幼儿园教师教学工作计划

幼儿园教师教学工作计划新的学期即将到来，我们要写教学打算了。但是教学打算怎么写才能切实地协助到自己将来的工作呢?下面是我为大家整理的关于幼儿园老师教学工作打算，盼望对您有所协助!

幼儿园老师教学工作打算1

一、指导思想

本学期，我园将接着以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以我园教育教学工作的实际水平为启程点，以提高教育教学水平和老师专业素养为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成状况，将全面开展以促进幼儿全面开展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教育教学质量，促进我园教育教学水平不断提高。

二、工作重点

1、加强日常教育教学常规管理，提高教学质量

2、开展园本教研及培训活动，提高老师专业素养

3、增加对年轻老师的业务管理，使其快速成长

三、主要工作及措施

(一)加强理论学习，提高老师素养

1、年轻老师的理论学问学习

由于我园年轻老师较多，在他们进展教学实践的过程中，应当不断为其充电，加强老师理论学问的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织老师学习各种教育杂志及《幼儿园教育指导纲要》中的内容，共同探讨好的教育方法，谨慎做好学习记录，并在学习过程中鼓舞老师谈体会与心得，并结合自己的教育实践找差距，以使老师更快成长。

2、园本培训活动

我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体老师参与。针对教育教学、平安教育、育儿经历、老师职业道德等内容，选择老师感爱好的教育话题，结合教育事例，深化开展老师培训活动，使老师全面吸取和获知更多领域的学问。培训完毕后，鼓舞老师撰写心得，并利用全体老师会时间沟通、学习，一同共享学习的收获。

3、深刻相识教研

我园是个年轻的集体，由于经历缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商议、琢磨、并尝试制定教研打算，首先从相识教研着手，开展了关于“相识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的.效果。本学期，我园将从实际启程，制定出适合我园老师水平的教研打算，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带着全体老师一同参加教研活动，在深刻相识教研工作的根底上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

(二)加强教育教学常规的管理力度，促教学水平不断提升

1.班级管理工作

加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水平、决策水平及协调水平。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理打算。打算的内容从以下方面着手，制定每周的学习打算，合理安排班级的教学任务，按时备课、有效组织教学活动、踊跃与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于打算中，协调配置好班内老师的工作，共同搞好班级工作。

2.开展互动是听、评课活动。

提高老师视察、分析、评价等综合实力。要求全园老师共同参加此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导班子起先执教，其次为班主任执教，最终听取老师们的教学活动。此活动一方面为年轻的老师供应教学设计及教学组织实施等内容上的协助，让她们首先熟识教学过程，教学模式及教学方法，并有足够时间支配自己的教学活动，从老老师身上学习经历与方法，促进年轻老师组织教学活动的热忱;另一方面也增加老老师模范带头的作用，让她们更专心的设计教学活动。新老老师相互融合，可到达扬长避短，相互促进的作用。

3.完善老师备课制度。

本学期，我园为老师的备课办公室新增了网络效劳，增加了电脑设备以供老师上网查阅资料。加强对老师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以年级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。

4.深化开展随堂听课活动

随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在必须程度上能降低老师组织教学活动的压力，削减老师的惊慌心情，又能起到催促老师为教学活动做踊跃谨慎的打算。本学期，我们规定老师每周必需听取他人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改良方法，提高老师的课堂教学质量与组织活动的技巧。

5.加强幼儿一日生活常规的管理制度

一日生活常规的好不好干脆关系到幼儿的成长和老师组织活动的质量。本学期三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园老师进展“如何造就幼儿良好的常规“的培训，深化各班级做好检查、指导与监视工作。从幼儿入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保持整齐性与秩序性。从中找方法，学经历，保证教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以造就幼儿良好的生活及学习习惯。

四、挖掘家庭教育资源，促家园共育双丰收

幼儿家长是一个重要的教育资源。上学期，我园广泛挖掘家庭教育资源，相继开展了以家庭教育为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会”开展了“家长助教”“家庭教育经历沟通”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞扬。本学期，我园接着将家长先进的教育思想及胜利的育儿经历广泛汲取，以“家委会”成员为主，带动更多家长参加幼儿园的活动。

1.“家委会”人员制定本学期家长工作打算，将本学期家长工作的内容整理、编辑并作为幼儿园工作打算的参考。

2.学期初的家长会与教育经历沟通。利用家长会的时间向家长传达班级的学期打算，要求班内制定出家长会的具体打算，包括目标、主持人、时间、地点、内容、形式、打算、详细步骤与过程。并将集中探讨与解决家长共同关怀的问题，由班级老师主持，请有经历的家长一起参加，共同分析问题，并做全面系统的讲解，使更多家长明确科学教育幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个胜利的家长会会使整个学期的工作得到顺当开展，会得到家长的踊跃协作。

3.指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长园地或家园共育是以文字的形式定期对家进步行指导的一种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿童身体与心理的开展特点，家庭教育方法指导，新的教育观念，班级近期的活动，孩子的作品，家长需协作的事项等。并留出空隙让家长谈心得、体会、提建议等。

4.电话访问活动

组织14位班主任开展公开的电话访问活动，主要了解一学期班级所做的工作在家长心目中的满足程度，访问内容为：班级管理、教学活动、对幼儿园教育教学工作的合理化建议等。全面了解家长的真实反映与迫切须要，做合理的分析，并进展改善与提高。

幼儿园老师教学工作打算2

一、指导思想

本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，接着以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与开展指南》为依据，谨慎执行幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学探究，全面提高教育教学质量，促进幼儿安康全面开展。

二、工作目标

1、从一日生活常规入手，造就幼儿的良好习惯。

2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。

3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面开展。

三、主要工作

一加强教育教学常规化管理

1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带着老师谨慎执行《幼儿园一日生活常规及老师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细探究。

2、标准教学常规，强化教学行为。本学期从教学细微环节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

二有效地开展园所特色教育

全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

在此根底上，本学期增加了幼儿礼仪教育造就，引导幼儿驾驭生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等根本学问，引导幼儿学会做人，逐步造就幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生开展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。

三加强师资培训

1、学习落实《纲要》、《指南》精神,遵照老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展,将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。

2、谨慎钻研教材,探究好的教学方法和教学经历,开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等,老师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。

3、加强集体备课。组织老师“备幼儿(幼儿的原有经历与需求、备幼儿学习反响)、备目标、备老师(语言、应答)、备教具的运用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的实力，提升老师的教育教学水平。

四、工作支配

八月份：

1、制定工作打算

2、老师礼仪培训

3、布置主题环境

九月份

1、全园家长会

2、中班家长开放日、

3、庆中秋主题活动

4、集体备课和教研活动

5、《纲要》学习及考核竞赛

6、老师礼仪培训

7、老师根本功——“每月一画”

8、“文明班级”评比

9、园本教研

十月份

1、业务培训“如何说课“

2、老师计算机培训学习、老师课件制作竞赛

3、老师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛

4、园本教研

5、《指南》学习及考核竞赛

6、“文明班级”评比

7、老师根本功——“每月一画”

8、老师礼仪培训

9、小、中班幼儿课间操竞赛

10、亲子活动

小班“秋天的画报”手工制作展

中大班“秋天的图画”画展

十一月份

1、大班家长开放日

2、《规程》学习及考核竞赛

3、幼儿礼仪评估

4、园本教研

5、老师根本功——“每月一画”

6、小中班幼儿插板画竞赛

7、“文明班级”评比

十二月份：

1、幼儿成长手册填写

2、玩教具评比

3、幼儿礼仪汇报(形式自选)

4、老师根本功——“每月一画”

5、园本教研

6、“文明班级”“文明老师”“文明宝贝”评比

7、新年联欢会

幼儿园老师教学工作打算3

工作思路：

依据学前科工作重点和幼儿园自身的开展需求，我园以探究教学为根本思路，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和探究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素养。提高教师教育教学反思实力，提高我园教育质量。

工作重点：

1、在上学期区域活动进展的根底上接着完善，努力将个别化教学到达先进的教学标准。

2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们供应多种平台学习熬炼的时机，进一步加强师资队伍的建立，不断提高教师育人实力和水平。

3、对新形势的课题探究。教研组在教学活动中遇到的难题绽开探讨。

4、做好儿童节的各项打算工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美妙回忆。

5、科学教育和安康教育活动列入探究探究课题。

详细工作：

三月份：

1、新学期起先各项工作谨慎完成。

2、区域活动在上学期的根底上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等到达一个新的标准。

3、依据教学改革的须要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程。

4、谨慎做好各项教育资料的书写工作。

5、教研活动组刚好探究探讨在教学中出现的难点。

四月份：

1、随着季节的改变，主题活动围围着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌颂春天，描绘春天，到大自然中去找寻春天。

2、天气渐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们依据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外嬉戏，使孩子们在嬉戏中获得安康、获得欢乐。

3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新奇的环境中获得学问，在愉悦的心情中找到欢乐。使他们在探究中发觉问题、解决问题找到胜利的喜悦。

4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品德得到正确的教育，同时与家长刚好做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好根底。

五月份：

1、制定迎“六一”联欢活动打算并打算各种相应材料。活动主题新奇，为孩子孩子们营造节日的气氛。

2、各班教师依据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动打算，依据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参加内容。使每个幼儿参加其中，每个幼儿都有展示才艺的时机，在他们的记忆中留下美妙的回忆。

3、做好各项联欢活动的打算工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热忱接待，做好幼儿的平安工作。到达联欢活动圆满胜利。

六月份：

1、经过一段时间的个别化教育教学的探究与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其根底上，教师们总结摸索经历，使我园的区域教学到达更高的标准。

2、各班教师依据本班幼儿驾驭的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经历，使孩子们的绘画实力得到更好的开展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的漂亮。

3谨慎探究探讨科学教育课题，提前做好各项打算工作———教学材料和教育思路。课后平行班教师相互沟通教学经历，教育随笔刚好记录，使孩子们在这一学科中增长学问，激发他们对身边事物的新奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。

4、安康教育是我们这学期探究的课题之一，组织教师学习相关学问点

幼儿园老师教学工作打算4

本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，须要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有必须的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就须要老师耐性的做好家长工作。制定线上教学打算如下：

一、教材分析

本册教材有看图识字，学习儿歌，学说平凡话，古诗绕口令和故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达实力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进展更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩(造就孩子们的说话实力)、和自己的挚友玩(造就他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成谨慎听的习惯)。

除了这些，教材还支配了嬉戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂线上课上都能轻松开心的度过，即使在玩的过程中也能学到学问。

二、教学目标

1、学说平凡话，而且能用适当的语言与他人说话。

2、能集中留意力，耐性地听他人讲话。

3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。

4、建立良好的语言常规，协助幼儿相识语言的多样化。

5、幼儿能大胆运用平凡话与他人沟通。

6、克制心里障碍，在众人面前大胆表现。

三、教学重难点

1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。

2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，踊跃回答下列问题。

3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。

4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

5、引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。

四、教学措施与方法

1、缔造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通自己的想法。

2、以嬉戏的口吻，嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动。

3、依据每个幼儿的须要，赐予他们不同的协助，而且在一日生活中多用平凡话与人交谈。

4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

5、尽量缔造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。

6、亲密联系幼儿的实际生活进展，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。

7、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，造就他们对科学的爱好和对科学家的崇敬。

8、在幼儿生活经历的根底上，协助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，造就初步的环保意识和行为。

9、为幼儿的探究活动缔造宽松的环境，让每个幼儿都有时机参加尝试，支持，鼓舞他们大胆提出问题，发表不同看法。

10、供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进展探究供应活动的条件。

幼儿园老师教学工作打算5

一、班况分析：

我班现有幼儿40名，通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的开展。主要表此时此刻生活独立实力，学会运用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确运用手绢、毛巾、便纸。大局部幼儿逐步养成了谨慎的洗手，主动喝水，静谧开心进餐和物归远处的好习惯。

另外,通过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进展简洁的比拟、分类、测量等活动，能自然、开心地唱歌、表演,还尝试了运用各种材料、工具和方法进展制作和绘画，体验到胜利的欢乐。我们将针对这些在本学期采纳相宜的措施，是幼儿的实力得以全面的开展.

二、教育教学工作：

我班将围绕《纲要》精神，结合我园制定的园本课程，依据幼儿的年龄特点和实际状况，在共同生活、探究求知、体验表达三个方面提出幼儿所须要的根本活动内容及要求。

(一)对幼儿进展全面素养教育目标与要求：

1、造就幼儿良好的行为习惯、独立的自理实力：

⑴养成早睡