初中物理《作用力与反作用力》练习

平衡力、作用力与反作用力a钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力没有作用力左运动，是因为受到墙的推力作用会停下来，是因为受到平衡力的作用上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力书，它对桌面的压力和它受到的重力是相互作用力止在地面上的桌子，桌子没动是因为推力小于摩擦力书，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力时受到的合力小于下降时受到的合力的摩擦力是一对平衡力的压力是一对相互作用力是一对平衡力罐的摩擦力是一对相互作用力的支持力是平衡力持力是平衡力力是相互作用力的支持力是相互作用力桌面的压力是一对相互作用力茶杯的支持力是一对平衡力桌面的压力是一对平衡力茶杯的支持力是一对相互作用力法正确的选项是〔〕铁钉同时也吸引磁铁铁钉不一定吸引磁铁触时才会产生力的作用铁钉对磁铁的力是一对平衡力水平方向拉牛但没有拉动，其中说法正确的选项是〔〕绳的力是一对平衡力对牛的摩擦力是一对平衡力和牛对地面的压力是一对平衡力面对牛的摩擦力〕F1与F2一定是二力平衡F1与F2一定不是二力平衡F1与F2可能是二力平衡F1与F2一定是作用力与反作用力对它的支持力作用发动对它的支持力是一对平衡力他的压力和地面对他的支持力是一对平衡力他的压力和地面对他的支持力是一对相互作用力vt〕在0~t2内，伞兵受到的重力小于阻力在t1~t2内，伞兵受到的重力等于阻力在t2~t3内，伞兵的机械能不变在t2~t3内，伞兵受到的阻力保持不变F是〔〕铁块对地面的压力是一对平衡力力和铁块受到的重力是一对平衡力引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力M：〔〕f甲＞f乙f甲＜f乙f甲=f乙数相等时，木块便保持静止用测力计拉动时，木块有可能匀速直线运动数相等，把木块扭转一个角度后松手，木块会保持静止数相等，把木块扭转一个角度后松手，木块会转动F体甲向右匀速移动过程中，物体乙被左边墙上固定的细绳拉住且保持〕F甲=F乙=F丙F甲＜F乙＜F丙F乙＞F甲＞F丙F丙＞F甲＞F乙两次M所受滑动摩擦力f甲＜f乙力大小的关系乙情况弹簧秤的示数等于f乙面积大小理的是〔〕响形状〕P的质量一定大于Q的质量M比桌面N粗糙P的速度一定大于Q的速度P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力挂在楼板下的电灯，受到地球对它的_________和电线对它的_________作用，这两个力的关系是t引力是_________N；地面对汽车的支持力是_________N；支持力与_________力是一对平衡力；支持力的反作用力是_________．间、方向之间有的作用力和反作用力总是大小_________，方向_________．大小_________；又因为物体间力的作用是相互的，所以弹簧也受到物体对它的拉力，弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉力是一对_________力，它们大小_________．所以物体所受的重力大小就等于物体对弹簧的讲棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性黑板上．棋盘上每一枚棋子受到_________对平衡力的作用，其中重力与_________力是一对平衡力．作用于_________．1速度公式及其应用；变速运动与平均速度；平衡力的区分；平衡力和相互作用力的区分．〔1〕由图象可知，甲图中路程和时间的比值不变，即为匀速直线运动；乙图中路程和时间的比值变小，即不做匀速直线运动；〔2〕物体静止或匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在两个物体上；CbCD、由图象可知：前6秒内，sa=0.4m，sb=0.6m，所以根据v=可知a货物运动的平均速度小于b货物运动否做匀速直线运动、知道平衡力的区分和平衡力与相互作用力的区别是解决此题的关平衡力和相互作用力的区分．〔1〕静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上〞；解：〔1〕电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力，二者分别作用在电线和电灯上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合相互作用力的条件，因此它们是一对相互作用力，故A选项正确，B选项错误．〔2〕电灯对电线的拉力与电灯所受的重力，二者分别作用在电线和电灯上，大小相等、方向相同、作用在别．力作用的相互性；平衡力和相互作用力的区分．A、物体间力的作用是相互的，小丽推墙时，墙对小丽也有力的作用；B、小丽离开墙后，由于惯性保持原来的运动状态继续向左运动，运动过程中并不受墙的推力作用，故B错C、在运动过程中，小丽由于受到阻力作用，受力不平衡，运动状态不断改变，最后停下来，故C错误；D、小丽静止在地面上，受到竖直向下的重力与竖直向上的支持力作用而处于平衡状态，重力与支持力是一的相互作用、关系、平衡力等问题，是一道根底题，熟练掌握根底知识即可正确解平衡力和相互作用力的区分．B、人用水平方向的力推静止在地面上的桌子，桌子没动是因为推力等于摩擦力，故该选项说法不正确；C、放在水平桌面上的书，它受到的重力和桌面对它的支持力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故该选项说法正确；D、竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力等于重力加阻力，下降时受到的合力等于重力减阻力，因此上升时的合力大，故该选项说法不正确．〔1〕相互作用力和平衡力的区别：是否作用在同一个物体上，作用在同一物体上的是平衡力，作用在不同物体上的是相互作用力．平衡力和相互作用力的区分．〔1〕静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上〞；B、罐受到的重力与手对罐的压力不是一对相互作用力，手对罐的压力和罐对手的支持力才是相互作用力；①平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；②相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；平衡力和相互作用力的区分．．平衡力和相互作用力的区分．．力作用的相互性；平衡力和相互作用力的区分．掌握平衡力和相互作用力的区别：平衡力是指二力作用在同一个物体上，相互作用力是平衡力的区分；平衡力和相互作用力的区分．拉动，牛处于静止状态，水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受绳拉牛，牛不动，牛在竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和摩擦力，重力和支持力是平衡力，拉力和摩擦力的平衡力．平衡力的区分；平衡力和相互作用力的区分．状态，再明确它受到了哪些力的作用，和这些力的三要素分别是什么，才能对解：A、拉力F1与F2一个作用在物体上，一个作用在人手上，不是同一物体，不是一对平衡力，故说法错D、物体受到向上的力有拉力F1和支持力N2，受到向下的力只有重力G，物体在这三个力的作用下处于静止状态，因此，拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等，是正确的．识，通过受力分析，明确各个力之间的关系，是我们应该重点锻炼的物理能平衡力和相互作用力的区分．〔2〕物体间力的作用是相互的，这是发生力的作用时具有的特点；相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上；解：F1与F2二力的三个要素完全相同，即力的大小、方向、作用点都相同；而平衡力的条件中，要求力的方向相反；故F1与F2一定不是二力平衡；由于两个力都作用在同一物体上，不符合相互作用力的条件；故两个力也不是作用力和反作用力；①平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；②相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；平衡力和相互作用力的区分．AB、杠铃受重力和运发动对它的支持力，杠铃静止，所以杠铃受到的重力和支持力是一对平衡力．所以AC、运发动受重力、杠铃对他的压力和地面对他的支持力三个力的作用，在这三个力的作用下保持平衡，所以重力、压力之和与地面的支持力是平衡力．所以C错误．力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上二力平衡条件的应用；速度与物体运动．观察图象可知，伞兵的运动状态可分为三段：0~t1，t1~t2，t2~t3，三段中运动的状态不同，重力与阻力的解：从图象中可以看出0~t1，速度在增大，受到的重力大于阻力；从t1~t2，速度在减小，受到的重力小动能不变，因此机械能减小．械能的知识．学会分析图象，从中找出有用的信息，结合平衡力与机械能的知识进二力平衡条件的应用．大小相等，重力不变，阻力相等；那么阻力之比二力平衡条件的应用．铁块处于静止状态，受平衡力．利用二力平衡的条件来分析．这几组力中那一对力，满足四个条件：等大、反向、共线、共物．，所以物体所受的力是平衡力，另外物体是在光滑的水平面上运动，所以物体在水平解：因为物体光滑水平面上做匀速直线运动，因此物体在水平方向所受的合力应该为零，从图示可以看出，只有B选项中的物体在水平方向上不受力，即合力为零．二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素．动摩擦力，而滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙等距离及压力有关，分析二者的变不变，故接触面的粗糙程度不变，因甲中物体在水平面上，乙中物体在斜面上，故甲中查了滑动摩擦力与压力的大小关系．是一道很好的题目．在此题中要注意控制变量二力平衡的概念；二力平衡条件的应用．解：A、在水平桌面上的木块受到水平向左的力F1和水平向右的力F2，测力计示数相等，F1和F2也就相等，方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就是一对平衡力，木块就会处于静止状态．故A说法正确．B、只在木块一端用测力计拉动时，木块在由于受到摩擦力的作用，与物体运动方向相反，使得水平向左的力和水平向右的力相等，方向相反，木块受到的合力为零，木块做匀速直线运动．故B说法正确．C、将木块扭转一个角度，木块受到的力F1和F2不在一条直线上，木块受到的不再是一对平衡力，木块就不再静止，木块就会转动．故C说法不正确．的一个重点，也是一个难点，平衡力需满足四个条件：同物、同线、等大、反平衡力和相互作用力的区分；二力平衡条件的应用．衡的方法是先确定研究对象，其次分析受力情况，假设满足二力平衡的条件，那么受fC很明显不是相互作用力．衡条件及摩擦力方向的判断．解决此题的关键是分别以甲或乙为研究对象，并且找二力平衡条件的应用．速度不同，但由于甲静止，乙、丙都是匀速运动，故都处于平衡状态，即受力平衡，那二力平衡条件的应用．影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度．此题中接触面的粗糙生变化时，压力大小发生了变化，所以研究摩擦力大小与压力大小之间的关系．同时要B、两次实验接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以是研究滑动摩擦力与压力大小的关系．因此B正CCD查了滑动摩擦力与压力的大小关系．在此题中，要注意分析其中不变的物理量与改二力平衡条件的应用．〔2〕a方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用．b方案水平方向上还要考虑摩擦力．二力平衡条件的应用．滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度、接触面积大小都没有关系．当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越解：〔1〕P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩大小相等，拉力大小是5N，所以滑动摩擦力大小是5N．先根据物体做匀速直线运动，判断出拉力与摩擦力是一对平衡力，再确定图甲中摩擦力摩擦力的大小；二力平衡条件的应用．匀速f下=G．平衡力的区分；平衡力和相互作用力的区分．〔2〕静止的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力．据此对静止站在水平地面上的人和悬挂在楼板下的电灯受力分析得出答案．衡力．．态〕t引．〔1〕根据题意，易求得汽车所受的重力和摩擦力的大小；由于汽车在水平公路上匀速直线行驶，处于平衡状态，受力如下：平衡；力．∵在水平公路上匀速直线行驶时，受到的阻力是车重的0.02倍用衡力，水平方向上牵引力和阻力是一对平衡力①平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；②相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；间、方向之间有到物体对它的拉力，弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉平衡力和相互作用力的区分；力作用的相互性．〔