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文档简介
是小音乐家》音乐家》教案心声“我是小音乐家”。歌曲为2/4拍，一段体结构，弱起节拍贯穿多媒体课件等1、师：同学们今天表现的真棒，来！掌声送给我们自己！小音乐家们说了，他们还要考考你，还敢接受考验吗？(生：敢)教师可以提示，出示“吉他图片”)生：这是小提琴！(出示小提琴图片)4、师：第三位小音乐家早已做好乐器表演的准备了，你们听，是什么乐器呢？(播放圆号音乐片段)2、接下来和老师一起来挑战吧！让我们听听他们分别来自哪个国家B友们跟着老师来学唱第一段。(“跳呦”的“跳”一A？(法国巴黎的法国号演1、师：同学们，你们演唱歌曲当了歌唱家，下面就请你们当一当作2、师：老师希望同学们以后都能成为音乐家，下面让我们一起来欣
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