蜜蜂大班教案（8篇）

第第页蜜蜂大班教案（8篇）蜜蜂大班教案第1篇活动目标：1、自动探究蜜蜂的学问。2、培育幼儿爱劳动的意识和本领。3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的欢乐。4、培育幼儿对蜜蜂的古怪心，乐于大胆探究和试验。5、学习用语言、符号等多种形式记录本身的发觉。活动重难点：探究蜜蜂的学问。了解蜜蜂做工的基础学问，并学习其动作。活动准备：DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。活动过程：一、谜语导入1、谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆忙，去匆忙，做工兴味浓。”2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。二、了解蜜蜂做工的基础学问1、通过视频让幼儿爱好小蜜蜂。2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师：“视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小伙伴们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小伙伴们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小伙伴也要像小蜜蜂一样做个喜爱劳动的好孩子。3、请幼儿提出本身想知道的有关于蜜蜂的问题，老师进行记录并提炼。三、游戏：看谁最像小蜜蜂1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。2、带领幼儿去教室外找寻劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。活动反思：活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小伙伴到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上课时间的合理布置很紧要。还有我对蜜蜂的学问也不是太谙习，使得有些问题我也很朦胧。调整思路：1、第二部分介绍蜜蜂的时间要把握好，给游戏也要留下可操作的时间。2、在课前应尽量谙习蜜蜂的学问小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目紧要的类群。蜜蜂大班教案第2篇认知目标：知道一棵树各部分的名称和功能技能目标了解植物对人类、动物生存的紧要性。（重点）情感目标：培育幼儿酷爱植物的情感。指偶。导入：1、老师有声有色的讲故事。提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？（故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2、教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的重要情节，进一步加深对故事内容的理解。提问：（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？（采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花为什么开的又香又美丽？（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又美丽。）（3）小伙伴能摘梨花吗？（不能。要珍惜树木）（4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子？（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。）课后组织幼儿分角表演故事。蜜蜂大班教案第3篇活动目标：1.认知目标：知道一棵树各部分的名称和功能技能目标了解植物对人类、动物生存的紧要性。2.情感目标：培育幼儿酷爱植物的情感。活动重点：知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类、动物生存的紧要性。活动准备：指偶。活动过程：1.老师有声有色的讲故事。提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？（故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2.教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的重要情节，进一步加深对故事内容的理解。提问：（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？（采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花为什么开的又香又美丽、（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又美丽。）（3）小伙伴能摘梨花吗？（不能。要珍惜树木）（4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子）（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。）活动延长：课后组织幼儿分角色表演故事蜜蜂大班教案第4篇活动目标1、幼儿通过儿歌了解蜜蜂的学问2、向幼儿渗透向勤劳的小蜜蜂学习的教育。3、幼儿理解儿歌的内容，感受儿歌的趣味教学重点、难点通过学习儿歌引导幼儿感受蜜蜂的勤劳精神活动准备幼儿用书幼儿光碟小蜜蜂头饰活动过程一、想一想，说一说。老师用头饰猜猜我是谁？引导幼儿说出蜜蜂，问幼儿：谁见过蜜蜂？你见过的蜜蜂是什么样子的？它发出的声音是什么样子的？幼儿想象并讨论，出示书本看图画，看看里面都有谁？他们都在做什么？二、听一听。老师读儿歌，幼儿认真倾听1、老师提问：儿歌里面都讲了谁，发生了什么事情？蜜蜂那么辛苦做工是为了什么？为什么要准备过冬天的食物？幼儿讨论回答2、老师叙述有关蜜蜂的学问：蜜蜂是一种会飞行的昆虫，有一对翅膀，利用翅膀发出嗡嗡嗡的声音，蜜蜂为了取得食物不停的工作，从白天到晚上，从春天都秋天，只要在植物开花的季节，蜜蜂就每天繁忙不惜，冬季是蜜蜂唯一的休闲时间（引导幼儿要向蜜蜂学习做一个勤劳的人，不要做懈怠的人）3、全体幼儿跟老师一起仿照小蜜蜂的声音4、老师读儿歌，幼儿跟读。5、老师播放光碟，幼儿独立跟光碟指读儿歌三、游戏：我是小蜜蜂。1、老师邀请个别幼儿戴头饰仿照小蜜蜂飞行，看谁仿照得最像。2、全体幼儿跟蜜蜂一起仿照小蜜蜂飞行。3、老师发出指令，例如：小蜜蜂采蜜，小蜜蜂跳舞，小蜜蜂唱歌，小蜜蜂喝水，幼儿依据老师的指令做出相应的动作四、活动小结：我们通过学习了这一首儿歌，我们知道了蜜蜂是一种勤劳的小动物，我们要向蜜蜂学习它勤劳的精神。蜜蜂大班教案第5篇一活动目标：1、初步学会看图谱并依据图谱进行节奏练习。2、乐意与同伴进行节奏活动，并能依据指挥快捷变换节奏。二活动准备：1、节奏图谱一张2、指挥棒一根3、录音机三活动过程：（一）导入部分1、老师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场）（二）出示图谱1、老师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来赏识一下。”（出示节奏图谱）2、老师：“他们有什么不一样”（有的是一朵，有的两朵连在一起的）3、（出示小蜜蜂）“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。（老师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……）提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）“谁乐意用你的小手来学一学（老师用口令帮忙）4、老师：“小伙伴学的真好！小蜜蜂告知我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些（仿照嗡嗡），一朵花时可以采慢些（仿照嗡）“我们一起来试试”（三）完整练习拍节奏（1）老师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗？（放音乐注意前奏让幼儿准备好）（2）老师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们乐意吗？老师：“今日，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真高兴，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧！（小蜜蜂头饰）（四）结束部分老师：“感谢你们我又要采蜜了，你们去吗？（出室）蜜蜂大班教案第6篇活动目标：1、借助图谱次序记忆歌词，用轻松、活泼的声音演唱歌曲。2、依据歌曲创编相应的动作，感受音乐欢快的旋律。3、通过演唱歌曲，懂得珍惜小蜜蜂，学习小蜜蜂做一个爱劳动的'好孩子。活动重点：学唱歌曲，借助图谱次序记忆歌词。活动难点：依据歌曲创编相应的动作。活动准备：1、在日常生活中察看、认得小蜜蜂。2、歌曲图谱。活动过程：一、复习歌曲《春天歌》，引入主题。1、老师仿照蜜蜂的叫声，创设情境。师：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，你们猜猜我是谁？2、师：春天到了，花园里的花儿都开了，小蜜蜂正忙着干什么呢？我们一起来听一听吧!二、学唱歌曲。1、老师范唱歌曲，幼儿理解歌词。师：刚才你听到了什么？（老师将相应图片按次序贴在黑板上，假如幼儿没有听出全部歌词，老师再次范唱歌曲）2、幼儿看图谱，学说歌词。3、依据音乐学说歌词一遍。4、依据音乐哼唱歌词。5、幼儿跟音乐初步完整演唱歌曲两遍。师：我们在唱歌的时候怎样表现出小蜜蜂劳动时心情呢？我们要用愉悦的心情去唱歌称赞劳动给大家带来的欢乐!三、激励幼儿大胆地创编动作，感受音乐欢快的旋律。师：现在呀，你们就是一群小蜜蜂，想和我一起去花园里采蜜吗？小蜜蜂会怎么到花园里去呢？又是怎么采蜜的呢？我们一起去花园采蜜吧!来舞起来吧!看谁的舞蹈跳的最好。1、幼儿大胆创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。2、边唱边表演。四、结束部分。你喜爱小蜜蜂吗？为什么？激励幼儿大胆叙述本身的想法，教育幼儿要珍惜小蜜蜂，要像小蜜蜂一样不懈怠，爱学习，爱劳动，做个勤劳的好孩子。蜜蜂大班教案第7篇活动名称：音乐活动活动内容：蜜蜂做工活动目标：1、复习歌曲《蜜蜂做工》。2、依据歌曲内容进行创编表演。3、激发幼儿酷爱劳动的情感，体验劳动带来的欢乐。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：蜜蜂的头饰、翅膀，场景（树、花、草……），音乐《蜜蜂做工》《小蜜蜂》。活动过程：一、导入部分《小蜜蜂》的音乐做动作入场。二、找到相应的位置，复习歌曲《蜜蜂做工》1———2遍。三、请幼儿按乐句创编蜜蜂飘舞的动作。师：（仿照蜜蜂，创设情境）：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……。你们猜猜我是谁啊？幼：蜜蜂。师：小伙伴知道蜜蜂采蜜的时候上下飘舞特别的美丽，哪我们知道他们有那些美丽的动作呢？幼：（提示性的让幼儿一句一句的创编动作，并将动作编排到相应的歌词中，一边请幼儿跟着唱歌曲，一边带领他们做动作。）。师：我请几个小伙伴来扮演花，并分组表演。（一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。）幼：……师：蜜蜂宝宝们，我们一起去采蜜啦！（放音乐《蜜蜂做工》）（一起站起来有表情地边唱边表演歌曲，间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香、采花蜜。）四、交换表演。五、1、听音乐假装吃蜂蜜，享受劳动成果。（总结）老师：勤劳的小蜜蜂真棒，这样到了冬天就有什么吃？幼：蜂蜜师：现在，我们一起听着音乐吃蜂蜜吧。（师幼歌曲《小蜜蜂》做吃蜂蜜的动作，并出场。）2、总结师：小伙伴你们喜爱小蜜蜂吗？由于它是一只勤劳的小蜜蜂，所以我们大家都很喜爱它，我们也要象小蜜蜂一样做一个爱劳动的孩子。蜜蜂大班教案第8篇一、活动目标：（一）学唱歌曲《小蜜蜂》，幼儿理解儿歌的内容，感受儿歌的趣味。（二）通过学唱歌曲，学习小蜜蜂爱劳动的好习惯。二、活动准备：课件、蜜蜂衣裳、花、音乐、视频三、活动过程：（一）导入：今日，老师请来了一种小动物来做客呢！它的声音很特别，请你竖起耳朵听一听它是谁？嗯，你知道蜜蜂是怎样一种昆虫吗，平常它们要做些什么的呢？（呈现春天的、蜜蜂采蜜图片）（二）初步谙习音乐，引导幼儿说出歌曲内容。我这里就有一首歌曲，是说关于蜜蜂的，小伙伴想不想听，我们一起来听一听好不好（播放《蜜蜂做工》音乐）刚刚在歌曲里面，你听到了什么？你怎么就知道是蜜蜂呢？（三）结合画面理解歌词，并边教读歌词边解释歌词，加强幼儿的对唱词的印象。过渡语：那小伙伴们想不想知道蜜蜂在花园里做工的情景呢？（四）倾听和观看带视频的音乐，让幼儿感知并加深印象。（五）幼儿学唱歌曲。幼儿拍手默唱歌曲——轻声跟唱歌曲——自然声演唱歌曲。（六）结束游戏总结老师总结今日啊，小蜜蜂们很勤快，很爱劳动，为人们采了很多的蜜，我们要保护小蜜蜂，还要学习它勤劳、酷爱劳动的精神。希望小伙伴们在学校