农业 初中地理教案(教学设计)

#《农业》教学设计课题《农业》 课时第1课时解读课标1.农业的重要性；2.认识我国西部和东部农业差异：四大牧区、种植业、三大林区、渔业的分布；3.认识我国北方和南方农业差异：耕地类型、耕作制度、粮食作物、糖类作物、油料作物的分布。解读学生八年级学生经过一年多的地理学习，他们积累了比较丰富的地理知识，具有一定的分析及探究能力，但对地理的重视程度不高。所以一方面运用直观生动的形象、联系学生的实际生活中的有关的地理知识和事物，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生小组合作探究并发表见解，发挥学生学习的积极性和主动性。解读教材教材分析在此之前，学生们已经学习了中国的土地资源，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫作用。同时，本节课的理论、知识是学好第二课时发展农业要因地制宜的基础，它在整个教材中起着承上启下作用。教学目标知识与能力.明确农业的概念、分类。理解农业在我国国民经济中的地位。.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。过程与方法.学会用图文比较的方法说明农业在地区分布上的差异.运用已学知识，分析我国农业东西分布差异的原因情感、态度、价值观让学生认识我国农业在世界是的重要性和先进性，激发学生的自豪感和爱国情；了解家乡农业生产的发展；树立正确的人地观。教学重点农业在地区分布上的差异教学难点形成农业分布差异的原因解读方法教学方法启发式教学、讲解法、分析法、竞赛法、情境激趣法学习方法读图法、比较法、自主学习法、小组合作探究法教学手段多媒体辅助教学教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图新课导入课题同学们，今天你们吃过早餐了没有啊？吃了些什么呢？这些食材是由哪个生产部门提供的？学生依据生活实际各抒己见通过联系实际生活营造宽松和谐的课堂氛围，激发学生的求知欲，初步感知农业与生活的重要性

学习目标.农业的重要性；.认识我国西部和东部农业差异：四大牧区、种植业、三大林区、渔业的分布；3.认识我国北方和南方农业差异：耕地类型、耕作制度、粮食作物、糖类作物、油料作物的分布。出示学习目标学生朗读学习目标让学生在接下来的学习活动中有目的、有方向，有的放矢，这样有利于激发学生学习和挑战任务的欲望。活动一农业的重要性、分类。.农业主要包括 、 、 、 等部门。.农业与人类生活是什么关系？判断：以下农业产品属于广义农业的哪一种？（根据自学情况教师出示图片作补充）1、羊肉2、木桌子3、包子4、柑橘5、苹果6牛奶7、米饭8、水煮鱼9、豆腐小结：可见，人们的生活、工业生产的原料和消费市场，都离不开农业。所以农业是我们的衣食之源、生存之本。学生快速浏览课文90页并联系实际生活思考。体现“学习生活中有用的地理”这一基本理念，进一步让学生认识到的农业的重要作用。这也为学习后面的农业地区分布打好基础。承转多媒体展示香蕉、龙眼、苹果，你们认识这些水果吗？你们知道哪些水果是我们本地可产的？其他的水果产自什么地方？（学生回答）通过对比可以说明我国农业生产存在地区分布差异。活动农业东西部的差异展示课本P93图4.10中国主要的畜牧业区和种植业区，读图分析：学生先自主学习形成自己充分利用地图的功

1、400毫米等降水量线以东地区以＿业为主，以西以＿业为主。2、四大牧区：＿＿、＿ ＿、＿ ＿、＿ ＿。3、新疆的饮食：奶茶、烤肉、烤羊腰、烤羊肝、羊肉汤、马肉、大盘鸡、抓饭等。在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪些地区？为什么会在这些地区发展种植业？制约西部种植业发展的最大自然因素？4、三大林区：＿ ＿、＿ ＿、＿ ＿。林业一般分布在什么地形类型上？（P70页图3.10、P23页图2.2）5、渔业主要分布（在水多的地方）：＿＿及＿＿ ＿。6、我国农业西部以 为主，东部以发展 、 、 为主，为什么有这样的差异？从气候、地形等来分析。的答案后进行小组合作探究，展示成果，完成活动。能，讲练结合，通过小组合作探究，培养学生的互动能力，利于培养合作意识，提高学生参与度，促进全体学生共同发展。联系前面的知识来解决问题，既巩固了旧知识又更容易理解现在所学的内容。注意知识的衔接性。知识过关东西部的差异1、四大牧区：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。2、三大林区：＿＿、＿＿、＿＿。3、渔业主要分布：＿＿及＿＿。学生先背2分钟后在知识过关本上默写出来及时让学生熟记主要知识点

承接我国农业不仅存在东西部的差异，南北方也有不同活动南北方差异读94页图4.11中国东部地区的农作物分布示意图完成下表：学生先自主学习形成自己的答案后进行小组合作探究，形成统一结论，展示成果。充分利用地图的功能，讲练结合，通过小组合作探究，通过探究、总结，利于培养合作意识，提高学生参与度，促进全体学生共同发展。地区耕地类型熟制（一年几熟）主要农作物粮食作物糖料作物油料作物北方东北华北分界线秦岭淮河一线南方教师提醒粮食作物—主食；油料作物—家里用什么油，超市里有什么油卖……，这些作物主要分布在哪些地形区？知识过关南北方差异粮食作物呈现： 稻 麦；糖类作物呈现： 甘 甜；油料作物：油菜主要分布在 （地形区）学生先背后在知识过关本上默写出来及时让学生熟记主要知识点

活动四饮食文化看农业地区的差异吃货眼中的中国上*，*疑βr*9 •学生看图各抒己见既可以让学生再次巩固所学知识，又可以增加趣味性，提高学生学习的积极性。一、农业及其重要性二、我国农业的地区分布.东西差异①四大牧区：内蒙古牧区＿、新疆牧区、西藏牧区、＿青海牧区＿②三大林区：＿东北林区＿、＿东南林区、＿西南林区＿。③渔业主要分布：＿南方＿及＿沿海地区＿。板书设计2.南北方差异北方地区耕地类型熟制(一年几熟)主要农作物粮食作物糖料作物油料作物东北旱地一年一熟小麦甜菜大豆华北旱地两年三熟小麦——花生分界线秦岭淮河一线南方水田一年两熟或一年三熟水稻甘蔗油菜1.读图分析：巩固检测.图中红色的分界线表示 ,该界线以西农业生产以 为主,图中A表示 牧区.图中BCD三地中 地是我国天然林的主要分布区； 地是我国淡水渔业最发达的地区。2.形成我国“东耕西牧”农业格局的主要原因是( )

A、南北纬度的差异B、东西温带的差异C、东西干湿的差异 DA、南北纬度的差异B、东西温带的差异C、东西干湿的差异 D、南北干湿的差异3.东部地区是我国种植业、林业、渔业的主要分布区，列说法正确的是（）A、种植业主要分布在湿润、半湿润的平原地区下B、人工林集中分布在东北大兴安岭地区C、沿海地区淡水渔业发达D、南方地区是我国的主要旱作农业区«BAAD、南方地区是我国的主要旱作农业区«BAA第m»收判断该地区位于（）A.东北平原B.判断该地区位于（）A.东北平原B.江淮平原C.黄河三角洲D.珠江三角洲懒≡髓珊）.如表是我国某省多年平均农作物种植面积统计表，据此推测该省可能（）A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区6.《舌尖上的中国》记录了在中国境内不同的地理环境下不的饮食习惯和生活方式。根据右图判读，下列不正确的是A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区6.《舌尖上的中国》记录了在中国境内不同的地理环境下不的饮食习惯和生活方式。根据右图判读，下列不正确的是（ ）A.地区居民主食是馒头、包子、饺子B．地区的特色食品有汤圆、刀削面、