有关我的长生果的教学反思（6篇）

第第页有关我的长生果”的教学反思（6篇）作为一名优秀的老师,我们在教学过程中会不绝的进步,对于新的教学方法也会不绝的总结,这就需要我们进行教学反思。以下是我为大家收集整理的有关我的长生果”的教学反思，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。有关我的长生果”的教学反思第1篇《我的“长生果”》是一篇略读课文，教学目标是有感情地朗读课文，把握重要内容，体会悟出的道理，同时学习一些读书和习作的方法。让同学明白：一个是要构思新奇，自出机杼；一个是要写真情实感，在仿照借鉴后要进行呕心力血的制造，才略够感动人心，获得成功。这是一篇拓展阅读课文，教学过程中，我先让同学自读自悟，以读为本，读中思考，读中领悟，在文本中读出想象来。然后让同学说说的读书经过，以及通过读书而悟出的道理。本节课，我没有讲得太多，词语没用我去解释，让同学联系上下文自身去理解，板书也少而精。注意引导同学结合重点段体会对书的情感，对阅读的酷爱，把酷爱读书这种情感贯穿始终。正是在书里如饥似渴地吸取营养，才不绝地成长起来，所以在回首少年时间时才感到那样的愉悦。同学是学习的主人，在他们的课堂上，热诚讨论，充足表达自身的见解，只有同学认得到自身是学习的主人时，他们自动的学习，自发地学习，才不甘落后，同学做了学习的主人，学习就成了他们的需要，成了他们体验成功的活动，学习就不再是一种负担，而是一种享受。有关我的长生果”的教学反思第2篇《我的“长生果”》这篇略读课文是知名作家叶文玲的一篇散文，重要是回忆少年时代的读书生活，说明读书的特有感受以及读书对自身生活的影响，全篇情感真挚，条理分明。在醉心的阅读中，由整个吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不但扩展想像力，磨练记忆力，加强了理解力，更紧要的是提高了写作本领。在读写的实践中，渐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要自出机杼，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和仿照，但是真正感动人心的东西，应当是自身呕心沥血的制造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经过。在教授本文时，应当让同学自读自悟，以文为本，读中思考，读中领悟，在文中读出想象来，不能讲的太多，不用去解释词语，要让同学联系上下文自身去理解。因此，我先让同学自读自悟，从文中读出想象来，引导同学结合重点段体会情感，对阅读的酷爱，把酷爱读书这种情感贯穿始终。对于文中显现的词语和含义深刻的句子，我让同学联系上下文自身理解，重视引导同学结合重点段体会对“书”的情感。现在谈谈自身在教授时的方法，以及在教授时显现的不足。教授亮点：教授开始，我让同学带着问题边朗读边思考，想想写了童年读书、作文的哪几件事？从中悟出了什么道理？同学能围绕阅读提示的问题，并依据要求自主学习，自读自悟。我也充足给足同学学习的时间，让同学在默读、浏览的过程中快速把握文章主线，在细读深思中了解的感悟，在个人理解的基础上写出个性化的感悟和体会。让同学小组交流读后感受，并在不理解的句段中做批注，加强理解。把感受较深的部分多读几遍，并和同学交流体会。同学基本并能归纳出在这些事情中悟出了些什么道理？（1）作文，首先构思要自出机杼，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。（2）作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和仿照，但是真正感动人心的东西，应当是自身呕心沥血的制造。最后引导同学朗读课文中自身感受较深的部分，并简单谈谈自身的体会。这里不但要让同学说说自身感受较深的部分，还要引导同学在文中找出描写自身读书的句子，体会她是怎样读书的，并谈谈自身的体会。以此加深对课文内容的理解。最后引导同学学习是怎样学习和借鉴读写方法的。不足：1、同学在小组交流时流于形式，每小组只有2—3个同学大胆交流，其他成员只在于接受学问，懒于思考；2、同学基本能精准完成阅读提示中的问题，但交流表达时语言的组织本领欠佳。3、对于写法的探讨不足深入：在读书方面有什么值得我们借鉴的吗？以及写作文方面有何阅历可供我们借鉴的？写作文的阅历对你写作文有什么帮助？通过本节课的学习，我发觉在后来的习作练习中，同学能学以致用，习作时能够把握住写出自身的真情实感，能写真实的事情，而不像以前那样自身去编故事，同时我认得到一篇好的课文，一节好的课对同学来说很紧要，每一位老师必须认真上好每一节课。有关我的长生果”的教学反思第3篇今日我讲的《我的长生果》。教学中使同学懂得了读书与作文的关系，通过重点段的阅读，让同学明白：一个是要构思新奇，自出机杼；一个是要写真情实感，在仿照借鉴后要进行呕心力血的制造，才略够感动人心，获得成功。这是篇略读课文，我应当让同学自读自悟，以读为本，读中思考，读中领悟，在文本中读出想象来。不能讲得太多，词语不用我去解释，要让同学联系上下文自身去理解，板书也应当少而精。引导同学结合重点段体会对书的情感，对阅读的酷爱，把酷爱读书这种情感贯穿始终。这是在书里如饥似渴地吸取营养，才不绝地成长起来，所以在回首少年时间时才感到那样的愉悦。同学是学习的主人，在他们的课堂上，热诚讨论，充足表达自身的见解，只有同学认得到自身是学习的主人时，他们自动的学习，自发地学习，才不甘落后，同学做了学习的主人，学习就成了他们的需要，成了他们体验成功的活动，学习就不再是一种负担，而是一种享受。有关我的长生果”的教学反思第4篇今日我上《我的“长生果”》一课，这是一篇拓展阅读课文，教学重在使同学懂得了读书与作文的关系，经过重点段的阅读，让同学明白：一个是要构思新奇，自出机杼；一个是要有真情实感，在仿照借鉴后要进行呕心力血的制造，才略够感动人心，获得成功。我先让同学自读自悟，以读为本，读中思考，读中领悟，在文本中读出想象来。本节课，我充足做到“把课堂还给同学”，没有讲得太多，词语不用我去解释，让同学联系上下文自我去理解，只是注意引导同学结合重点段体会对书的情感，对阅读的酷爱，同时引导同学联系自我平常的实际来谈体会，把酷爱读书这种情感贯穿始终，领悟正是在书里如饥似渴地吸取营养，才不绝地成长起来，所以在回首少年时间时才感到那样的愉悦。同学是学习的主人，在他们的课堂上，热诚讨论，充足表达自我的见解，那见解如名人名言般精彩，李俊明：“写作文要写自我的真情实感，由于（对生活的）感受是心灵的馈赠。”王俊彬：“写作文时感觉想法好像源源不绝的泉水涌来，这就是灵感。”是啊，这是孩子们给我的心灵馈赠。仅有同学认得到自我是学习的主人时，他们自动的学习，自发地学习，才不甘落后，同学做了学习的主人，他们的学习才略迸发思维的火花，成了他们体验成功的活动，这时的学习就不再是一种负担。有关我的长生果”的教学反思第5篇《我的长生果》这篇略读课文是知名作家叶文玲的一篇散文，重要是回忆少年时代的读书生活，说明读书的特有感受以及读书对自我生活的影响，全篇情感真挚，条理分明。满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不绝加添。在醉心的阅读中，由整个吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不但仅扩展想像力，磨练记忆力，加强了理解力，更紧要的是提高了写作本领。在读写的实践中，渐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要自出机杼，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和仿照，可是真正感动人心的东西，应当是自我呕心沥血的制造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经过。由于这是一篇略读课文，我尽量给同学留足时间让他们自读自悟，充足调动同学自我阅读的进取性，培育同学的自我阅读的本领。所以，我引导同学回忆略读课文的学习方法，然后让同学依据课前导读中提出的阅读要求进行阅读，思考，交流。同学经过自读自悟，全班交流，同学经过阅读了解到要写好作文的两个紧要方面是：作文，构思要自出机杼，落笔也要有点与众不一样的“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文，开始离不开借鉴和仿照，可是真正感动人心的东西，应当是自我呕心沥血的制造。接下来，为了加添同学对这几个方面的理解，我引导同学结合自我平常作文中的情景，谈一谈自我印象深刻的体会，譬如，你的哪次作文借鉴和仿照的成分比较多，老师给了你什么样的提议；你的哪次作文构思自出机杼，落笔与众不一样，老师又给了你什么样的评价。当然，对于最后一点，真正感动人心的东西，应当是自我呕心沥血的制造。同学短时间理解还有些困难，我从引导同学捉住“呕心沥血”这个词语的理解入手，进一步理解真正的好作文是要用完心思，用心艰苦地制造的。不足之处，对于本文的学习，初衷是要引导同学自我阅读，但真正在教学中，给同学留的时间还是不足充足，尤其是在理解文章时，偏重了对好作文的理解，没有将是如何写清楚明白的作文语言训练的重点，今后应当引起重视。有关我的长生果”的教学反思第6篇这是一篇略读课文，我在教学时大胆放手让同学自主学习，引导同学把在精读课文中学到的读书方法用于实践，围绕“阅读提示”提出两个问题：1、写了童年读书、作文的哪几件事？2、把你感受深的部分多读几遍，并做批注。然后围绕问题交流，激励同学自身去读文章，理解文章，渐渐提高阅读本领。这样阅读才略让同学真正成为学习的主体，成为自身的学习主人。这样的课堂教学才略让同学学会如何组织自身的语言，不绝激励同学大胆想象、发觉、质疑、创新。教学中让同学自读自悟，以文为本，读中思考，读中领悟，在文中读出想象来，很多词语要让同学联系上下文自身去理解。引导同学结合重点段体会情感，对阅读的酷爱，把酷爱读书这种情感贯穿始终。这篇课文很长，如何在一节课内完成这篇课文的学习：首先，我让同学们运用以前所学的阅读方法进行快速地阅读，快速地捕捉文中所传递的信息。第二，放手让同学自读自悟，然后全班交流，老师点拨，既做到以学为主，也发挥老师的引导作用。第三，细心处置教材，紧扣文章主线打开教学，教学线路清楚，重点突出。这堂课，在教学过程中我总觉得老师的话语，说得有些过多，挤兑了同学学习的时间，但是使同学对阅读的认得得到了升华，激发了同学对阅读的酷爱之情。所以我觉得这些时间花的也是值得的。学了这篇文章，同学受益无穷。里面的好词佳句数不胜数，让人看的眼花缭乱，如自出机杼，如痴如醉，呕心沥血，如饥似渴等文中用了大量比方，描写生动实在，写的很真实。文中还有一句莎士比亚的话：“书籍是全世界的营养品。”还提了建议，阅读不但可以