助产专业人才培养方案（2+1）

助产专业人才培养方案（2+1）

一、专业名称及代码

专业名称：助产

专业代码：520202

二、教育类型及学历层次

教育类型：高等职业教育

学历层次：高职

三、入学要求

高中毕业或具备同等学力者。

四、修业年限

3-6年

五、职业面向

表1本专业职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或技术领域

助产士（2-05-08-07）

医药卫生大类护理类

卫生（84）病房护士（2-05-08-01）助产、护理

（52）（5202）

门诊护士（2-05-08-02）

六、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养适应我国医疗卫生保健服务发展需要的，具有良好的公民修养和职业素质，

掌握助产及护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能，能从事临床助产及母婴保健的，

德、智、体、美全面发展的高素质高技能型助产专业人才。学生毕业后能适于地方经济发

展需要，具备较快适应各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构的临床助产、妇

科护理、母婴保健等工作的能力，具有创业精神，良好的职业道德和健康的体魄。

(二)培养规格

表2助产专业知识、能力与素质结构总体要求

知识能力素质

1）树立正确的世界观、人生观、

1）掌握与助产相关的基础医学、1）能运用助产的基本知识和技能，

价值观和社会主义荣辱观，愿

护理学等自然科学和人文社会科为孕产妇实施优质的助产护理服

为卫生保健事业的发展和人

学的基本理论和基本知识。务。

类健康事业贡献力量。

2）掌握妇女孕前、妊娠期、分娩期、

2）能规范地进行妊娠诊断、产前2）具有人道主义精神，珍视生

产后保健及妊娠期常见合并症和并

检查、正常接生、产后处理、新生命，关爱服务对象；忠于助产

发症的病因、发病机制、临床表现、

儿处理及健康指导。事业，具有为人类健康服务的

诊治原则及其护理。

奉献精神。

3）掌握正常新生儿的护理及新生3）具有识别孕产妇及新生儿并发3）具有科学精神、慎独修养、严

儿常见病、多发病的病因、发病机症/合并症及急症初步应急处理的谨求实的工作态度以及符合

制、临床表现、诊治原则及其护理。能力。职业道德标准的职业行为。

-612-

4）掌握预防保健及健康促进的基本4）具有开展围生期保健、营养与4）具有与服务对象进行沟通交

理论和基本知识。膳食指导和计划生育指导的能力。流的意识和多学科团队合作

的精神。

5）遵循职业道德守则，在执业活

5）掌握助产学及围产护理学的基本

5）具有规范书写助产相关文书的动中保护服务对象的隐私、尊

理论、基本知识和基本技能。

能力。重其人格和信仰，理解其文化

背景及价值观。

6）树立终身学习的观念，具有主

6）掌握妇科常见病、多发病的临床动获取新知识、评判性分析和

6）具有运用人际沟通和伙伴式合

表现、诊治原则及其护理。反思、勇于循证实践、不断进

作技能，促进团队合作的能力。

行自我完善、推动专业发展的

态度和较强的创新意识。

7）了解国家卫生工作的基本方针、7）具有对妇女常见病、多发病的7）树立依法执业的法律观念，具

政策和法规预防、观察和初步处理护理能力有在执业活动中保护服务对

象和自身合法权益的意识。

8）达到国家规定的大学生体育

8）了解助产学专业的发展动态及和军事训练合格标准；身心健

趋势。康，能够履行促进健康、救死

扶伤的职责。

七、课程设置及要求

(一)公共基础课程

本专业开设《党史和新中国史》《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特

色社会主义理论体系概论》《形势与政策》《体育》《专项体育》《军事训练及军事理论》

《职业发展与就业指导》《大学生心理健康教育》《信息技术基础》《大学英语》《通识

素质教育课程》等公共基础课程。课程目标为加强学生思想品德、法律思维和中华传统文

化教育，增强学生体质，把培育和践行社会主义核心价值观融入人才培养全过程，培养具

有专业技能与人文精神的高素质技术技能人才。

(二)专业课程

1.本专业开设大类平台课程、专业主干课程、专业拓展课程、毕业综合实践等课程。

1）大类平台课程（5门）：主要包括正常人体结构、正常人体功能、护用药理学、病

理学与病理生理学、病原生物与免疫。

2）专业主干课程（8门）：主要包括基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、儿

科护理、妇科护理、助产技术等。

3）专业拓展课程（21门）：主要包括急危重症护理、遗传与优生、中医护理、老年

护理、康复护理、传染病护理等。

2.专业主干课程和主要教学内容与要求

表3助产专业主干课程和主要教学内容与要求

序号课程名称主要教学内容及要求

医院和住院环境、入院和出院护理、舒适与安全护理；医院感染的预防和控制、

患者的清洁卫生、生命体征的观察与护理；饮食护理技术、排泄护理技术、给药技

1基础护理

术、药物过敏试验技术、静脉输液和输血技术、冷热疗技术、危重患者的病情观察

及抢救技术、临终患者的护理技术；病案管理与护理文件的书写

健康史采集与评估，包括皮肤、淋巴结、头面部、颈部、肺脏、心脏、腹部、

脊柱、四肢、神经等；常见的社会、心理评估方法；各种辅助检查结果的临床意

2健康评估

义；各种实验标本采集及检查前后的护理；心电图检查操作、正常性心电图及常见

心律失常心电图波形；护理问题查找、护理计划制定及护理病史的规范书写。

-613-

以临场案例为载体，包括呼吸系统、循环系统、血液系统、消化系统、泌尿系统、

内分泌系统、神经系统疾病患者的护理等学习任务，常见内科疾病及传染病的病因、

3内科护理

发病机制、治疗方法和健康教育，以及与疾病相关的实验室和其他检查方法和护理。

运用护理程序进行护理评估，做出护理诊断、提出目标并制定护理计划。

体液失衡、手术前后、手术室、麻醉、外科休克、外科感染、肿瘤、损伤患者的

护理；常见外科疾病的病因、发病机制、治疗方法和健康教育，以及与疾病相关的实

4外科护理

验室和其它检查方法及护理。运用护理程序进行护理评估，做出护理诊断、提出目标

并制定护理计划。

以工作任务为中心组织课程内容，设置正常妇婴护理技术、异常妇婴护理技术、

妇科疾病护理和计划生育妇女的护理技术4个教学项目。包括孕前咨询及优生保健护

5妇科护理理、妊娠护理、分娩护理、产褥期的护理、正常新生儿护理；妊娠期并发症、妊娠期

合并症、异常分娩、分娩期并发症、产后并发症妇女的护理；女性生殖系统炎症、女

性生殖系统肿瘤、妊娠滋养细胞疾病患者的护理等学习任务。

包括生长发育、儿童保健、儿童营养、常用儿科护理技术操作、疾病新生儿的护

6儿科护理理、营养障碍性疾病患儿的护理、各系统常见疾病患儿的护理、常见传染病患儿的护

理、常见急症患儿的护理等教学项目。

以临场案例为载体，学习内容包括女性生殖系统解剖及生理、妊娠生理、妊娠诊

断与孕期管理、正常分娩与产褥、正常新生儿、妊娠并发症、胎儿与附属物异常、妊

7助产技术

娠合并症、高危妊娠及其管理、异常分娩、分娩期并发症、高危新生儿、异常产褥、

产科常用手术及护理配合等。

包括护理学的发展史、护士素质与行为规范、护理相关理论与模式、健康与疾病、

8护理学导论护士与患者、护理程序、健康教育、护理与法律、护理职业防护。蕴涵着帮助护理对

象满足生理、心理和治疗需要的护理基本理论、基本知识和基本技能。

3.实践性教学环节

实践性教学环节主要包括实验、实训、临床见习、毕业实习等。实验实训在校内实验

实训室开展完成，临床见习、毕业实习由学校组织在教学合作医院等完成。实训实习内容

主要包括基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、急危重症护理等。要严格执行《职

业学校学生实习管理规定》要求。

八、教学进程总体安排

(一)课程体系结构

本专业课程体系由“公共基础课程+大类平台课程+专业主干课程+职业拓展课程+毕业

综合实践+第二课堂学分”六部分构成。其中，“职业拓展课程”细分为“限选拓展”和

“任选拓展”模块，课程结构及学时、学分结构，如表4所示。

表4助产专业课程结构及学时、学分结构表

占总学分学时占总学时

课程类别属性学分

比例（%）合计理论实践比例（%）

必修29.021.72%55230025217.83%

公共基础课程

选修7.05.24%12488364.01%

必修9.06.74%144104404.65%

大类平台课程

选修9.57.12%152106464.91%

必修32.524.34%54834420417.70%

专业主干课程

选修9.57.12%152106464.91%

限选8.05.99%12896324.13%

职业拓展课程

任选6.04.49%9680163.10%

毕业综合实践环节必修20.014.98%12000120038.76%

-614-

第二课堂学分选修3.02.25%

100%12241872

合计133.5（必修67.79%3096100%

选修32.21%）39.53%60.47%

(二)课程教学安排

助产专业课程设置与教学安排表如表5所示。

表5助产专业课程设置与教学安排表

学时分配开设学期

课程类别课程性质课程代码课程名称学分123456

学时理论实践

17W20W20W20W20W18W

09000010001党史和新中国史1.016162*8

0900001014军事训练及军事理论4.01483611236+112

0900001050大学英语C4.064644*16

0900001001(2)思想道德修养与法律基础3.048482*142*10

毛泽东思想和中国特色社会

0900001003(4)4.06448162*152*17

主义理论体系概论

必修0900001022(3)体育①-②4.064642*162*16

0900001027大学生心理健康教育2.0322482*16

0900001005(6,7,8)形势与政策1.016161-4学期

0900001024(5)职业发展与就业指导①-②2.032321*161*16

0900001021专项体育2.036362*18

0900001112体育俱乐部1.0161616

09000010002劳动教育1.016162*8

300001010信息技术基础3.0482424

300001011程序设计语言3.0482424

3*16(选一学期)

限选300001012办公软件高级应用3.0482424

公共基础0300001014大数据基础3.0482424

课程300001013计算机等级考证辅导/1212(选一学期)

音乐

美术

书法

任选美育课程舞蹈≥2.0自选

戏曲

戏剧

影视

中华优秀传统文化类

革命文化类

社会主义先进文化类

其它通识素质教育宪法法律类

任选自选

课程创新创业类

信息技术类

≥2.0

职业素养类

其它类

小计36.0676388288

限选0703023001正常人体结构A58056246×14

0703023002正常人体结构B58040406×14

专业群共限选0703023003正常人体功能A4.57250225×15

享（大类0703023004正常人体功能B4.57250225×15

平台）课必修0703023005病原生物与免疫34836123×16

程必修0703023006护用药理学34836123×16

必修0703023007病理学与病理生理学34832163×16

小计18.529621086

必修0703024001护理学导论1161602×8

必修0703024002基础护理158048325×16

限选0703024003健康评估A46440244×16

限选0703024004健康评估B46434304×16

必修0703024017医学科研与创新2322482×16

必修0703024005临床见习260602周

限选0703024006妇科护理A2.54030103×14

专业课程限选0703024007妇科护理B2.5403283×14

必修0703024008基础护理246436284×16

必修0703024009内科护理134836123×16

必修0703024010外科护理134836123×16

必修0703024011助产技术12.54028123×14

限选0703024012儿科护理A34836123×16

限选0703024013儿科护理B34830183×16

必修0703024014内科护理23.55642144×14

-615-

必修0703024015外科护理234836123×16

必修0703024016助产技术23.55642144×14

小计42700450250

0703025001急危重症护理2.54028123×14

0703025002遗传与优生2322482×16

组选（临

0703025003心理学基础2322482×16

床方向）

0703025004护理英语A1.5242042×12

小计81289632

0703025005急救护理2.54028123×14

0703025006优生优育与母婴保健2322482×16

组选（社

0703025007社区护理学2322482×16

区方向）

0703025008护理英语B1.5242042×12

小计81289632

0703026001营养与膳食1.5242042×12

0703026002护理礼仪与人际沟通1.52412122×12

拓展课程

0703026003精神科护理1.5242042×12

0703026004母婴护理1.5242042×12

0703026005医学伦理与法律法规1.5242042×12

0703026006眼耳鼻咽喉口腔科护理1.5241862×12

0703026007老年护理1.5242402×12

任选

0703026008中医护理1.5241862×12

0703026014护理研究基础1.5242042×12

0703026009护理美学基础1.52412122×12

0703026011康复护理1.5242042×12

0703026012传染病护理1.5242042×12

0703026013护士执业资格考试指导1.5242042×12

小计6968016

必修0703027001毕业综合实践环节20.012000120030×40

限选+任选第二课堂学分3限选+任选

总计133.53096.0

表6助产专业集中性实践教学安排表

课程代码实践教学课程名称学分学时周数学期考核形式场所备注

0703024005临床见习26023考查医院第3学期排2周

0703027001毕业综合实践及毕业设计201200405-6考查医院、校内第4学期后暑假开始

注：课程形式包括考试、考查、等级考试、成果评定、成果答辩、技能鉴定、综合评定等。

表7助产教学时间分配表（以周为单位）

始业教育

学年学期理论教学考试实训社会实践合计

军事训练

114102017

一

218200020

316220020

二

418200020

500220022

三

600180018

合计6674220117

九、实施保障

(一)师资队伍

1.专任教师要求

（1）具有高校教师资格和本专业领域有关证书；

（2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；

（3）具有医学相关专业硕士及以上学历；

（4）具有扎实的护理相关理论功底和实践能力；

（5）具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；

-616-

（6）每五年累计不少于6个月的行业医院实践经历。

2.兼职教师要求

（1）主要从医疗机构聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德；

（2）具有扎实的护理专业知识和丰富的实际工作经验；

（3）具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职

业发展规划指导等教学任务。

3.专业带头人

（1）能够较好地把握国内外助产行业、专业发展，能广泛联系行业，了解行业医院

对护理专业人才的需求实际；

（2）教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强。

(二)教学设施

1.校内实训室基本要求

（1）基础护理实训室

基础护理实训室应配备全功能护理人、高级静脉注射手臂模型、臀部肌肉注射模型、

着装式臀部肌肉注射外套、臀部肌肉注射模型、上臂肌肉和皮内注射训练外套、皮内注射

模型等。

（2）健康评估实训室

健康评估实训室应配备心肺听诊与腹部触诊教学系统（教师机）、心肺听诊与腹部触

诊教学系统（学生机）、无线智能化心肺听诊训练与考核系统（教师机）、无线智能化心

肺听诊训练与考核系统（学生机）等。

（3）内科护理实训室

内科护理实训室应配备综合穿刺术与叩诊检查技能训练模型、胸腔（背部）穿刺训练

模型、腰椎穿刺模型、腹部移动性浊音叩诊与腹腔穿刺训练模型、骨髓穿刺训练模型、心

包穿刺与心内注射训练模型、腹膜透析模型等。

（4）外科护理实训室

外科护理实训室应配备外科缝合包扎展示模型、胸腔闭式引流术模型、高级男性膀胱

穿刺模型、高级女性膀胱穿刺模型、多功能透明洗胃训练模型、鼻胃管与气管护理模型、

缝合练习模块、着装式乳房自检模型、全功能护理人、瘘管造口术护理模型等。

（5）妇产科护理实训室

妇产科护理实训室应配备高级妇科检查模型、电子孕妇腹部触诊模型、高级分娩机转

示教模型、外阴切开缝合模型、宫内避孕器训练模型、人工流产模拟子宫、透明刮宫演示

模型、孕妇模拟人、电动产床等。

（6）儿科护理实训室

儿科护理实训室应配备新生儿护理模型、婴儿游泳池、婴儿沐浴池、婴儿抚触台、消

毒柜、新生儿脐带护理模型、全功能儿童高级护理模型、小儿透明多功能鼻饲及洗胃模、

新生儿生长指标评定及护理训练模型等。

（7）急救护理实训室

急救护理实训室应配备儿童心肺复苏模型、婴儿心肺复苏模型、成人心肺复苏模型、

AED训练器、脊柱损伤搬运病人（脊柱损伤搬运板）、闭合式四肢骨折固定训练模型、气

-617-

胸处理模型、环甲膜穿刺及气管切开练习模型、鼻饲与洗胃模型等。

（8）模拟手术室

模拟手术室应配备自动感应洗手池、术前无菌操作训练模型、手术床、无影灯、手术

室吊塔、手术室自动门、阅片灯、多功能控制面板、不锈钢扇形器械车、呼吸机、多参数

监护仪、手术器械台等。

2.校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地。能提供开展临床护理、助产技术和妇幼保健等实训活动，实训

设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

3.学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能提供护理助产相关实习岗位，能涵盖当前助产行业发展的主流

技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；

有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

(三)教学资源

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格教材进入课堂。教材应由专业教师、行业专

家和教研人员等参与选用。学校应完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材，鼓励

开发校本教材。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借

阅。专业类图书主要包括：基础医学类、内科护理、外科护理、助产技术、急危重症护理

等；另外配备护理助产专业学术期刊。

3.数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的专业文献、音视频资料、数字电子教材、教辅材料、虚拟

仿真软件、教学课件、案例库、行业政策法规资料、就业创业信息等数字专业教学资源。

资源应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。

(四)教学方法

根据不同课程特点选择相应的教学方法、手段与教学组织形式。要以体现职业教育特

点的“做中学、学中做”方式展开教学，根据学生特点，激发学生学习兴趣。体现核心岗

位职业技能要求的相关课程可以采用任务驱动、项目导向等多种形式的教学模式。因材施

教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等

方法，坚持学中做、做中学。

(五)学习评价

采用突出能力的考核评价方式，体现对综合素质的评价；吸纳更多临床有关方面组织

参与考核评价。理论性较强的课程可以采用笔试的考核形式，实践性较强的课程可以综合

采用笔试、操作考等考核形式。

（1）注重评价对学生的激励和调动作用；

（2）过程性评价与终结性评价想结合，自我评价与他人（包括师生）评价相结合，个

体评价与集体评价相结合；

（3）评价形式多样，及时反馈调整。

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(六)质量管理

为保证人才培养方案的顺利实施，应在教学内容、教学进程、教师教学质量考核评价、

学生成绩考核评价等方面进行规范。实施规范依据浙江工业职业技术学院相应教学管理规

章制度。

十、毕业要求

(一)学分要求

本专业学生须按要求修满培养方案规定的最低学分132.5学分（包括必修部分和选修

部分）方能毕业，如表8所示。其中，取得公共基础课程必修学分29分，选修学分7分；

大类平台课程学分18.5分；专业主干课程学分40分；职业拓展课程学分14分，其中，

限选拓展学分8分，任选学分6分；创新创业、获取证书及其他课外学分3学分；身体素

质符合国家颁布《学生体质健康标准》的要求。

表8助产专业最低修习学分表

课程类别属性学分

必修29

公共基础课程

选修7

必修9

大类平台课程

选修9.5

必修30.5

专业主干课程

选修9.5

限选8

职业拓展课程

任选6

毕业综合实践环节必修21

第二课堂学分选修3

总学分必修和选修132.5

(二)证书要求

本专业学生须获取累计3学分的证书及其他课外学分方准予毕业，具体证书种类及对

应学分关系如表9所示。

表9助产专业获取证书与对应学分关系表

证书类别证书名称证书等级证书对应学分

高校非计算机专业计算机应用能力等级考试三级及以上3

计算机证书高校非计算机专业计算机应用能力等级考试二级2

高校非计算机专业计算机应用能力等级考试一级1

四级或初级口3

大学英语等级考试

译，及以上

外语证书

大学英语等级考试三级或A级2

大学英语等级考试B级1

护士执业资格证/