小升初语文专题一：修改病句

专题一：常见病句及其修改一、检查、纠正病句的方法（一）紧缩法1.拨开枝叶先看主干（残缺、多余、搭配等）2.再看中心语与枝叶是否搭配3.枝叶与枝叶有无照应不周4.枝叶内部是否有问题（二）类比法使用结构相同的句子与原句子比较，如果能证明所造的句子不通，便可证明原句有病。生产越忙也要注意思想工作。学习越累也要注意锻炼身体。工作越多也要搞好娱乐活动。（三）换序法多项定语、状语容易出错，主要是语序不当；有的短语做一个句子成分，界限不清容易造成不同理解，即歧义，需要调整语序。例：许多王老师的先进事迹（一般表领属的定语要放在数量定语前）二、修改病句的注意事项（一）保留原义一般不能切割原义、增加新义，更不能重新造句，这是语病修改的基本原则和要求。（二）少改为原则病句修改可加字、减字、换字、换序、改句式等，但以少改为原则。（三）不要漏掉语病病句一般只有一处错误，也有些不止一处，要细心检查和分析，有几处改几处，不要漏掉语病。三、常见的病句的种类1、成份残缺。

例：通过这次秋游，使我受到了很大的教育。解析：缺主语，不能准确、完整地表达句意，应去掉“通过”或者去掉“使”字。练：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

改：2、搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：联欢会上，我们演唱了许多优美的歌曲和舞蹈。解析：此句谓语是“演唱”，宾语是“歌曲和舞蹈”。可以说“演唱歌曲”，但不能说“演唱舞蹈”，属于述宾搭配不当。练：春天的苏州是一年中最美的季节。改：

3、词序颠倒（词序不当）：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例：全校师生讨论和听取了校长关于提高综合素质的报告。解析：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理。练：他完成了一次又一次的艰巨任务。改：

4、意思重复：即句子里出现多余成份，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。练：我一定要改正不好的缺点。改：

5、结构混乱（概念不清）：即句子中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

例：造纸是中国的四大发明。解析：造纸只是四大发明之一。练：我的家庭作业基本上全部做完了。改：

6、前后矛盾：即句子前后意思不一致。

例：我肯定李琳大概是生病了。解：前后不一致，形成矛盾，表达上不合理，应去掉“大概”。练：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

改：

7、并列不当（分类不当）：即在句子中把不是一类的归为一类。

例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。解析：将水果和蔬菜的概念混为一谈，应分清类别，将“蔬菜”一词改为“果蔬”。练：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

改：用词不当：即用词不适合句子的意思或句子情境。

例：敬爱的周总理离我们而去，我们心情很沉着。解析：沉着不能形容心情，将“沉着”一词改为“沉重”。练：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

改：四、常用的修改符号10.下列句子有语病的一项是（

）A.2005年5月28日，全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。B.据报道，在芬兰，有18%的中学生每天花一两个小时，单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。C.日前，法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公投，由于反对票过半，而且未获通过。D.联合国把今年世界环境日的主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园。12.对下列病句修改不正确的是（

）A.上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”，或删去“始终”。B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“通过”，或删去“使”。C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”。D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放到“人类的”后面。13.下面句子中语句得体的一项是（）A.听说你要办个人画展，我们都来光临指导一下。B.他的表情十分严酷，显然是学生们的错误让他生气了。C.志愿军战士的弹药耗尽了，敌人向猛虎一般扑了上来。D.小明知错就改，努力地使自己成为一个优秀的学生，真可谓脱胎换骨了。14．下列各句中没有语病的一项是（

）A.对于中、小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能卖。B.这篇报告文学塑造了优秀共产党员燕居谦的英雄事迹。C.同学们，将来我希望，你们每个人都成为社会主义建设者。D.“亚洲一号”发射成功，表明我国已具备发射国际商用卫星的能力。二、修改下面的病句。1、许多飞快地汽车在公路上奔驰。2、我们必须善于比较、分析、观察各种语言现象。经过夏令营的艰苦训练，同学们普遍地体质增强了。他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。

5．黄继光献出了自己光荣的生命。

6．爷爷过的一生都是俭朴生活。

7．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。