鹤壁市淇县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

河南省鹤壁市淇县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题（共17题，下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母在答题卷上涂黑。)1.在青春这个美丽季节,我们迎来了人生第二个生长发育的高峰期。这一时期,我们的身体迅速长高、长壮,这一变化属于青春期的（）A.心理变化 B.身体外形的变化 C.内部器官的完善 D.自主意识增强【答案】B【解析】【详解】进入青春期后，我们的身体迅速长高、长壮，这些变化属于青春期的生理变化当中的身体外形的变化，B符合题意。C也是生理变化，但与题干不符。AD属于心理变化，应排除。故选B。2.初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富于理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明（）A.初中生难以真正自立自强B.自立自强需要一个漫长过程C.青春期心理充满着矛盾D.青春期心理矛盾阻碍自身发展【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。C：青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，材料表明了青春期的我们心理充满着矛盾，故C说法正确；A：自立自强品质需要培养，初中生难以真正自立自强太绝对，A说法错误；B：自立自强培养需要过程，漫长说法太绝对，B说法排除；D：材料没有体现出阻碍自身的发展的内容，故D说法错误；故本题选C。3.步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（）①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思②批判只针对事物本身，而不攻击他人③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题④批判只是一味否定，不考虑他人的感受A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】根据教材知识可以知道，思维批判性既包含对外部事物、道理的质疑和批评，也包含对自己的反思与批评，批判只针对事物本身，而不攻击他人，①②说法正确；思维批判性不是盲目否定，而应该具有建设性，要有效地解决问题，③说法正确；批判不只是一味否定，也应考虑他人的感受，④说法错误；故选C。4.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应（）A.垂头丧气怨天尤人 B.一脸茫然顺其自然C.平静而欣然地接受 D.刻意改变自己，让自己变得完美【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。C：我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化，面对青春期特有的生理变化，我们应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，C说法正确；ABD：说法都是不能正确对待青春期生理变化的表现，应排除；故本题选C。5.2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕，中国女足再次上演大翻盘，在两度落后的情况下，第92分55秒打进制胜一球，以3-2绝杀韩国女足夺冠登顶。等待16年，迎来了中国女足巅峰，令亿万球迷振奋不已。有网友评论道：男足的精神、技术、战术被秒成渣，就连腹肌也被女足碾压！女人强悍起来没男人什么事！下列说法正确的是（）A.男女之间没有性别差异B.男女的生理性别差异可以通过后天改变C.我们应该打破性别刻板印象D.女生在足球领域比男生表现得更优秀【答案】C【解析】【详解】本题考查男生女生的相关知识。C：男女生各有自己的特征，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出自己的特点，我们要正确认识性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，否则可能影响自身潜能的发挥；题干描述启示我们要打破性别刻板印象，尊重多元化，故C正确；A：男女之间是有性别差异的，故A错误；B：男女生在生理特征上的差异是生来俱有的，不会通过后天改变，故B错误；D：女生和男生在足球领域各有优点与不足，无法比较，故D错误；故本题选C。6.班上开展学习“一帮一”活动,小慧每天帮助小杰复习功课、讲解疑难,但个别同学却说他们在“谈恋爱”,小慧和小杰感到非常委屈,也很生气。这种情形下,他们应该①结束“一帮一”活动,免招是非②保持内心坦荡,让谣言不攻自破③交往中言谈要得当、举止要得体④分别找那些同学家长,大吵大闹A.②③ B.①② C.③④ D.①③【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识男女同学之间的交往。题文中的小慧帮助小杰复习功课，是正确的男女同学的交往方式，只要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，谣言不攻自破，①观点错误，②③观点正确；④观点中的做法不利于问题的解决，有可能造成新的矛盾，错误，所以本题选择A答案。7.东汉名臣杨震前往东英那上任时，途经昌国，昌国县令王密夜里怀揣十斤金子来赠送给杨震。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王盛曰：“暮夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知者！”王密惭愧地走了。杨震“四知”的故事启示我们（）①树立底线意识，做到行己有耻②如果没人监督，便可任意妄为③君子交往如水，杜绝金钱来往④增强自律意识，努力做到慎独A.①③ B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻、止于至善。①④：“天知，神知，我知，子知。何谓无知者！”这要求我们要树立底线意识，做到行己有耻。增强自律意识，努力做到慎独，故①④正确；②：没人监督也不可任意妄为，故②错误；③：杜绝，说法绝对，故③错误；故本题选C。8.习近平总书记引用“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”，意在叮嘱我们青少年要（）①树立远大理想，规划好青春路径②提高内在素质，锤炼过硬本领③及时享乐，切莫辜负青春的大好时光④自强不息，让青春奋进的步伐永不停息A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对青春的认识。为了采撷硕大的果实，我们要规划好青春路径，树立自信，自强不息，为青春之梦而努力，①②④观点正确；我们要珍惜青春的大好时光，努力拼搏，而不是享受，③观点错误，所以本题选择C答案。9.下图显示了小星某天的情绪变化，从图中我们认识到（）①情绪具有复杂性、多样性②情绪是短暂的、不稳定的③情绪受多方面因素影响④情绪是神秘的、不可控的A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪相关知识。①②③：从小星某天的情绪变化分析可知，情绪具有复杂性、多样性；情绪是短暂的、不稳定的；情绪受多方面因素影响；①②③符合题意；④：情绪是可控的；④错误；故本题选A。10.受新冠疫情影响，这学期在校学习时间比较短。面临到来的期末考试，小李很紧张，当小李坐在考场上看到监考老师走进来时，他感到更焦虑了，但他忽然意识到过度焦虑不利于学习和考试，要相信自己的付出一定得到回报，于是心情瞬间就明亮起来。这种调解情绪的方法是（）A.改变认知评价 B.转移注意 C.合理宣泄 D.放松训练【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的调节方法。A：面临到来的期末考试，小李很紧张，但他忽然意识到过度焦虑不利于学习和考试，要相信自己的付出一定得到回报，于是心情瞬间就明亮起来。这种是通过改变认知评价的方式来调节不良情绪，故A正确；BCD：选项说法不符合题意，故排除BCD；故本题选A。11.漫画启示我们()①人的情绪是复杂多样的②情绪影响观念和行动③学会管理情绪，做情绪的主人④要运用有效方法，调节负面情绪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查合理调控情绪。①②：人的情绪的基本类型是喜怒哀惧，情绪复杂多样，①说法正确与题不符；②：情绪影响着人们的观念和行动，②说法正与题不符；③④：观察漫画内容可以看出我们要学会管理情绪，运用有效方法，调节负面情绪，做情绪的主人，③④说法正确；故本题选D。12.今年春节爆火的贺岁电影《满江红》，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（）A.情感只需要表达，不必回应、共鸣B.情感正能量可以传递美好，让生命更精彩C.爱国情感决定着人们对自己理想的选择D.爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向【答案】B【解析】【详解】本题考查对情感认识。B：题文中电影《满江红》通过传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感，这说明情感正能量可以传递美好，让生命更精彩；B说法正确，符合题意；A：情感既需要表达，也需要回应和共鸣，故A说法错误；C：情感反映着我们对人对事的态度和观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，爱国情感影响着人们对自己理想的选择，而非“决定”，故C不符合题意；D：爱国情感是一种在生活中不断强化，逐渐积累的相对稳定的情感体验，故D说法错误；故本题选B。13.当心情低落时，不忘带上“阳光”，你会有新的发现。下边漫画启示我们（）①学会积极地调节负面情绪②体味和传递美好的情感③生活中的挫折是不可避免的④情感在生活中不断积累A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪调节的重要性、体味和传递美好情感。①②：依据漫画描述，无论去哪儿，不管天气如何，一定记得带上自己的阳光，启示我们要积极调控负面情绪，有助于我们更好地适应环境。体味和传递美好情感，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。故①②符合题意；③④：题文体现的是要学会积极调解负面情绪、体味传递美好情感，没有体现生活中的挫折和情感的积累。故③④不符合题意；故本题选A。14.2022年11月29日，神舟十五号载人飞船成功发射，逐梦“十全十美”新征程。30日，6名航天员首次太空会师。12月4日，神舟十四号返回舱在东风着陆场成功着陆。经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神……看到祖国腾飞，我们会油然而生一种情感。下列诗句与这种情感一致的是（）①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③荷利国家生死以，岂因祸福避趋之④两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查感受美好情感。①②③：看到祖国腾飞，我们会产生爱国的情感；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，都体现了爱国的情感，①②③符合题意；④：两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮，体现的是爱情，④不符合题意；故本题选A。15.在参与题为“我的初中美好新生活”班队活动的交流发言时，小馨同学说：“倘若问我在这一年里最难忘的是什么，我的答案就是集体的温暖。”她所说的集体温暖应该包括（）①被认可和接纳②得到尊重和理解③体验到挫败感④获得安全感和归属感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①②④：分析材料信息，小馨同学所在班级是优秀的班集体，会相互关爱，感受集体的温暖与力量，相互支持，共同进步，互相鼓励，共同战胜生活中的困难，因此小馨同学感受到集体温暖包括被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，体验到集体荣誉感，故①②④说法符合题意；③：集体的温暖不包括体验到挫败感，故③说法错误；故本题选B。16.“双减”政策实施以来，安徽某学校课后服务坚持“五育并举”，将德育、智育、体育、美育、劳育等多维度内容融入课后服务，为校园生活添彩。从集体的角度，这启示我们（）①要主动参与集体生活，互学共进②在集体中能发展个性涵养品格，发挥特长③在集体中必能培养负责任的态度和能力④在集体中必能够提高自己的文化课成绩A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①②：安徽某学校课后服务坚持“五育并举”，将德育、智育、体育、美育、劳育等多维度内容融入课后服务，为校园生活添彩，启示我们要主动参与集体生活，互学共进，在集体中能发展个性涵养品格，发挥特长，①②正确；③④：“必能”一词太绝对，③④错误；故本题选A。17.教育家涂又光有个著名的“泡菜理论”——泡菜的味道取决于泡菜汤。泡菜汤好，无论是白菜、萝卜、黄瓜，泡出的味道都好。学校、班级的影响也如此，这是因为（）A.优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力B.集体很温暖，每个人都有过集体生活的情感需要C.优秀的个人可以改造集体，增强集体的凝聚力D.优秀的集体有利于成员们效仿他人，涵养品格【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。A：“泡菜理论”体现出优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力，A说法正确；BC：说法与题干内容无关，BC与题意不符；D：成员们向他人学习，D错误；故本题选A。二、非选择题（共4题，考生答题应使用学科术语。）18.近来，网络上流传着类似“青春才几年，疫情占三年”“大学四年封三年”这样的话，不少学生对这场疫情以及学校封校的措施怨声载道。据此，学生小林认为“长时间封校必然会产生负面情绪。”请你结合情境，运用所学知识，对小林同学的观点进行辨别与分析。【答案】疫情期间封校可能产生负面情绪，但是这些情绪是可以调节的，小林的观点是片面的。①长时间封校可能会给学生的学习和生活带来不便，对学生心理产生压力，可能出现焦虑、恐慌、烦躁等负面情绪；但疫情期间校园封闭能减少学生与外界的流动，降低被病毒感染的风险，保障师生的安全和健康，严格落实学校疫情防控工作，更好地维护学校秩序。②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。③面对封校产生的负面情绪，我们可以通过合理的方式调节，如：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。【解析】【分析】考点考查：负面情绪、调控情绪的方法能力考查：辨别分析能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：学生小林认为“长时间封校必然会产生负面情绪。”第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：观点片面。论据①：长期封校可能会产生负面情绪，但可以减少病毒感染的风险。论据②：正确对待负面情感。论据③：掌握调节情绪的方法。第三步：整合信息，组织答案。19.下面是初中生洋洋生活中遇到的几个情境，请你运用《道德与法治》有关知识帮他探究回答。情境一放学路上，好朋友亮亮偷偷给洋洋递上一颗“电子烟”，此时……（1）洋洋正确的做法是______________________________________。从“行已有耻”的角度看，这样做的理由是____________________________。情境二周末，心情沮丧的洋洋回家后打开了音乐，心情渐渐变得好了起来。（2）洋洋调节情绪采用的方法是___________________________________。采用这种方法能够_________________________________________。情境三洋洋代表学校参加写作比赛时发挥失常，心里很沮丧，发誓再也不参加此类比赛了。（3）洋洋应该___________________________________________。这样做有利于___________________________________________。【答案】（1）①.婉言拒绝并劝亮亮不要抽烟。②.拒绝不良诱惑，不断增强自控力等。（2）①.转移注意。②.更好调节情绪，成为情绪的主人等。（3）①.拓展自己的阅读范围，加强相关技能的学习。②.将负面情感转换为成长的动力，获得美好的情感体验。【解析】【分析】考点考查：行己有耻、调控情绪的方法、获得美好情感能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：好朋友亮亮偷偷给洋洋递上一颗“电子烟”；第二步：根据所学知识和材料信息，判断洋洋正确的做法是婉言拒绝并劝亮亮不要抽烟。论据：拒绝不良诱惑，不断增强自控力等。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：心情沮丧的洋洋回家后打开了音乐，心情渐渐变得好了起来；第二步：根据所学知识和材料信息，判断洋洋调节情绪采用的方法是转移注意。论据：调节情绪，成为情绪的主人。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：洋洋代表学校参加写作比赛时发挥失常，心里很沮丧，发誓再也不参加此类比赛了；第二步：根据所学知识和材料信息，判断洋洋应该拓展自己的阅读范围，加强相关技能的学习。论据：将负面情感转换为成长的动力。第三步：整合信息，组织答案。20.电影《奇迹男孩》讲述的是：一个名叫奥吉的10岁男孩，因天生脸部畸形只能戴着头盔在家里度过了童年时期。他的所有文化知识都是母亲在家教授给他的。后来，父母觉得必须将奥吉送入学校。进入学校后的男孩摘下面罩勇敢地面对学习生活，最后成为大家心目中最阳光优秀的男孩。你认为奥吉的父母坚持把奥吉送人学校的理由有哪些？【答案】①每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。②集体生活可以培养我们负责任态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。④在集体生活为我们搭建的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。同时包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。【解析】【详解】此题旨在考查学生对集体生活成就我的认识，题文中“奥吉的父母坚持把奥吉送人学校”体现了集体的重要性，所以理由从集体生活的重要性；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活对我们发展个性的作用等方面回答即可。21.阅读材料回答问题材料一心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。女性的感知、注意力一般优于男性；在记忆方面、女性比较擅长形象记忆、感情记忆、运动记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性。材料二在科学史上，没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生。疑之所以贵，就贵在于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理，地质学家李四光对他的学生说过：“不怀疑不能见真理。”宋代朱熹说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”（1）结合材料一，我们应该如何对待男生女生各自优势?（2）结合材料二，“学贵有疑”要求我们在学习中培养什么精神？在学习中培养这种精神有什么积极作用？（3）结合所学知识，谈谈作为当代中学生，我们应该怎样让青春更美好?【答案】（1）①我们要欣赏对方的优势，不断完善自己。不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（2）批判精神。批判精神的积极作用：①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，