“没关系”（或真诚的接受小红的道歉）④在集体生活和交往中，我们要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。⑤根据班里同学的表演情况实事求是的打分。⑥在集体生活中要遵守规则，对于不合理的要求要通过恰当的方式表达；正确处理个人利益和集体利益的关系。⑦远离他们，如果相识，劝说他们要坚持正确的行为，遵守校规校纪。⑧小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，就会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。【解析】【分析】考点考查：集体生活成就我、单音与和声、节奏与旋律、憧憬美好集体能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小华以学习任务太重为由拒绝参加学校举办的田径运动会。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小花主动报名参加学校举办的运动会并积极训练。论据：在集体中发展个性。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：，小红因将墨水洒到小华衣服上，小红连忙道歉。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小华真诚的接受小红的道歉。论据：美好集体是充满关怀和友爱的。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：担任裁判的小华，同学希望她能“照顾照顾”。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小华应实事求是的打分。论据①：正确处理集体要求中的不合理因素。论据②：正确处理个人利益和集体利益的关系。第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境四观点：同学与他人争端，其他人马上出手。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境四及时劝说，遵守校规校纪。论据：正确处理小团体主义和集体主义的矛盾和冲突。第三步：整合信息，组织答案。22.阅读材料，回答问题材料一100年前，13名平均年龄28岁的中共一大代表，在上海树德里18平方米的房间里酝酿了“开天辟地的大事变”。一个崭新的时代由此开启，中国革命的面貌就此改变。材料二穿越百年风雨，青春的力量始终激荡。全国脱贫攻坚楷模黄文秀在读大学期间就与几个家庭贫困的同学一起勤工俭学，发传单、做家教……成绩不理想时，她相信自己，找到差距，找对方法，勤奋努力，不断进步，考取了北京师范大学研究生。毕业后，她放弃了在大城市工作的机会，毅然走上了脱贫攻坚第一线。她一次次走进贫困户家里，写下一本本扶贫日记；地帮助贫困户解决困难，寻找脱贫办法；地深夜冒雨奔向受灾群众，却不幸遭遇突如其来的山洪，年轻的生命永远定格在扶贫路上……习近平总书记强调，黄文秀同志在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。请结合材料，运用所学知识回答下列问题。（1）请你概括材料中不同年代青年人的青春有何共同特点？（2）结合材料二谈谈从黄文秀谱写的青春之歌中你感受到了怎样的青春力量？（3）向时代楷模学习，我们该怎样谱写出新时代的青春之歌？【答案】（1）有梦想、有激情、有勇气、敢于尝试、勇于探索等（2）自立、自信、自强、志存高远，执着追求、无私奉献、勇于担当等。（3）①勇担责任，服务社会，在奉献中实现人生的价值；②从点滴小事做起,积少成多，积善成德。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。④养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。【解析】【详解】（1）本题主要考查对青春的认识。结合材料，不同时代的青年人都有梦想、有激情、有勇气敢于尝试、勇于探索，依此作答即可。（2）本题主要考查黄文秀具备的优秀品质。勤工俭学说明她自立自强；成绩不理想时，她相信自己，勤奋努力，说明她自信；放弃了在大城市工作的机会，毅然走上了脱贫攻坚第一线，说明她志存高远，执着追求；帮助贫困户解决困难，寻找脱贫办法说明她无私奉献，勇担责任；这也是黄文秀身上蕴含的青春力量，依此作答即可。（3）本题主要考查如何向榜样学习，谱写青春之歌。结合材料，从勇担责任，服务社会、积少成多，积善成德、善于寻找好的榜样、养成自我省察的习惯等角度作答即可。23.阅读材料，回答问题。材料一西南联大拥有科学、民主、爱国精神，在国家和民族危亡之际，在短短的八年多时间里形成了教育救国、读书报国的精神，西南联大的学生遵循刚毅坚卓的校训、满怀科学救国的理想，扛起了爱国救亡的时代使命，成就了中外教育史上的奇迹。材料二在获得两弹一星元勋称号的23位科学家中，有入位来自西南联大，邓稼先就是其中一位。1941年，他考入西南联大，受到了第一流的学术培养，在最艰难的条件下，为抗战救国积蓄力量。他心有大我、至诚报国，在祖国最需要的时候，顶着重重压力和同事们仅仅用了三年时间，就敲开了自主研制原子弹的大门。他常常在关键时刻，不顾个人安危，在一次核试验的事故中，为了捡回重要碎片，他命令所有人场外待命，自己却