小班体育活动玩球教案（集合9篇）

第第页小班体育活动玩球教案（集合9篇）小班体育活动玩球教案第1篇活动目标：1、会建构实心圆，乐意呈现本身的作品。2、能与同伴一起参加建构活动，体验活动的欢乐。活动准备：1、阅历准备：幼儿会插直线，部分幼儿会插小花。2、物质准备；花园场景、球、玩具狗、雪花片。活动过程：1、情境导入，引起幼儿爱好。师：“一边演示小狗玩球，一边和孩子一起念绕口令。”2、了解球的形状。师：“这是什么？球是什么样子的？”（球是圆圆的）“汪汪汪我想玩球。”小狗贝贝说：花园里有很多小狗都想玩球，可是只有一个球，怎么办呢？小狗不要急，我们宝宝来帮忙你，宝宝们乐意帮忙小狗吗？怎样帮小狗变出很多圆圆的球呢？这一片雪花片怎样变成球呢？（请宝宝说说你想怎样变呢？）3、宝宝操作，老师引导。老师察看幼儿的建构方法，激励宝宝大胆的接插。帮忙本领弱的宝宝接插坚固，完成作品。4、宝宝送球给小狗。（1）宝宝相互赏识作品。师：“请宝宝说一说你是怎样插的？”（2）宝宝将本身插好的球送给小狗。师：“宝宝插得球真好，你们送给小狗时想对小狗说些什么？”激励孩子大胆叙述表达对小狗的喜爱之情。（3）宝宝们我们带着小狗一起去玩吧！小班体育活动玩球教案第2篇活动目标：培育幼儿抛接球的本领，体验伙伴间合作游戏的欢乐。活动准备：各种颜色的球若干。活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。活动反思：幼儿的方向性差，需要加强练习。小班体育活动玩球教案第3篇活动目标1、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。2、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及挂念他人的情感。设计理念："球"是简单的运动器材，球有很多种，球可以玩出很多花样。小班幼儿对球类活动很谙习，也很喜爱，课余，时常看到他们拿着各种球，乐此不疲地玩耍。同时，本学期申报的健康教育课题《小班情境化健康活动》也给了我们很多启示，所以将本班健康特色活动定为小班情境化玩球活动。此活动的开展是一个连续的过程，从一开始的认得球，尝试抛接球、滚球，到学习拍皮球、投篮等，引导幼儿在多样化的情境下，通过一系列趣味化、富有童趣、贴近童心的集体活动、小组活动，进展幼儿身体动作的协调性，从而达到磨练身体的目的。活动准备：收集各种球类：皮球、海洋球、弹性球等。各种自制球类：纸球、彩带球等。活动过程：一、筹划方案，收集、制作球类。1、对小五班开展"小班情境化球类活动"进行计划筹备，撰写班级健康特色活动方案。2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式，向家长介绍情境化球类活动的重要内容和目的，征集家长对开展球类活动的看法和建议，争取家长的支持和搭配。3、发动家长，收集制作相关球类材料。二、开展情境化的球类活动。球类活动重要途径：1、情境化的晨间球类活动。2、情境化的集体健康活动。3、情境化的分散自主活动。4、情境化的亲子玩球活动。5、观摩中大班混龄区域活动的球类区。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极快乐的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认得、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。小班体育活动玩球教案第4篇活动目标：1．进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2．进展幼儿四散跑及快捷躲闪的本领，喜爱进行球类活动重点难点：掌控球按指定方向滚动。活动准备：1．已初步把握左右手拍球的方法。2．红、黄、绿、蓝小旗各一面。3．彩色皮球若干、大呼啦圈一个。活动过程：一、开始部分：请每个幼儿自选一个皮球，说说本身的皮球上都有什么颜色。二、基本部分：1、老师带领幼儿随儿歌做皮球韵律操。大皮球，真有趣味，小伙伴们做游戏。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！小伙伴们都爱你！2、老师引导幼儿下做各种玩球的准备动作。（1）左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。（2）两腿夹球朝前，朝后退跳。（3）两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。（4）手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。3．自由练习，激发爱好。老师启发“我们已学过一些玩球的方法，今日我们来比一比，谁玩球的方法最多，而且和别的小伙伴玩得不一样。”幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机引导。a.左右手拍球b.自抛自接c.接反弹球d.相互滚接两个球。e.球为腿转f.夹球跳g.转球h.顶球j.臂滚球4、难点练习，重点引导（1）老师提示：“小伙伴们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下。”老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。（2）老师引导：“老师也想来一个很好的玩球方法给你们看。”老师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。（3）老师引导：“现在小伙伴们跟着老师一起来玩。”全体幼儿在老师的带领下一起玩快跑追球的游戏。（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四周小旗，激励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。（5）幼儿自由选择方法快跑追球。老师提示：四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（注意对玩球困难的个别儿童进行引导）5、老师和同学共同游戏：皮球去旅行（1）老师扮演警察，手举红绿牌标志，代表红绿灯（2）幼儿抱球自由跑动表示皮球去旅行（3）老师随机出示红绿牌，幼儿见到红牌就停下，见到绿牌就前进。违反规定的幼儿，则进入呼啦圈内（4）游戏反复进行老师随幼儿运动量调整红绿牌6、幼儿谙习游戏后，可由幼儿轮番扮演警察。7、结束游戏，放松身体（1）幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔肯定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，渐渐增大难度。第一次，老师扔一个球，第二次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。三、结束部分：游戏结束，幼儿跟着老师拍球的方向，或蛇行走回教室。小班体育活动玩球教案第5篇活动目标：1.通过玩球，让幼儿发觉玩球的各种方法，体会玩球的欢乐。2.培育幼儿的合作本领和团结友爱的品质。活动准备：1.每个幼儿一个皮球。2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。活动过程：一、准备活动：1.幼儿随老师自由入活动场地。2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。二、基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的爱好。2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。（2）花样拍球老师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，激励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小伙伴相互交换拍球等。3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。（1）运西瓜在活动中老师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种方法，将"大西瓜"运到目的地。（2）自由选材游戏老师供给丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，制造力。三、小结听音乐活动一下，老师与幼儿一起总结玩球的`感觉。将本身的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的方法，或者把本身认为好的方法告知大家。小班体育活动玩球教案第6篇活动目标：1、知道瑜伽球、羊角球的新玩法，乐意尝试用不同的方法进行游戏。2、练习助跑跨跳、躲避球、双手传接球的本领。3、乐意参加集体游戏，能和同伴合作游戏。活动准备：无把手瑜伽球2个，有把手羊角球或手柄球4—8个，背景音乐。活动过程：一、热身活动。师幼跑步3圈热身后进行集体热身活动。——今日我们一起大冒险怎么样？谁想和老师一起去？那要和老师一起做好准备活动了。动一动你的身体。二、游戏部分。1、跨越大石头——冒险的路上有很多困难，首先，有大石头档住了我们的路，有哪位小伙伴能做小先锋替大家示范跨过大石头的方法？（请幼儿示范助跑跨跳过羊角球。）——他是怎么通过的？/他为什么没有通过？应当怎么做？（老师示范）——我们时间紧迫，小伙伴们知道方法了就赶快启程吧，假如你觉得本身太小了，跨不过去，就当心地从石头缝里穿过去。（游戏2—3遍）2、躲避大雪球——我们现在走过了石头堆，到了雪山下，要注意雪山上随时会有大雪球滚下来，注意不要被大雪球砸到，也不能跑到悬崖外边，注意绿色的草地就是不安全的悬崖，不能踩上去。被砸到或踩到悬崖的小伙伴就不能连续冒险了。注意看XX老师那里，雪球来了。（两位老师从两边交替滚动瑜伽球，幼儿进行躲避。）（游戏3—5分钟）3、传球接力赛——我们走过了雪山，现在来到了草地上，请小伙伴们手拉手变成一个大圆圈。我们一起来做游戏。——我们进行一个比赛，现在两个小伙伴手里拿着我们刚才的大雪球，老师说游戏开始时请小伙伴把大雪球沿着这个方向传给旁边的小伙伴，看一看哪个大雪球跑得快，能追上另一个雪球。三、放松整理。——游戏结束了，立刻我们今日的冒险也要结束了，小伙伴们今日的冒险高兴吗？现在请小伙伴在圆圈上坐下，一起向刚才传球的方向转，我们替前面的小伙伴捏一捏肩膀。给本身捶一捶小腿。起立，我们手拉手甩一甩手臂。——冒险结束了，小伙伴们再见！小班体育活动玩球教案第7篇活动目标1、学会抛球和接球的技能。2、在游戏中尝试快速地抛接球，体验活动的乐趣。活动准备1、皮球人手一个。2、老师课前为幼儿进行安全教育。3、准备宽广的活动场所。活动过程一、课前准备1、为幼儿垫好毛巾在背上，对幼儿进行户外活动的安全教育和上下楼梯的安全教育。2、组织幼儿有序来到户外场地上。二、准备活动——我和球儿做游戏老师带领幼儿玩球：双手抓球，两臂上举，绕球走，夹球跳。三、基本活动1、老师出示皮球：大家想一想球还可以怎么玩？2、幼儿将本身的方法介绍给大家？3、老师演示抛接球：老师的这种玩法叫什么？4、老师讲解示范：双手捧球往上跑抛，看准球，双手抱住。这种方法叫抛接球。5、幼儿分散练习抛接球。6、找一个伙伴，把一个球放回框里，两个人一起玩相互抛接球。四、有趣味的抛接球1、玩法：幼儿聚合在场地上，老师手持求，把球抛起的同时喊一个幼儿的名字，被喊到的幼儿快速跑过来接球，其余幼儿四散跑开。老师喊“定“。全部幼儿都停下，此时，接球人将球滚向其中一名幼儿，假如被击中，则要暂时停止游戏。2、假如老师喊了“定“，所以幼儿都不能再跑。3、组织幼儿游戏。五、放松运动。小班体育活动玩球教案第8篇活动目标：1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。2、培育幼儿自动学习爱好和幼儿的合作意识。活动准备：幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。范例一个纸飞机。活动过程：一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的爱好。1、师：这是什么？2、纸飞机是怎么折出来的呢？二、引导幼儿察看纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。1、纸飞机是用什么形状的纸折的？打开范例让幼儿察看。（长方形）2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。折叠步骤：1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中心，同样把另一个角也折向中心。2、把折好的这个角向中心折一次。3、把另一面对中心折一次，纸的上部呈尖三角形。4、将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。三、幼儿看折纸步骤图折飞机，老师引导。1、老师交代折纸内容。2、幼儿折纸，老师辅导本领弱的幼儿完成作业。四、老师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。游戏开始大家一手举着飞机在机场内四散走（飞），边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向四周的航线，必需一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。老师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。教学反思：今日的教学活动“纸飞机”，有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了幼儿精细的动手本领，进一步激发了幼儿对折纸活动的爱好。拿着本身设计的飞机在场地上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情。在游戏中也进展了幼儿大肌肉动作的协调平衡本领。小班体育活动玩球教案第9篇活动目标：1.尝试用身体的不同部位滚动竹球，练习双膝着地爬着顶球。2.在游戏中体验玩竹球的乐趣。活动准备：竹球（人手一份）录音磁带小猫头饰等活动过程：一、热身运动1.小猫们跟着猫妈妈练本领喽!2.仿照操（音乐）二、探究竹球的玩法1.自由探究玩球妈妈真喜爱爱运动的宝宝，!瞧，这是什么（竹球）有多少竹球？（很多）你们想不想玩竹球，妈妈请你们每人拿一个本身喜爱的竹球，想想怎样让竹球滚起来？幼儿探究玩法。给孩子充分的时间来进行探究竹球玩法。交流不同的玩法。妈妈发觉宝宝的本领真大，想了很多的方法让竹球滚起来。谁乐意来说说，你想了什么方法让竹球滚起来？（小竹球，滚呀滚，我用小脚把