《编花篮》中班教案

编号：__________《编花篮》中班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《编花篮》中班教案目录一、教学内容1.1歌曲《编花篮》的背景与意义1.2歌曲的歌词及其含义1.3歌曲的旋律与节奏1.4歌曲的表演方式二、教学目标2.1学生能够熟练地演唱歌曲《编花篮》2.2学生能够理解歌曲的含义，感受歌曲的美感2.3学生能够通过歌曲学习到团队合作的重要性三、教学难点与重点3.1歌曲的高音部分3.2歌曲的节奏与拍子3.3学生对于歌曲情感的理解与表达四、教具与学具准备4.1音乐播放设备4.2乐谱架4.3歌词卡片4.4花篮制作材料五、教学过程5.1导入：介绍歌曲《编花篮》的背景与意义5.2新歌教学：教授歌曲的歌词、旋律与节奏5.3歌曲练习：分组练习，重点指导歌曲的高音部分与节奏5.4歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励学生自由发挥5.5制作花篮：分组进行花篮制作，培养学生的动手能力六、板书设计6.1板书歌曲《编花篮》的歌词6.2板书歌曲的旋律与节奏6.3板书重点歌词与旋律七、作业设计7.1让学生回家后向家人介绍歌曲《编花篮》7.2让学生回家后练习演唱歌曲《编花篮》7.3让学生回家后与家人一起制作花篮八、课后反思8.1反思本次教学的内容与方法是否适合学生8.2反思学生在课堂上的表现与进步8.3反思自己在教学中的不足与需要改进的地方九、拓展及延伸9.1向学生介绍其他类似歌曲，扩展学生的音乐视野9.2组织学生进行花篮比赛，提高学生的团队合作能力9.3邀请家长参加课堂，增进家校合作教案如下：一、教学内容1.1歌曲《编花篮》的背景与意义《编花篮》是一首中国传统的民歌，它描绘了人们编花篮、赏花篮的情景，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，体现了人们对美好生活的向往。1.2歌曲的歌词及其含义歌词通过描绘不同季节的花篮，表达了生活中的美好与希望。例如，“编个花篮儿提提，提提我的心”，这句歌词表达了人们对美好生活的向往和追求。1.3歌曲的旋律与节奏歌曲的旋律轻快、流畅，节奏明快，充满了活力。通过学习歌曲，学生可以感受到音乐的韵律美。1.4歌曲的表演方式歌曲的表演方式多样，可以通过独唱、合唱、舞蹈等形式进行表演，富有表现力。二、教学目标2.1学生能够熟练地演唱歌曲《编花篮》2.2学生能够理解歌曲的含义，感受歌曲的美感2.3学生能够通过歌曲学习到团队合作的重要性三、教学难点与重点3.1歌曲的高音部分3.2歌曲的节奏与拍子3.3学生对于歌曲情感的理解与表达四、教具与学具准备4.1音乐播放设备4.2乐谱架4.3歌词卡片4.4花篮制作材料五、教学过程5.1导入：介绍歌曲《编花篮》的背景与意义通过讲解，让学生了解歌曲《编花篮》的传统内涵和情感表达。5.2新歌教学：教授歌曲的歌词、旋律与节奏老师带领学生学习歌曲的歌词，讲解歌词的含义，然后教授旋律与节奏，让学生跟随老师一起演唱。5.3歌曲练习：分组练习，重点指导歌曲的高音部分与节奏学生分组进行歌曲练习，老师重点指导歌曲的高音部分与节奏，帮助学生掌握正确的演唱技巧。5.4歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励学生自由发挥学生分组进行歌曲表演，老师鼓励学生自由发挥，充分展示自己的表现力。5.5制作花篮：分组进行花篮制作，培养学生的动手能力学生分组进行花篮制作，培养学生的动手能力和创造力。六、板书设计6.1板书歌曲《编花篮》的歌词6.2板书歌曲的旋律与节奏6.3板书重点歌词与旋律七、作业设计7.1让学生回家后向家人介绍歌曲《编花篮》7.2让学生回家后练习演唱歌曲《编花篮》7.3让学生回家后与家人一起制作花篮八、课后反思8.1反思本次教学的内容与方法是否适合学生8.2反思学生在课堂上的表现与进步8.3反思自己在教学中的不足与需要改进的地方九、拓展及延伸9.1向学生介绍其他类似歌曲，扩展学生的音乐视野9.2组织学生进行花篮比赛，提高学生的团队合作能力9.3邀请家长参加课堂，增进家校合作重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲《编花篮》的背景与意义《编花篮》是一首具有深厚文化底蕴的民歌，其背景可追溯到中国北方地区的传统民间活动。歌曲不仅描绘了编花篮的过程，还隐喻了青年男女之间的爱情。在教学过程中，需要引导学生理解歌曲背后的文化内涵，感受其中的情感表达。1.2歌曲的歌词及其含义歌词中的每句都蕴含着丰富的情感和意境。例如，“编个花篮儿提提，提提我的心”，这里的“提提我的心”既表达了爱情的憧憬，也反映了人们对美好生活的向往。在教学时，应让学生反复品味歌词，体会其中的情感。1.3歌曲的旋律与节奏《编花篮》的旋律曲折、优美，节奏明快。歌曲的高音部分需要注意音准和呼吸的掌握，而节奏则需要学生保持稳定的拍子。在教学过程中，应重点练习这部分内容，帮助学生掌握正确的演唱技巧。1.4歌曲的表演方式歌曲的表演方式多样，可以通过独唱、合唱、舞蹈等形式进行表演。在教学过程中，应鼓励学生发挥创意，采用不同的表演方式展现歌曲魅力。二、教学目标2.1学生能够熟练地演唱歌曲《编花篮》教学时，要确保学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够流畅地演唱。2.2学生能够理解歌曲的含义，感受歌曲的美感通过讲解和练习，让学生深入理解歌曲背后的文化和情感，从而更好地感受歌曲的美感。2.3学生能够通过歌曲学习到团队合作的重要性通过分组练习和表演，培养学生的团队合作精神，让他们明白在集体活动中协作的重要性。三、教学难点与重点3.1歌曲的高音部分歌曲中的高音部分对学生来说是一个挑战，需要重点关注和练习。3.2歌曲的节奏与拍子歌曲的节奏明快，拍子稳定，学生需要掌握正确的节奏感。3.3学生对于歌曲情感的理解与表达引导学生深入理解歌曲的情感内涵，并鼓励他们在演唱过程中表达出来。四、教具与学具准备4.1音乐播放设备确保音乐播放设备的音质和音量，以便在课堂上播放歌曲和进行练习。4.2乐谱架准备乐谱架，让学生能够舒适地查看乐谱和歌词。4.3歌词卡片制作歌词卡片，方便学生学习和记忆歌词。4.4花篮制作材料准备花篮制作材料，让学生在课堂上动手制作花篮。五、教学过程5.1导入：介绍歌曲《编花篮》的背景与意义通过讲解，让学生了解歌曲的传统内涵和情感表达。5.2新歌教学：教授歌曲的歌词、旋律与节奏老师带领学生学习歌曲的歌词，讲解歌词的含义，然后教授旋律与节奏，让学生跟随老师一起演唱。5.3歌曲练习：分组练习，重点指导歌曲的高音部分与节奏学生分组进行歌曲练习，老师重点指导歌曲的高音部分与节奏，帮助学生掌握正确的演唱技巧。5.4歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励学生自由发挥学生分组进行歌曲表演，老师鼓励学生自由发挥，充分展示自己的表现力。5.5制作花篮：分组进行花篮制作，培养学生的动手能力学生分组进行花篮制作，培养学生的动手能力和创造力。六、板书设计6.1板书歌曲《编花篮》的歌词6.2板书歌曲的旋律与节奏6.3板书重点歌词与旋律七、作业设计7.1让学生回家后向家人介绍歌曲《编花篮》7.2让学生回家后练习演唱歌曲《编花篮》7.3让学生回家后与家人一起制作花篮八、课后反思8.1反思本次教学的内容与方法是否适合学生8.2反思学生在课堂上的表现与进步8.3反思自己在教学中的不足与需要改进的地方九、拓展及延伸9.1向学生介绍其他类似歌曲，扩展学生的音乐视野9.2组织学生进行花篮比赛，提高学生的团队合作能力9.3邀请家长参加课堂，增进家校合作本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，使用生动、形象的语言，以及适当的语调变化，可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解歌曲。例如，在讲解歌曲背景时，可以采用故事化的语言，让学生仿佛置身于那个情景之中。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在歌曲教学环节，可以适当延长练习时间，确保学生能够充分掌握歌曲的旋律和节奏。三、课堂提问通过提问的方式，激发学生的思考，提高他们的参与度。例如，在讲解歌曲含义时，可以提问学生：“你们认为这首歌表达了什么样的情感？”让学生积极思考并表达自己的观点。四、情景导入在课堂开始时，可以采用情景导入的方式，让学生快速进入学习状态。例如，可以先播放一首类似的歌曲，让学生感受歌曲的氛围，然后逐步引入本节课的教学内容。教案反思一、教学内容反思教学内容是否全面，是否涵盖了歌曲的歌词、旋律、节奏等方面。如果有的方面没有涉及，下次教学时要加以补充。二、教学方法反思所采用的教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的兴趣。如果发现某些方法效果不佳，要尝试采用其他方法，以提高教学效果。三、课堂互动反思课堂互动是否充分，学生是否积极参与。如果发现互动不足，要加大提问和讨论的力度，提高学生的参与度。四、时间分配反思课堂时间分配是否合理，每个环节是否有足够的时间进行。如果时间分配不合理，要调整教学计划，确保每个环节都能顺利进行。五、教学效果反思本次教学的效果，学生是否掌握了歌曲的歌词、旋律和节奏。对于没有掌握的学生，要采取针对性的措施，帮助他们尽快掌握。六、拓展与延伸反思是否进行了适当的拓展与延伸，是否激发了学生的学习兴趣。如果发现拓展与延伸不足，要增加相关内容，让学生在学习过程中不断提高。附件及其他补充说明一、附件列表：1.歌曲《编花篮》乐谱2.歌词卡片3.花篮制作材料清单4.教学课件5.板书设计图6.课后作业指导7.教学反思记录表二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教学场地和教学设备。2.甲方提供的教学场地和教学设备不符合约定标准。3.乙方未按照约定时间完成教学任务或教学效果未达到约定标准。4.乙方未按照约定进行教学内容的传授或教学方法的运用。5.任何一方未履行合同约定的义务均视为违约。三、法律名词及解释：1.甲方：指提供教学场地和教学设备的一方。2.乙方：指承担教学任务并传授教学内容的一方。3.教学场地：指合同约定的进行教学活动的场所。4.教学设备：指合同约定的用于教学活动的器材和工具。5.教学任务：指合同约定的乙方应完成的教授课程内容的责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.甲方未按约定提供教学场地和设备：乙方应与甲方沟通，要求甲方履行合同约定，提供符合标准的教学场地和设备。2.乙方未按约定时间完成教学任务：乙方应与甲方沟通，商定合