《短视频与直播运营(第2版全彩慕课版)》-教学大纲-

《短视频与直播运营（第2版）》教学大纲课程信息课程名称：短视频与直播运营课程类别：专业核心课课程性质：必修计划学时：50计划学分：3先修课程：无选用教材：《短视频与直播运营（第2版全彩慕课版）》，包春玲隗静秋吕向阳主编，2023年；人民邮电出版社出版教材。适用专业：电子商务类、新媒体类、市场营销类等相关专业。课程负责人：二、课程简介三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识认识短视频与直播，掌握短视频内容策划、短视频拍摄与剪辑、短视频营销与变现的相关知识，能够进行短视频运营实战。掌握直播内容策划的方法，掌握直播技能，能够进行直播运营实战。掌握短视频与直播融合运营的方法H2问题分析短视频的播放量不高，互动率不高；直播间的人气不高，带货的转化率较低H3设计/开发解决方案从平台、定位、人设、运营、推广、引流和变现等各环节中多角度、深层次地剖析短视频与直播运营的策略与方法H4研究5使用现代工具剪映、Premiere等后期处理工具，抖音、快手视频号等短视频与直播平台，微博、微信等社交平台，手机、话筒、灯光等拍摄设备H6工程与社会网络信息技术迅猛发展，短视频营销生态的逐渐完善，短视频已成为广告主非常青睐的重要营销推广渠道，使得短视频行业蕴含着无法预估的商业机会。直播作为一种新媒体手段，能够吸引巨大的网络流量，直播带货成为目前备受社会关注的焦点，这种销售方式已经成为经济领域新的增长点H7环境和可持续发展8职业规范熟练掌握拍摄、剪辑等技能，了解市场营销知识和心理学知识，遵守“以用户为中心”的原则创作内容，尊重原创，提升自己的内容创新能力。在网络直播中，主播的着装要自然、大方、整洁、得体，言行举止要文明、礼貌，充分体现主播对观众的尊重，营造健康的网络环境，直播主播需注重自身形象的塑造，具备自信、尽职、乐观等良好的心理素质；主播在卖货时要遵守和维护正常的市场经济秩序，以诚实、真诚的品格介绍商品。H9个人和团队在网络上搜集资料、案例，与团队成员一起讨论分析，找到案例中短视频和直播营销的优点和缺点，充分消化吸收，形成总结报告；团队一起完成从选题到拍摄再到剪辑成片的过程，共同运营短视频账号，一起直播，然后复盘分析，找出不足并改正H10沟通11项目管理12终身学习不断学习，提升拍摄、剪辑的熟练度，深化营销学知识，并及时跟进行业热点，掌握最新动态H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1认识短视频认识直播3理论2短视频内容策划：打开创作新思维短视频的展现形式短视频选题的策划短视频脚本的撰写5理论+实践3短视频拍摄与剪辑：打造高品质短视频短视频团队的搭建短视频的拍摄短视频的后期剪辑8理论+实践4短视频营销与变现：快速抓住流量红利短视频营销的前期准备短视频的多渠道引流短视频的用户运营短视频的商业变现7理论+实践5短视频运营实战：抖音短视频运营设置抖音账号信息制作抖音短视频孵化抖音短视频IP抖音短视频数据分析8理论+实践6直播内容策划：用创意内容增强观众黏性评价直播内容质量的标准增强直播内容的创意性提升直播内容的吸引力3理论+实践7直播技能：主播职业能力的培养与提升直播团队的搭建搭建与布置直播间主播打造与能力提升直播活动执行直播流量变现8理论+实践8淘宝直播运营实战抖音直播运营实战5理论+实践9融合运营：短视频与直播融合运营案例良品铺子抖音短视频与直播融合运营CHALI茶里淘宝短视频与直播融合运营3理论+实践五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议学习方法建议1．理论配合案例解析进行学习，提高学生的短视频和直播运营能力；2．在条件允许的情况下，开展短视频和直播运营实践，根据运营效果及数据分析评估学生短视频和直播运营水平。学生课外阅读参考资料《短视频与直播电商（慕课版）》，刘旸主编，2022年；人民邮电出版社出版。七、课程改革与建设本