【中国新歌剧起源与发展探究开题报告1400字】

中国新歌剧起源与发展研究开题报告—以《洪湖赤卫队》韩英咏叹调为例1预计字数10000字2选题的依据歌剧《洪湖赤卫队》的创作与形成，与国内歌剧的发展有着及其密切关系。纵观中国歌剧历史，宋代元代以来形成的以歌舞和宾白并重的各种戏曲实际上已经具备了歌剧的性质，但在实际意义上说还不是歌剧”。在20世纪20年代由黎锦辉创作的儿童歌舞剧代表了中国歌剧发展的雏形，这个时期也被认为是中国歌剧发展的雏形时期。在当时相继出现了歌舞剧《小小画家》、《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等众多作品，虽然这些歌舞剧的出现只是为了推广国语、训练美的语言和动作，但这些歌舞剧的出现在-定程度上也促进了中国歌剧的发展，而对于这些歌剧的研究也能从中窥探我国新歌剧的发展历程，具有重要的理论学术意义。3主要内容本文结合洪湖赤卫队所处的时代背景，以《洪湖赤卫队》中韩英的，人物形象塑造和主要唱段为主要研究对象，从音乐、戏剧及演唱处理等几个方面对其进行了深入的研究。《洪湖赤卫队》通过使歌唱和表演、音乐和戏剧的完美结合，塑造了一个善良、朴实、英勇果断、坚贞不屈的伟大的革命英雄形象。本文主要分以下四个部分对《洪湖赤卫队》进行了深入的研究:第一部分:论述了《洪湖赤卫队》产生的时代背景及其音乐创作:第二部分:分析研究了歌剧中韩英人物形象的塑造及其审美价值;第三部分:从音乐与戏剧的相互关系出发，分析、研究了《洪湖赤卫队》中的主要唱段;第四部分:论述了歌剧《洪湖赤卫队》对民族歌剧创作及声乐演唱产生的重大深远影响。4研究方法本文主要使用了文献研究，影视资料分析等方法，通过对相关主题已有资料的收集好整理，针对自身的研究主题进行针对性的知识总结概括，最后结合自身所学专业知识形成自身的知识体系并完成论文创作。5完成期限和采取的主要措施论文完成时间为2022年11月至2023年5月。完成的主要措施包括对初始资料的收集、对相关主题的指导老师请教，在论文规范性等方面，向过往的有经验的学长学姐请教，按时按节点完成对应的论文内容，并保证在规定时间内完成规定工作量的论文内容。6主要的参考资料[1]陈思仪.歌剧《洪湖赤卫队》中韩英唱段中歌唱技巧的运用[J].音乐时空,2016(6):2.[2]许晓翠.歌剧《洪湖赤卫队》中韩英的人物形象分析[J].真情,2020(5):1.[3]张少奎,匡传英.中国民族歌剧《洪湖赤卫队》中韩英的形体动作对其形象塑造的作用[J].黄河之声,2020(17):2.[4]孟淑英.《洪湖赤卫队》中韩英人物形象的塑造研究--以王玉珍,刘丹丽,王庆爽三位歌唱家的演出版本比较为基础[D].安徽大学,2019.[5]张君莉.电影《洪湖赤卫队》及韩英演唱选段演唱分析[J].开心：素质教育,2016(9):1.[6]李华盛."洪湖"传新声托起未来星——记"歌剧《洪湖赤卫队》青年表演人才培养"项目[J].歌唱艺术,2016.[7]王劲松.大历史视野下的红色经典歌剧《洪湖赤卫队》[J].歌剧,2016(4):5.[8]高斐莉.歌剧《洪湖赤卫队》探析[J].东京文学,2019.[9]夏艺文.浅析歌唱中的声情并茂——以《洪湖水,浪打浪》为例[J].戏剧之家,2018(33):1.[10]江涵.浅析王玉珍、刘丹丽扮演的韩英的共性与个性——从"情""表"两方面分析[C]//荆楚学术(第二辑).2016.[11]徐鸣.关注学生民族情感培育的高中音乐教学——以民族歌剧《洪湖赤卫队》一课教学为例[J].现代教学,2018(20):4.[12]马小壹.浅析中国第二次歌剧高潮发展——以《江姐》《洪湖赤卫队》为例[J].黄河之声,2019(12):2.[13]黄兵.论"红色经典"的文本迁徙与影视传播——以《洪湖