调查报告格式范文5篇

第第页调查报告格式范文5篇调查报告格式范文篇1实践单位：饭店实践时间：__年1月6日至__年2月1日共27天实践目的:在实践中了解社会，充实本身，磨练本身实践内容：放假后，我和同学一起在饭店找了一份工作，身心得到磨练的同时也能赚取肯定的生活费，还能够接触社会上的一些人，从而对社会有个更好的了解，为以后步入社会打下肯定的基础。在饭店中重要是给客人上菜撤菜。工作简单但受益匪浅。第一次参与社会实践，我明白大同学社会实践是引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育磨练才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校大同学更新观念，汲取新的思想与学问。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让本身在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!一:挣钱的辛苦成天在公司辛辛苦苦上班，每天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不简单!二:人际关系在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别多而杂，但是实在多么多而杂，我想也很难说清晰，只有经过了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有本身的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要很多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能更改一些东西，那我们就学着适应它.倘若还不行，那就更改一下适应它的方法。让我在这次社会实践中把握了许多东西，最紧要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不绝学习不绝积累。碰到不懂的地方，本身先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学本领的人迟早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理在公司里边，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们顺从你的管理.那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说:在管理时，要因人而异!四:自强独立俗话说:"在家千日好，出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候，有自已的父母照料，挂念，呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你碰到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强独立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!五:认得来源于实践一切认得都来源于实践。实践是认得的来源说明白亲身实践的必需性和紧要性，但是并不排斥学习间接阅历的必需性。实践的进展不绝促进人类认得本领的进展。实践的不绝进展，不绝提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不绝解决，与此同步，人的认得本领也就不绝地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认得的决议作用，认得对实践具有巨大的反作用。认得对实践的反作用重要表现在认得和理论对实践具有引导作用。认得在实践的基础上产生，但是认得一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行引导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使本身所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不绝从生活中，实践中学其他学问，不绝地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。调查报告格式范文篇2随着世界经济的不绝进展，社会主义市场经济的不绝完善，企业之间的竞争也日益严峻。如何在这样激烈的竞争中，保管实力、求得进展已被越来越多的企业列入进展规划中。而企业文化，就像挽救企业的灵水一样，地位愈加突出。那么，什么是企业文化呢?许多企业干部和员工对企业文化的概念依旧很模糊，他们普遍狭窄的认为企业的墙报、广播和业余文化生活就是企业文化。其实企业文化的范围很广，而远不是这么简单。那什么是企业文化呢?为了更好的了解企业文化的本质及其作用，本人于x年x月至x月x日通过访问法，资料搜集法对xxxx科技有限公司进行调查。总体来说企业文化，很广泛从多方面对于企业的进展提出理念，对于人才的要求有独到的见解。然而企业的文化管理方面的存在一些问题，就这些问题而打开分析，并提出改进的建议。一、xx市xx科技有限公司概况xxxx科技有限公司成立于20xx年，位于xx市福田区益田路，法定代表人是刘某某，注册资本(万元)100，公司的经营范围：兴办实业(实在项目另行申报);服装设计，国内商业、物资供销业(不含专营、专卖、专控商品);计算机系统集成;弱电工程设计;计算机软件、硬件产品的开发与设计;微波产品、电子产品的技术开发及销售(不含限制项目)。二、公司企业文化的简要介绍(一)以品质为基公司逐渐健全推行质量保证体系，在管理上坚持："优秀人才、优秀品质、优秀服务"。产品的质量是我们的诚信。推行：零缺陷服务，为用户供给满足度。(二)以创意为进展勇于创新，创新是高科技公司的灵魂，是企业保持旺盛生命力的基础，是取得竞争优势、立于不败之地的法宝。时刻虚心学习、永久大胆创新，是每一个员工的责任。(三)以成果共享为共同目标一个成功的企业，只有不绝的共享，在此过程中也要不绝的接受批判，而管改进自我，以优秀的成果造福客户。服务客户、服务社会。一个企业的文化体现在管理上。对于以上企业文化的分析，发觉企业文化在管理方面的存在一些问题：三、xx科技有限公司企业文化管理问题及其原因(一)企业的管理制度不够健全企业文化中可以看出，对于企业利益与品质的保证较多的，相对而言对与员工利益的保证就非常欠缺。比例过分的失调，很明显只有的体制实行起来，不能敏捷应对，涉及范围太校现在市场进展快速，而企业不能够与时俱进，对于制度予以相应的改善。陈旧的制度导致员工工作缺乏动力，也使得很多员工也抱着混口饭吃的态度工作。许多员工认为本身在公司的进展空间小，不能够很好的体现自身的价值，在企业文化中也提到了“优秀人才”但是依据调查许多人都没有受企业任何专业的培训。这也暴露的体制不能够很好实施的缺点。(二)公司员工对企业文化认得不足许多公司员工认为企业文化，那是公司高层的事情，与本身没有多大的利益关系。也不会想花时间在这上面。更多是考虑与本身利益相关的事情。公司在企业文化上的宣扬力度很欠缺，在调查过程中也有高层说到：现在工作繁忙，很难有时间去做文化建设的宣扬和搭配工作，()对于如何宣扬企业文化感到束手无策。还有些人认为企业子要效率好，那么企业文化就会自然形成。这也是现在阶段绝大多公司的想法。(三)在建立企业文化上没有良好的沟通平台公司自身对于企业文化的了解非常的欠缺，以利益为第一，员工对企业目标缺乏实在的了解，没有形成企业的共同价值观，危机而感缺乏，企业的归属感不强，时常表现出持才傲物、工作上由于分工不太合理，显现了相互推工作的情况，常常以“很忙”来拒绝参与院内的文娱活动，同事间往往只存在工作关系，缺乏润滑。中层领导班子的管理本领问题突出，院中层领导班子成员大多是由专业技术拔尖的员工担负，他们的普遍特点是工作压力、工作责任越来越多，管理任务繁忙，对于管理上的学问没有系统的学习和讨论。所以导致了企业与员工冲突重重。四、完善xx市xx科技有限公司的企业文化管理的建议(一)企业管理制度的完善管理制度要形式多样，机制敏捷，却又不失威信。涉及企业自身的利益以及员工的利益。重视管理水平的提高，贯彻落实各项规章制度，同时要取得全体员工的一致认可，追踪全球最新技术、经营管理理念。予以员工不绝的培训、深造机会，激发工作热诚和创新活力。坚持以人为本，广为接纳和储备具有先进管理阅历和技术专长的科技人员，形成良好的人才学问结构，为企业制造更多财富。(三)加强对于企业文化的宣扬首先明确企业的奋斗目标，召集员工对于企业文化的共同学习，使其对于企业文化有深入的了解。不定期询问员工看法，还可以同时创业企业文化特色如：人本文化特、色整体文化特色、创新文化特色、求实文化特色、服务文化特色等，让员工参加其中。找到属于本身的文化特色。使企业文化深入人心。(三)建立双向沟通的模式，让员工与企业间形成良好沟通企业对于自身的文化要有深入的了解。对于员工要予以人性化的管理，不定期了解员工对于企业的看法，认真的考虑或者实行接纳。让员工对于企业有较强的归属感，企业对于员工予以更多积极的关注，可以公开的激励员工，挖掘他们的潜在的本领。在节假日予以适当的问候。开展各种活动，拉近员工与企业之间的距离。良好的沟通与合作使企业内运作顺畅，增添效益。以上是我通过对于xxxx科技有限公司在企业文化方面调查之后的所感。通过这次的调查过程认得到企业文化实质是以企业管理哲学和企业精神为核心，凝集员工归属感、提高积极性和制造性的人本管理理论。优秀的企业文化应当是以人为本、以价值观塑造为核心的文化管理，是对人的管理与对物的管理的有机结合。一个企业具有良好的企业文化才能在现在商业场上立于不败之地。调查报告格式范文篇3摘要：近年来，“三农”问题一直是众人关注的焦点。趁寒假在本村进行了一些调查。本文就农业产业化中的重要问题提出了一些新的观点。随着新年钟声的敲响，__年暖和的春风已经悄然吹过我们的脸庞，过去的一年，党和国家连续推行了一系列政策，切实减轻了农夫负担，推动了农村经济、教育、医疗等各项事业的进展，促进了农业结构的优化调整，全社会对于“三农”问题的关注也达到了前所未有的高度。乘此东风，寒假期间我针对家乡农村农夫的生产生活情形做了一次深入细致的调查，通过走访农户及其他一些机构，了解了农村农夫的收入、支出结构以及农村的医疗卫生和教育等的情形。通过调查走访，取得了一些珍贵的实践阅历.一、现状及问题1.农夫对于增收情形普遍不乐观，增收的偶然性、风险性过大。2.教育投资成为一般农夫家庭的最大支出。我县通过农村税费改革，已于__开始全部免除了农业税、农业特产税等以及其他大部分的农村行政事业性收费;我县已从__年起逐渐推行九年义务教育免收学杂费制度。过去，按一般的农夫家庭来算，大部分家庭有两个或两个以上孩子，假如是上小学或者中学，倚靠家里的省吃俭用尚能基本维持，到了高中阶段则否则，在农村地区，一个高中生每年的学费和日常花费需要10000元(调查所得数据)左右。一般农夫家庭的经济情形能承当的最多只能是一个孩子上高中的费用，而且倍感拮据;假如孩子上了大学，便有许多家庭能经不起(在城市人看来并不算什么的)重负。3.因病返贫的情况较为普遍，农村医疗保险制度以及最低生活保障制度有待加强。农村医疗保险制度在我县已经实施一年，一般要求在县乡级以上医院就医方可凭有效证件报销肯定数额以上部分金额的肯定比例。对于多数农夫来说，一般小病就是靠土方或者买些常用药，舍不得上医院。医疗保险对他们来说形同虚设。而真正去医院的农夫，一般花费一两千的，依照规定只能得到一两百的保险金，只能算是杯水车薪。4.农村信用社金融信贷事业进展滞后。调查中，70%(调查所得数据)以上的农夫认为“去银行信用社借款”麻烦或很麻烦。事实上，在全国大部分农村地区，一般商业银行考虑到向农夫贷款数额小、难以集中、偿还困难等因素为避开风险根本不向农夫个人发放贷款，基本上是“只收存款，不放贷款”的情形，而传统的农村信用社由于管理体制落后，没有有效的针对农夫的贷款机制，对农夫来说也是“贷款难”，虽然近两年国家针对这种情形进行了农村金融体制改革，实行了许多新的措施，实行了大刀阔斧的改革，但看来收效不大。在农夫资金短缺的时候，大部分农夫选择“向亲戚伙伴借款”或“其他门路自筹”。农夫由于“借钱难”，家庭产业化经营进展不起来，致富之路随之变得曲折坎坷，这也日渐成为制约农村农夫家庭经济进展的一个紧要瓶颈。我村茶叶情况调查农夫增收、农村进展、农业现代化是一个系统工程，农村税费改革、乡镇财政体制改革、乡镇机构改革、农村金融体制改革、农村医疗及教育体系改革、农村民主政治建设、农业产业结构调整、新型农夫合作经济组织建设以及我省以改善农夫生活环境为目标的"千村示范、万村整治"工程……这一切构成了一个有机整体，牵一发而动全身!1.本村茶叶产业化经营的现状我村经过几年的农业结构调整和筛选培育，形成了以茶叶为主的具有特色优势的农业主导产业。已有茶叶基地两千多亩，产值0.1亿元.全村90%以上农户均从事茶叶产业，其中有10%左右的农户办起了茶叶加工企业，而手工作坊式的加工户更是满地开花。品牌意识渐渐深入人心，规模较大的企业普遍注重品牌建设，努力树立本企业品牌。而在这方面，政府也予以大力扶持，连续几年投入大量资金打造品牌。农村专业合作组织从__年开始起步，运作还比较松散。通过茶叶产业的经营，我村农夫人均收入较之传统农业有很大提高，达6000多元.2.存在的重要问题1)土地问题全村上千亩茶叶基地中，除部分由企业主开发的农业基地外，绝大多数是由农户自主开发“一亩三分地”而连接而成的“百衲衣”。农户分散经营，既给标准化无公害生产带来了巨大困难，也严重制约了科技推广和机械化生产，增添了劳动成本。如人工一项开支往往占一亩绿茶产值的四分之一，而机械采茶则可以提高功效45倍。而且分散经营使大多数农户一户独立完成产供销，无力影响市场供求和价格，导致产业的高风险。而大多数专业合作组织为“公司+农户”式运作，还未与农户结成真正的利益共同体，常常显现价高时农户自行销售，价低时企业又不愿按协议价格收购的冲突。这些也是农业产业化进展，农夫增收亟需解决的问题。2)产业链问题我村目前的茶叶加工企业由于自身基地有限，与农户之间的利益联结机制不完善，产供销、农工贸联结不紧密，导致自身无法扩大规模。其他手工作坊卫生条件差，管理松散，导致农产品质量问题突出。由于规模的限制，使得我村的茶叶加工本领受到了很大限制，很多农户莳植的茶叶均以鲜销为主，结果把加工环节的巨大利润送给了外地的茶叶加工产业。而且大多数加工企业由于资金，技术等原因，仅限于初级加工，缺乏精细加工和深度开发，没有本身的品牌，产业链难以延长。调查报告格式范文篇4农村教育是中国改革和进展的重点，是中国教育的重要部份，其普及程度及教育水平，直接影响全国普及教育和基础教育的实现程度，大力进展农村教育是教育进展的紧要目标，作为农村教育中的主体――农村老师，身上担负着任重而道远的职责。基于对农村教育的挂念，我们近来对兖州市各农村乡镇的学校的领导、老师、同学以及社会各界人士进行了为期一个月的调查走访。在近一个月的时间内，调查组先后走访了16所学校、27个村小，与学校领导、老师、同学、及社会各界100余人进行了交流座谈，带回了许多的资料和调查笔记。一、基本情景1、调查对象：本次调研涉及的对象重要是的兖州市各农村乡镇学校领导、老师、同学及社会各界人士，年龄从几岁到60岁不等。2、调查方式：调查采纳问卷调查为主，走访座谈、个案分析、资料分析为辅的方式，使调查具有广泛的代表性和真实性。3、调查资料：老师的思想情景、老师的身体情形、老师的工作情形、硬件设施投入“留守儿童”现象老师迁移变动的动机、农村老师的现状、社会各界对老师的看法及理解等。二、农村教育现状的调查结果分析1、小学师资力气软弱，老师工作量大。有些乡镇年龄老龄化严重。譬如新驿镇，除中心小学外，其他小学80%的老师年龄在45岁以上。调查中，许多的小学的领导表示，学校的师资力气软弱，这一环节直接加重了老师的工作量。近几年来青年老师的增补跟不上，代课老师依然存在。在我们对小学情景的问卷调查表中，一周有20节以上的课的老师占70%，10节以下的几乎没有，剩下的就在10到20节之间。在调查中我们还发觉，80%以上的老师一般上的是2门到3门课。担负班主任的老师，除了教学工作外，还有更多的班务工作需要处理，上课前得写教案，上完课后得批改作业、讨论同学、家访等。繁重的工作不仅仅体此刻上课时间上，而且其它方面也体现得非常突出。譬如在中小学应试教育的压力下，大多还要搞许多的机械作业、家庭作业，老师都得认真检查批改;除作业外，还要应付各种名目繁多的考试，考试相似成了体现老师工作价值的方法。考试的过程实际上就是老师繁重工作的过程：出题、监考、看卷、分析……着实忙!老师繁重的教学任务还包含对同学的管理。多而杂的同学问题，让很多老师心理劳累是不问可知。我们看看某小学的李老师一天的工作：6：00——————6：30起床、洗蔌、做早饭6：30————7：00吃饭，边吃边看当天上课的教案7：00——————7：40到教室，布置并带领同学打扫清洁卫生7：40——————8：20检查同学的家庭作业、辅导同学早读8：30————11：10上午有三节课要上，两节语文、一节数学11：00————1：00回家做饭，动作快的话还能够休息一会1：00——————2：40到教室布置同学睡午觉，并守午觉2：40——————4：40午时一节语文、一节数学4：40————5：20批改当天的作业，而且准备第二天的教学用品5：30——————6：30学校开会，会上强调安全并布置班主任工作6：30——————7：40匆忙的吃晚饭，尽量布置时间家访7：40————刻试卷，为同学出习题，做完后休息李老师还是在中心小学任教，她一个人上一班级的语文和数学课，并担负班主任，同学有近50人，繁重的工作已经让她疲于奔命了。李老师只是我们许多老师中的一个。而且，除了这些外，老师还得管理和揣摩同学的心理。越来越多的独生子女和留守儿童给农村教育工作增添了沉重的心理负担，而这种沉重的心理负担在老师全天候的工作之外无形中延续着，这是其它任何一个职业所不具有的。繁重的教学任务，超负荷的工作量，让很多老师都纷纷把目光投向城区学校，想尽一切方法调动工作，好的老师都流向了城区学校。工作量大，因而造成师资的流失、师资力气的软弱……构成了长期的恶性循环，农村老师的负荷也就不绝增添!2、硬件设施投入不足。目前的农村学校，教学软件上的资源相对是平稳的，而在硬件设施上，存在着严重的不足。很多学校没有多媒体设备，有多媒体设备的学校也不必需每个老师会使用，全校仅有一部，形同虚设。在这次调查中，我们发觉，农村老师最辛苦的当数上音乐课。如有的小学，目前的音乐课设备就仅有一架破旧的电子琴，又重又破，几个音乐老师上课都没用它。姜老师上音乐课的时候就把自我的老伙伴二胡给拿上，其他大部分老师上课都是用嗓子吼。这种情景不仅仅仅出此刻一所小学。在我们的调查中，80%的学校音乐课设备都还基本没有，情景好的学校至多也就是几台录音机，或者风琴。有钢琴的学校，只是个别。小学里体育课，也没有孩子玩的东西，上体育课就相当于是同学自由活动的时候。大部分学校就是几个乒乓台和篮球架。而且，由于师资力气的不足，大多数艺体科目没有专职的老师，都是由其他老师上。上课的老师有时候都是让同学自习、做作业、看书。素养教育在这一方面完全得不到体现。硬件设施投入不足，是目前农村教育一个最普遍的现状。当然，也在不绝改善。3、“留守儿童”现象突出。“留守儿童”是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，并所以不能和父母双方共同生活在一齐的儿童。据了解，目前我国进城的农夫工1.5亿人，全国农村“留守儿童”规模已达2290万人，而且这个数字还将在将来几年连续呈较大规模的上升趋势。农村教育的对象大多数都是留守儿童，在我们对兖州市农村学校的调查中，80%的学校反应留守儿童现象严重。调查显示，有69.8%的监护人表示“很少与孩子谈心”，仅有11.3%的留守儿童表示“有苦恼的时候”和照料我的人说说。在教育态度方面，有70.8%的隔代亲人及73.1%的亲戚表示只照料“吃穿睡觉”，别的很少管。“这说明‘留守儿童’缺乏必需的家庭教育氛围，委托监护人难以尽到对孩子的全面教育职责。”应对这个特别的群体，我们的老师有着无以言状的苦楚。某中学的王__老师不久前曾遇见过一件值得我们深思的事。学校为了便于管理，布置远的同学都住校，王老师是三班级的班主任，每一天晚上都会到寝室查夜，那天晚上，班上的一个女生不在寝室，王老师找遍了学校，也打电话问了不少的人，一夜无眠，第二天一早又连忙到她家里去问，却发觉那女孩子偷偷的回家了，可是家里的大人却没想过老师会很焦虑着急的找寻孩子。可见，在对待孩子的教育问题上，爷爷奶奶的教育观点和方法与老师的教育观念和方法在很大程度上有着本质的冲突。父母不在身边，一些“留守儿童”在日常生活中长期享受不到父母的关爱，碰到困难不能从父母那里找到感情支撑，也简单显现性格缺陷和心理危机。调查证明，不少“留守儿童”的心理问题较为严重，有的任性、冷漠、自卑、自闭，有的内向、孤独、柔弱无助，有的甚至对父母充足埋怨忿恨和逆反心理，还有的因缺乏父母的监护而变得胆小，缺乏自信和心理安全感。另外，“留守儿童”也简单受到他人的非法侵害或人身损害。“20___年公安部有个调查，显示了两个‘大多数’，即全国未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多数在农村，其中大多数又是‘留守儿童’。由于长期缺乏父母的关爱，性格孤僻、偏执，难以沟通。目前，‘留守儿童’这个群体存在的问题，是经济社会进展中显现的一个不容忽视的新问题。应当引起高度注重，并实行切实措施予以逐渐解决。”4、老师精神压力大。经过我们的问卷调查，78%的老师觉得精神压力大。走访中我们也了解到，有近10%的老师由于精神压力而导致身体的不健康，其中46%的老师有慢性咽炎。老师精神上的压力重要来自于以下几个方面：一是同学方面。同学是教育的主体，同学个体的素养直接影响着老师的工作。此刻的孩子大多数都是独生子女和留守儿童，隔代教育的现象让我们的老师不明白如何去把握宽和严的尺度标准，越来越多的孩子动不动就闹离家出走，一不顺心就不读书。仅仅由于和老师言语上的冲突，甚至连自我的生命于不顾，从楼上跳了下去。这样的事例在我们的教育领域层出不穷，异常是近来几年，电视上没少见到。同学家长打老师现象也没少显现。处在这样的环境中，老师对待同学，轻不得重不得，怎样会没有压力呢!二是家长方面。教育是一项社会性事业，这项事业需要发动全社会的力气去共同实现。农村学校校网分散，同学分布广，学校规模小，办学条件差，师资力气薄，需要加强校网撤并，充分整合优质教育资源，提高教学质量。可是许多农村的家长对此认得不到位，既要求优质教育，又要求就近入学，对于学校提出的一系列方案，不仅仅不予以搭配，还千方百计加以阻拦，导致老师工作开展不顺当。家长是孩子的第一位老师，而家长的一言一行直接影响着孩子的一生，许多的家长要求很高，认为成绩好一切都好，成绩不好老师难辞其咎。异常是农村的家长，根本不会管你什么素养教育，只要孩子成绩好，其他的全都不紧要。素养教育这么多年，从某种角度上讲，老师是没有目标的，怎样做不清晰，评价体系不到位，这与家长的态度也是有关系的。三是学校和上级部门方面。作为老师，来自于学校和上级部门的压力是很大的。看看此刻上大学的人数越来越多，升大学的比率越来越大，可是基础教育的压力却不减反增，升学数、升学率牵扯着老师、校长、基层教育主管部门领导的每一根神经。异常是一线老师，在拥有各种“质量指标”的“量化管理”系统里面，连气都来不及喘，大家一门心思地备课、上课、改作业、为同学订正错误、为“放松”了自身要求的同学做“上大学的好处”等人生“完美”愿景的教育……没日没夜，周而复始。老师们苦不苦当然苦!老师们怨不怨当然怨!可是能怎样整个教育都这样，教学期间这样那样的检查，名目繁多，各种各样的教研活动、每个节日的庆祝活动、会议记录、读书笔记、安全问题、学习问题、生源问题等等，让老师觉得精神上吃不消。而当假期靠近，我们老师却没有将要解脱的简便欢快，由于眼前的通知早已把我们的假日瓜分了——职务、职称、岗位、学历等各种名目的假期培训进修要用去十几或几十天。在我们的问卷调查中78%的老师觉得精神紧张，挂念同学成绩不好，许多的老师长期处于一种高度紧张的状态。四是社会方面。自古以来，老师在人们心目中都是神圣而伟大的，在教育事业中是“辛勤的园丁”，就是无私奉献的那种人，是辛辛苦苦的付出而不求回报的那种人，是甘守清贫而无怨无悔的那种人。然而，老师也是一个一般的人，异常是现今社会对老师职业更是有着多重的要求，既是同学群体的和管理者，具有引导管理同学的，他们又在必需时间是同学家长的代理人，要负责照料同学，他们还是同学的伙伴，需要与同学公平交流思想和情感。此外，还要协调与任课老师、同学家长、学校领导、自我家庭生活的多重关系。这种多元化的不一样性质的主角，很简单造成老师精神劳累和思想冲突。公众却认为老师不应当索取物质和一个平常人应有的精神回报……这样下去何时是头啊!这样，农村老师更迷茫了。老师这职业(那里只探讨从事中小学基础教育的老师)到底好不好倘若让一个非老师来回答，答案确定是这样：当然不错!你看，一年工资没少拿，却有寒、暑假近三个月的假期，哪行哪业有这种待遇我信任，说这话的人都是真诚的，而且，在他们夸赞老师这行当的两个理由中，“工资不少”是次，是客套和敷衍，由于这实际上并不太客观，有许很多多行业的工资也不少，甚至更不少，“有两个长假”则是主，由于从表面上看这很客观。是事实。这真是天大的冤枉!实际上，我们业内人士都明白，这些年来，我们的老师没几个能过上完整的寒暑假。为什么呢大家明白，每逢假期靠近，我们老师并没有将要解脱的简便欢快。由于要竞争职称，要参与各种各样的培训学习，要适应社会对老师越来越高的要求，老师仅有利用假期进行充电学习。看似简便好玩的假期实际上却比平常上班还要辛苦，这些都不是别人所能理解的。5、家长对孩子受教育情景的认得不够，不会搭配学校教育。如某学校在招收小学一班级的时候，有一个家长非要把自我不到5岁的孙女送到班上读一班级，不管老师怎样跟他做解释工作，到最后还是想方设法把同学弄到教室里坐上了。一个月下来，孩子吃不消了，哭着不进教室，这时候的家长就完全把职责推到了老师的身上，认为是老师非要让他的孩子读一班级的，而且认为是学校的教育有问题，要不孩子怎样会不进教室呢农村中的家长认为自我把孩子送到学校，一切职责就在学校了。他们不闻不管，一旦孩子有什么事，或者学习成绩不好，他们就会到学校吵闹。说到那里，我就不明白该为我们的教育感到悲伤还是为我们的孩子觉得无奈。三、思索与对策如何更改农村教育现状，已经成为社会关注和注重的一大课题。我们提议从下头几个方面入手，切实更改农村教育相对软弱的情形：1、从源头上拓宽老师入口渠道，逐渐淘汰现有不称职老师，建立合理的老师交流、轮岗机制，真正做到事业留人，待遇留人。要始终把加强老师队伍建设作为落实“科教兴市”战略，深化教育改革、全面提高教育教学质量的基础工程来抓，进取培育高水平中青年学科带头人和优秀青年骨干老师，建设一支贴合新世纪进展的合格的农村老师队伍。从选拔、培育、保障、管理、激励等方面，建立一套确保师资队伍建设顺当推动的工作机制。2、我们呼吁政府部门要进一步提高对农村教育的注重，真正从制度上使这一领域的投入得到切实的保障。近几年来，虽然我市教育经费向农村学校和城市软弱学校有所倾斜，各级政府也开始注重农村教育，相继出台倾斜农村教育政策措施，如：提高农村老师福利的农村老师津贴;减免学杂费等等。这些都为农村教育事业的进展供应了强有力的保障。可是农村学校起点低，底子薄，进展起来非常缓慢。异常在经济软弱的乡镇，政府财政困难，学校的硬件建设还需市政府的大力支持。从社会层面讨论。我们提议政府多渠道，全方位地向社会宣扬农村教育的紧要性，让全社会都了解农村教育的现状和困难，争取社会广泛力气的支持和帮助。为此，我们提议：一是政府能够出台相关优惠政策，放宽农村教育的社会办学条件，让更多的社会资金进入农村教育的领域，从而弥补政府投入的不足;二是设立农村教育捐赠基金，激励社会优势群体对农村教育的捐赠。3、农村劳动力转移还将不绝加大，留守儿童和流动子女教育问题将更加凸显，必需从制度上整体地把它纳入到我市社会经济进展总目标中加以解决，才能够标本兼治。一、加快户籍制度改革，逐渐除去城乡差距，使流入城市的农夫享有与城市人口公平的权利和社会权益，引导农村富余劳动力在城乡间的有序流动，这是解决农村留守儿童的根本所在。二、加强农村寄宿制学校的建设，切实有效地对留守儿童进行教育与管理。三、建立农村社区儿童少年教育和监护体系。能够讨论由基层学区和共青团牵头，联合妇联、工会、村委会、学校，共同构建农村少年儿童健康进展的教育和监护体系。四、在学校教育中增设相关课程，加强精神、心理、生理、行为方面的引导教育，帮助儿童健康、和谐进展。4、要减轻老师的精神压力能够废除“管、卡、压”管理模式，实行教职工民主管理。在学校内部营造一种相互敬重、公平相待、宽松和谐的干群关系和师生关系，使老师置身其中能有一种人际安全感，从而感受到学校大家庭的暖和，这对他们的身心健康大有好处。加强对老师的职业理想教育，提高他们的需要层次。搭建职业生涯进展的舞台，帮助青年老师走向成功。加强心理健康教育，提高老师应对挫折的本领。开展丰富多彩的文化休闲活动，帮助老师缓解压力。5、要切实加强家长学校建设。建立一支专兼职结合的老师队伍，常常培训家长学校老师，组织老师备课，开展教研活动，还要注重设施建设。充分利用家长学校向广阔家长宣扬党和国家的教育方针、政策和法规，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，把握家庭教育的科学学问和方法，帮助家长加强自身修养、营造良好的家庭环境、提高家庭教育水平，促进家庭礼貌建设和青少年健康成长。教育家陶行知先生说：“要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是看同志们肯不愿把整个的心献给乡村人民和儿童，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”心心相印的教育，更需要整个社会的关注，我想只要农村教育在各方面都受到关注，不再有以上的冲突和问题，定会有一个完美的明天!调查报告格式范文篇5一、毕业生当年就业率(近三年)20___年整体来说全国的情况不是很好，也就大约70%左右，相比之下，全国的211高校，985高校的就业情况要好点，可以达到80%以上!据教育部的统计，20___年，全国一般高校毕业生达559万人，比20___年增添64万人。而全国高校毕业生总量压力还将连续增添，“20___年毕业大同学实际就业率不到70%。”人力资源和社会保障部劳动科学讨论所讨论员说。“20___年高校毕业生就业率为87%。”在国家人力资源和社会保障部(简称人保部)召开的20___年四季度新闻发布会上，人保部发言人尹成基表示。二、大同学就业趋势的讨论多数同学对于“务实”有新的认得，就业期望趋向现实，重要表现在工作单位、工作区域等方面。(1)就业方向：先就业后择业成为第一选择大同学在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“连续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数同学表现出特有的自信与成熟。在此问题的选择中，特殊值得关注的现象是“连续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一同学希望连续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是学问经济时代的影响和人才素养要求的提高;二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才;三是心理因素，有的大同学是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析讨论，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素养的提高，改善我国人才结构，加强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大同学心理素养方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大同学选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从同学对就业前景的评价中看出。22.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是同学的心理素养因素问题。由此可见，高校加强就业引导和就业心理辅导工作是必需的。(2)就业取向：就业地区首选经济发达地区调查结果表明：同学在选择就业地区时，选择经济发达地区占66.54%。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者供给再学习提高的机会，这与同学的“自我进展”、“自我实现”的需要紧密相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引同学的一个紧要原因。(3)职业价值：结合专业特色，务实肯干作为师范院校的同学在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位”三、影响大同学就业的因素1、客观原因导致大同学就业“困难”的原因是多方面的，本人认为根天性的原因在于现行就业制度、高校人才培育模式和人才结构、用人单位现状及用人单位的陈旧观念、以及大同学自身存在的问题等等。客观认得当前大同学就业难的原因，正确分析大同学就业的障碍，寻求解决大同学就业难的对策，是应对大同学就业难的根本方法。(1)政策方面的原因第一，劳动、人事制度、户籍、档案管理制度和社会保障制度的改革不到位、不完善是导致大学毕业生就业难的客观原因。尽管我国己进入市场经济时期，但目前的人事管理制度依然有较强的计划经济颜色，使不少缺位以待的用人单位受到用人的限制。据调查，不少中小型私营(股份)企业急需大学水平的管理技术人员，却因没有申报用人指标的途径，不能解决大同学的派遣、户口、编制、档案管理等问题，导致一些大同学挂念失去本身的“身份”而望职兴叹，企业也就招不到人。20___年就业的部委属高校毕业生到教学科研等事业单位为31.6%，到国有企业为31.5%，到民营三资企业为26.2%，其他就业为10.7%。而从当前城镇劳动力市场的需求情形看，个体私营和股份企业供给的就业岗位己经占60%，但是，由于很大一部分个体私营企业不能解决“三险一金”(三险：医疗保险、养老保险、工伤保险;一金：住房公积金)而被大学毕业生放弃。第二，就业程序多而杂、就业渠道不畅，拦阻了大学毕业生的顺当就业。我国人事制度改革相对滞后，整个社会缺乏顺当就业的软环境，影响毕业生就业市场中供需主体的体制性、机制性的障碍仍存在。许多地方对于录用大同学有户口、用人指标的限制，有的还有干部身份的要求;民营、外资企业不能依据需要聘请大同学，企业的用人自主权没有到位;有些高校毕业生还面临出地出系统等要交费的障碍;高校毕业生就业市场不成熟，供需见面会还很不完善，处于“粗放”的运作和初级的中介形式。缺少统一平台的互联网信息发布渠道，信息化管理手段得不到充分利用。(2)高校方面的原因第一，高校大规模扩招，造成就业市场“供大于求”。造成目前毕业生就业形势严峻，许多毕业生找不到工作的情况，很多人认为是由于我国高等教育培育的人太多了，用不完了，过剩了。其实，我国受过高等教育的人口仅占总人口的5%左右，而发达国家的这个数字己经达到1/3.因此，我国的人才过剩是相对过剩。而且，社会对毕业生的需求跟不上高校教育扩招的步伐，也为高校毕业生“供大于求”制造了假象。我国的大学毕业生在大城市、大企业、大公司，人才济济，人满为患，是过剩了。而一些中小企业，事业单位，偏远地区，经济不发达地区则是人才稀疏，人才缺乏。第二，高等学校的专业设置、层次结构、课程内容、教学水平与社会需求不相适应。在大同学就业己经市场化的情况下，大学的专业设置和调整却显得非常滞后，致使毕业生专业结构与市场供求显现了错位，从源头讲，这已成为制约大同学就业的一个紧要原因。大学的专业及课程设置滞后于社会的进展是教育的特点，但没能够以市场需求为导向进行规划并自动调整，进一步放大了专业及课程设置的盲目性，专业趋同现象非常严重，造成供应结构严重失衡。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变动的步伐;一些高职、高专教育专业缺乏特色，培育出来的同学没有竞争优势。(3)用人单位方面的原因首先，政府机关、国有企事业单位进行的机构改革大大冲击了大同学就业。政府机关、国有企事业单位曾经是接收大学毕业生的主渠道，主力军。1998年以后，随着政府机关进行机构改革，精简人员。精简下来的人员多数要流向事业单位，而事业单位自身也在进行定编定员，另外，国有大中型企业多数存在冗员过多，超编运转，包袱过重的问题，继而实行分流下岗，减员增效。市场经济的游戏规定是“适者生存，不适者淘汰”，很多企业由于经营不善也在面临着破产倒闭。面临着自身的生存危机，接纳大学毕业生的容量相当有限，很难给大同学就业供给畅通的就业之路。其次，多数用人单位都走入了重“”轻“一般”、“惟学历是瞻”的怪圈。随着大同学就业市场由“卖方市场”转化为“买方市场”，用人单位也渐渐提高了用人的标准。他们将目光锁定在少数的大学毕业生身上，放在了讨论生、博士生身上。相对于、重点院校的大同学而言，不少一般本科院校、专科院校的毕业生，在就业市场上存在肯定的“品牌劣势”。从中国高等学校的进展现状分析，高等学校之间的资源调配不均，办学质量差异较大，导致了用人单位对重“”轻“一般”的怪现象找到理由和借口。2、主观原因(1)不切实际的就业期望值不切实际的就业期望值，是导致就业难的主观原因，毕业生就业期望值始终居高不下。非大城市、大机关、大公司、大院所、大企业不去，希望能去的单位名声好、工作条件好、待遇好、甚至有出国机会等等。举个例子：《中国大同学就业》杂志对全国28所大学、3万多名大同学作过“您最想到下列哪个城市工作?”的调查。在列出的分布在全国各地的八大城市中，想到上海进展的大同学最多，获选率为32.3%，紧随其后的是北京(27.7%)，两个城市的获选率之和达到了60%，成为大同学心目中进展事业的最梦想城市：另外，像深圳这样的特区城市也较受欢迎，获选率为12.1%：但是一些欠发达的西部地区和内陆开放程度较小的城市则对大同学的吸引力很小，只有0.94%和0.52%的大同学乐意到重庆和武汉去上作。而目前实际