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文档简介

第5页小学三年级数学吨的认识教案教学内容：九年制人教版第五册《吨的认识》教学目标知识技能目标：通过不同情境的创设，为学生提供丰富的感性材料，使学生建立对吨的认识，认识吨与其他重量单位间的关系，并能比较熟练到进行简单的化聚的计算。过程方法目标：培养学生利用迁移和对比来掌握知识的学习方法，并能在实际生活中解决相应问题。情感态度价值观目标通过教学情景的创设，对学生进行爱祖国、爱家乡、立志建设家乡的教育。教学重、难点：1.使学生建立对吨的认识，认识吨与其他重量单位间的关系，并能比较熟练到进行简单的化聚的计算。2.培养学生利用迁移和对比来掌握知识的学习方法，并能在实际生活中解决相应问题。教具准备：多媒体设备一套，CAI课件，学生自带实物若干。学情分析：吨这个质量单位，学生在日常生活中很少接触，为了帮助学生对质量单位吨有具体感性的认识，充分利用多媒体手段帮助学生结合生活实践进行学习；吨与千克的单位换算同千米与米的换算推理过程相同，这部分知识主要由学生自己尝试完成，培养学生的观察、分析、推理能力。教学过程：一、创设清净，引入新课1.展示情境师：同学们，你们一定听过曹冲称象的故事吧？（媒体出示曹冲称象的照片）曹冲用自己的聪明才智称出了大象的重量，可是他称出了大象的重量之后却遇到了一个新的问题：媒体播放曹冲的问题：同学们，我是曹冲，我称出了大象的重量后，发现二年级学过的重量单位用起来很麻烦，你能帮帮我吗？生讨论应该使用什么来做单位。师：看来吨与我们平常所使用的重量单位有所不同，它和我们以往学过的千克和克有什么关系呢？今天我们就一起来认识吨。2.出示课题：吨的认识二、通过生活情境，引导学生共同认识重量单位吨（一）直观感知，使学生初步认识吨师：今天同学们带来了许多重量已知的物体，请向大家介绍一下。（学生交流）师：那有没有同学带来以吨做单位的物体呢？说明原因。鼓励学生用数学语言进行归纳总结，进行交流。三、练习（一）判断题1.粉笔长13克。（）2.一瓶牛奶重250千克。（）3.一个皮球重2吨。（）4.1吨铁比1吨棉花重。（）（二）拓展题出示上海东方明珠电视塔的照片，激励学生只要能解答出和电梯有关的问题，就可以登上塔顶欣赏到美丽的景色出示一幅电梯照片，上标注限重量1吨，十三个成人，出示问题：1.如果是孩子可以乘坐几人？2.如果全班同学都要乘电梯，至少要坐几次？问题解答完之后，出示上海的风景、建筑物的图片，激发学生把我们的家乡也建设的这样美。（数学学习必须有练习，创设适当的问题情境，不但能调动学生练习的积极性，而且丰富了学生的感官。特别是联系了生活中乘电梯的问题，具有一定的开放性，使学生充分体会到生活中充满许多数学问题，而且是丰富多彩的。）四、小结师：在这节课中，你掌握了什么知识，对你有什么帮助？你还想了解些什么？教学反思：吨是较大的重量单位，学生缺乏感性认识，是计量单位教学的重点和难点。所以在授课中，我通过不同情境的创设为学生提供了丰富的感性材料和想象空间，并十分重视让学生联系生活实际逐步认识吨

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