小学数学老师期中工作总结6篇VIP

第第页学校数学老师期中工作总结6篇学校数学老师期中工作总结篇1时间如流水般淌过，转瞬间期中考试也已结束。在这个苦痛与幸福并存的时间里，让我们一起回首过去，找寻漏洞与改进的方法，争取下次的进步。1、走出考场，很多人都直呼来不及做。是由于平常没有养成好习惯，做作业总是磨磨蹭蹭的。2、通读整张试卷，里面不乏很多多次讲过的题。有些同学也说是马虎错的。平常没有养成细致认证的习惯，考试答题时马虎大意、马马虎虎，导致很多多题目会做却被扣了1分、2分，甚至没有做对。据统计，老师要求做对的题中，全班只有3个人是全部做对的，这说明大家的基础还把握得不足。3、考卷的最终两题有确定的难度，基本没有人能拿全分。而最终一题的前两问，却是周末回家的作业，老师也在考前要求大家专注思考。这说明大家对于作业还不足重视，对于课外题的热诚和解答水平还不足。所以，希望一些有本领、有较好基础的.同学，在基础把握后，对自身进行拓展提升，提高解题本领，在中考中取得优势。当然，基础较为孱弱的同学，应当在娴熟运用基础的前提下，适当拓展，取得进步。针对这次考试暴露出来的问题，我们对大家提出一些建议。1、上课不但要专注听，还要做到眼耳手嘴并用，擅长捕获老师讲课重点，乐观的提问与回答问题。2、下课适时巩固复习，整理错题与笔记，并适时归纳整理老师讲课重点及学问点，乐观提高自身。专注对待每次作业，基础题尽量不错，保证每次作业的正确率。3、考试中从容冷静，看清题目，把握题意，找准考察点，细心地完成试卷。希望大家能在下次考试中，取得充分的成绩。学校数学老师期中工作总结篇2工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结阅历、吸取教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。一年来，我乐观参加政治学习，提高自身的思想觉悟，酷爱教育事业，把自身的精力、本领全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能自动、专注地听从和搭配学校领导的工作布置，顾全大局，团结协作，乐观参加学校的各项会议，顺当完成校领导调配的各项任务。我专注学习新的教育理论，适时更新教育理念，并能自发遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自身的人格、行为去感染同学。本学年，我能够定时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终专注负责、勤勤恳恳地工作，没有由于个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着受苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，乐观参加教学研讨，专注听课反思，由于我深知：勤勉敬业是老师工作的底线。本学年，我紧要担负学校二班级数学教学工作。为了上好课，我课前备好课。专注研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的学问结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。了解同学原有的学问技能和把握程度，对同学的喜好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，应实行的相应防备措施都深入思考。认真研磨教法，解决如何把教材的学问精准、快捷地教授给同学，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。课堂教学中，专注组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的注意力，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，努力克服了以前重复啰嗦的毛病。课堂提问面对全体同学，注意引发同学学数学的喜好，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻同学的负担。学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，在抓好同学的思想教育的同时，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手，理解并敬重他们的境况、想法，在批判同学之前，先谈谈自身工作的不足。乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长。参加各种培训，网络学习，提高自身教育教学水平。正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不绝探究新的教学方法。所教学科保持了良好的进展态势，教学成绩渐渐提高。自身本领得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了同学的进展，既教书又育人。我坚持对同学负责，对自身的职业道德负责，洁身自好。工作中勤俭节省，不向同学推销教辅资料，不接受家长吃请，更不向同学索要财物，努力做到廉洁奉公。现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自身的气力。生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。学校数学老师期中工作总结篇3一、引导思想：本期数学教学仍以新课标精神为引导，重视有创新、开放精神的自动学习，同时，努力培育同学严谨、塌实的优良习惯，从而实现二班级应把握的学问、技能以及情感、态度价值观的要求。二、同学情况分析：本班级同学31人，家长有确定辅导本领的约占30%，其余同学全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率81%。总体来看，同学在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本实现教学要求，但少数同学的计算速度和正确率仍需提高。在数学学问的应用方面，同学有解决实际问题的喜好，但一部分同学欠认真、快捷。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有确定进步，但同学在学会审题上还需要培育和训练。三、本期教学内容：以冀教版学校数学二班级下册为教材。四、教学要求：1.认得长度单位：厘米、分米、米。学会运用所学单位测量生活的物体，并解决生活中的实际问题2.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。3.认得计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的数位次序，会读、写万以内的数；知道万以内数的构成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认得万以内的貌似数。4.认得质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的.质量观念，知道l千克=1000克。初步理解数学问题的含义，经过从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的紧密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。5.会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。6.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估量。7.通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。8.会探究给定图形或数的排列中的简单规律；有发觉和赏识数学美的意识，有运用数学去制造美的意识；初步形成察看、分析及推理的本领。9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的喜好，学的信念。10.养成专注作业、书写乾净的良好习惯。五、教学重点：1、有余数的除法2、认得一千以内的数及三位数加减三位数。3、用数学解决问题。六、教学难点：培育生学会独立审题的本领；学会解决各种应用题。七、培优补差措施：1、专注备好课，夯实基础学问，确保每一个同学坚固结实把握新知，巩固旧知。对学习有困难的同学，要多给关注，多给发言机会，激发其参加热诚。2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时进展优生的思维，培育优生的本领，从而也带动中差生的进展。培优紧要体现在：（1）、在每堂课的新知教学后，布置适量进展练习题。（2）、在课堂教学的各个环节中，每个学问点上，适时引导，相机点拨，给同学“摘桃”的机会。（3）、利用每周的思维训练时间，激发同学的数学学习热诚，组织欢乐的思维训练。八、减负提质措施：1、研谄谀《新课标》，细心备好课，确保课堂教学质量。2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留喜好性、进展性作业。3、对同学的要求要合理，充分确定每一个同学的优点，不用一个刻度要求每一个同学，作业布置分层进行，躲避部分同学过重的作业负担和心理负担。学校数学老师期中工作总结篇4本学期我担负一班级数学教学工作，由此感受到自身肩上的担子之重。由于低班级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，专注学习，深入讨论教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。本学期，我任教一班级数学。一班级同学年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开始时，对于毫无教学幼儿阅历的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有阅历的老师，不绝向她们学习，不绝研讨新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不绝学习新的教育思想和理念。只有遵奉并听从同学心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才略使同学乐意学、自动学。假如老师用传统的老师讲，同学听；老师问，同学答，动手练进行教学，同学会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，加强同学学习的喜好。通过半年的教学，我在关于低班级数学的教学方法方面，有不少收益。其中紧要有以下几点：一、数学教同学活化把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习喜好；教学语言生活化，让同学易学易懂；让同学把生活中的数学故事记录下来，成为一篇美妙的数学日记，让同学感受到生活离不开数学，生活中各处有数学。二、乐观开展小组互助的学习方式，让同学团结互助，共同努力，共同进步通过乐观鼓舞和称赞，让小组里面的优等生自身乐意帮忙差生。在练习课时，让同学自身出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的学问。三、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热诚适当开展竞赛，是激发同学学习乐观性的有效手段，学校生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于学校生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的称赞，利用这种心理可以使同学学习喜好和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种竞赛，如看谁算得快又对，看谁的解法多，比谁方法更美妙等，都能使同学大显身手。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛；可以分男女同学竞赛；可以分小组竞赛；还可以将同学按本领分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的机会加添，激励的作用将会更大，参加的热诚就会更高。怎样调动同学的学习情绪，游戏有很大帮忙。尽量把学问点教学活动，转化成游戏活动的方式，让同学更加乐于参加到学习活动中去。总之，同学是学习的主体，不是学问的容器。老师教授学问、技能，只有充分发挥同学乐观性，引导同学自身动脑、动口、动手，才略变成同学自身的财富。老师要把学习的自动权交给同学，要擅长激发和调动同学的学习乐观性，要让同学有自主学习的时间和空间，要让同学有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观自动学习，由要我学转化为我要学、我爱学。科学施教同时要求老师不绝地完满自身、提高业务水平、扩高校问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复研讨教材，大量阅读参考书，以提高自身的业务本领。学校数学老师期中工作总结篇5听了这五堂数学课，让我感受颇深，有年龄大的老师，也有刚参加工作的年轻老师，他们的课有太多值得我学习和思考的地方，下面我就谈一下听了这几课以后给我的启发一、一名优秀的老师要具有语言魅力，作为一名数学老师，语言要做到严谨简练，而且要具有亲和力,对孩子要多称赞，多鼓舞。王老师虽然是一名男老师，但语言很轻柔，很具有亲和力，他儿童化的语言始终吸引着孩子的注意力，而且能够适时的称赞孩子，这是值得我学习的地方。刘老师作为刚参加工作的年轻老师其语言已经做到了严谨简练。这是我以后的教学中应时刻注意的一点。二、数学源于生活，最终必必需回到生活当中。学习学问是为了运用，假如脱离实际来学学问的话，其学习的意义不大。所以在数学课上，必需让同学知道在现实中的应用。这几位老师在讲课的最终，都会把今日学习的.学问与生活实际相联系，这也是我以后课堂上应当做的。三、老师快捷的教育机灵，在巩固练习环节，翟丽华老师反馈矫正适时，分解了题的难度。课堂上充分发挥同学的自动性和能动性，合作探究，充分发挥小组合作学习功能。总之，这几位老师的课基本功过硬，充分呈现了老师的综合魅力，很值得我学习。今后确定多向其他老师学习，总结自身的阅历教训，在教学上取得更好的成绩。学校数学老师期中工作总结篇6本次期中考试成绩出来后，陈主任对各科成绩进行了通报与对比。通过对比我发觉自身班的数学成绩不但与兄弟学校差距甚大，而且与上期成绩相比也是大幅下滑，反思近段教学情况和同学的学习情况，现总结如下，争取在下一段教学中弥补不足，以求进步。第一，八班级下半期，自身同学就简单比上期刚入班时松懈，一些不学习的同学不但放弃自身的学习，而且也由于无聊而放任自身的行为。就象甄老师总结的那样：“上课时高欢乐兴进去，下课时让你别别经经出来。”本段教学中，针对同学的课堂上不尽人意的表现，我存在急燥情绪，对一些同学的不遵守课堂纪律的行为不能平衡心态放到课后解决，而是让同学的有心行为影响了自身的上课情绪，以致有时不能按计划进行教学，而让违纪同学打乱了课堂，不但影响自身对同学的信念，而且也影响了其他同学的学习