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文档简介

计小组合作检查、朗读感悟(一)学习第2小节，教给方法。1、读：范读入境。(播放轻音乐、出示图片)预设：泥泞(结合图片理解)脚窝：对比“脚印”图片理解脚窝是深朗读：生水流第二谁再来带着你的心疼，带着你的感动读读这一节。(配乐读)(二)根据总结的学习“五步曲”，自学第4节，小组交流后汇报。易。、水珠)是啊，雷锋叔叔身材瘦小，个头不及老师高，但他依然背着年迈的大娘走(三)仿写。(四)学习第5小节。1、配乐朗诵。(全班，再一次感悟)2、我们沿着长长的小溪，顺着弯弯的小路，乘着长长的列车，我们四处寻(投影出示)好词：弯弯的小路蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠名句：2、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入小路雷锋背大娘

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