会计专业-扩招培养方案

太原城市职业技术学院

会计专业人才培养方案

（适用对象：2019级高职扩招学生）

专业名称：会计

专业代码：630302

学制：三年

制定（修订）单位：财会系

制定（修订）时间：2019年9月

负责人教研室专业系教务处主管院长

姓名冯涓李恩哲樊长林谢振芳

会计专业（扩招）人才培养方案

（适用于2019级高职扩招学生）

一、专业名称及代码

专业名称：会计

专业代码：630302

二、入学要求

符合我省普通高校招生报名条件的应、往届普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、

职业高中）毕业生，退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民和在岗职工等。

三、修业年限

基本学制3年，最长不超过6年。

四、培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，依据相关就业岗位需要，具有一定的

科学文化水平，具备良好的职业道德和创新精神，身心健康，掌握本专业知识和技术技能，

面向各类工商企业及事业单位（中小型），从事财务数据收集、整理、加工、分析等工作的

高素质劳动者和技术技能人才。

五、职业面向

本专业毕业生主要面向机关、企业、事业、公司等会计核算相关领域从事财务数据收集、

整理、加工、分析的工作。

-2-

表1本专业职业范围一览表

主要岗位类职业资格证书或

所属专业大类所属专业类对应行业主要技术类别

别（或技术技能等级证书举

（代码）（代码）（代码）（代码）

领域）例

财经商贸大类财务会计类商务服务业会计专业人员会计核算智能财税职业技

（63）（6303）（72）（2-06-03-00）会计监督能等级证书

六、人才培养的规格

1.素质目标

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，

树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认

同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工

匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的专业实践能力；具有精益求精质量意识、绿色环

保意识、公共安全意识、综合信息处理素养、自主创新精神；具有较强的集体意识和团队合

作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本

运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审

美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习

惯、行为习惯和自我管理能力。

2.知识目标

人文社会科学知识：掌握必需的人文科学知识、军事和国防知识、法律知识。

工具性知识：具备本专业所必需的文化基础知识，包括德育、数学、英语、计算机、体

育等文化基础知识。

专业技术基础知识:熟悉我国有关财务、税收和金融管理的方针、政策和法规，以及有关

的国际法规和国际惯例。

专业知识：掌握会计领域所必需的职业基础知识和专业知识，了解相关的专业发展动向，

-3-

掌握会计、企业财务管理和经营管理的基本知识，掌握从事会计工作必备的财经应用写作知

识，掌握会计业务手工处理和信息化业务处理知识。

3.能力目标

会计业务处理能力：掌握会计的基本理论知识和基本技能以及企业日常业务的会计处理，

会填制凭证、登记账簿和编制会计报表。掌握工业企业的成本核算方法并具有相关行业的会

计业务处理能力。取得会计从业资格证。

税务业务处理能力：了解国家税收的有关法规，熟悉各种税务的征收和计算，能够进行

纳税申报和各种税务的处理，了解税务分析和筹划。

资本运营管理能力：熟悉资金的运营管理，熟悉销售及利润的预测，能进行产品定价和

投资决策，预算控制和成本控制，掌握筹资和融资以及股利的分析方法。

经济业务处理能力：熟悉国家财务政策对经济活动的影响，熟悉对一些常用数据进行处

理分析的方法，综合运用财政金融法规分析业务，能撰写经济论文和调查报告。

统计分析能力：掌握统计学原理的基本知识，运用其分析经济案例，掌握国家宏观经济

政策，熟悉统计学的原理和方法，能进行统计调查分析获取资料，并对资料进行加工，撰写

调查报告。

审计能力：了解审计目标的确定和制定审计计划，掌握审计数据的收集，熟悉内部控制

度的调查与分析，掌握审计抽样分析方法和评价，能进行资本验证，进行审计报告撰写。

会计信息化处理能力：掌握财务软件的功能，熟悉财务软件的流程，能进行财务软件的

初始化，能运用财务软件进行日常处理，能运用财务软件编制会计报告。

报表分析与评价能力：掌握编制会计报表的基本原理和较复杂的会计处理方法，具有一

定的会计理论知识，熟悉会计资料的查找，掌握会计分析的一般方法，能根据会计资料进行

会计报表的编制和分析。

-4-

七、课程设置及要求

（一）课程思政要求

1.高职思政课要求

思政课课程目标。思政课课程目标引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人

生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特

色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强

国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现

中华民族伟大复兴的奋斗之中。大学阶段重在增强使命担当，引导学生矢志不渝听党话跟党

走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人

思政课课程体系。高职阶段思政课课程开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

概论”、“思想道德修养与法律基础”、“形势与政策”等必修课。各院校要重点围绕习近

平新时代中国特色社会主义思想，党史国史、改革开放史、社会主义发展史，宪法法律，中

华优秀传统文化等设定课程模块，开设系列选择性必修课程。

推进思政课课程内容建设。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以政

治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、

爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，系统开展马克思主义理论教育，

系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、

心理健康教育、中华优秀传统文化教育。遵循学生认知规律设计课程内容，体现不同学段特

点，高职阶段重在开展理论性学习。

2.高职文化课程思政要求

深度挖掘学校本专业体育课、军事课、心理健康教育、党史国史、中华优秀传统文化、

职业发展与就业指导、语文、数学、外语、健康教育、美育、职业素养等所有文化基础课程

蕴含的思想政治教育资源，解决好文化基础课程与思政课相互配合的问题，推动文化类课程

与思政课建设形成协同效应。

-5-

3.高职专业课思政要求

每门专业课程蕴含着丰富的思想政治教育内容，深度挖掘本专业课程中蕴含的思想政治

教育资源，要梳理每一门专业课程蕴含的思想政治教育元素，发挥专业课程承载的思想政治

教育功能，结合本专业人才培养特点和专业素质、知识和能力要求，善于挖掘专业课程中生

成的人文背景与社会价值，将思想政治教育“润物细无声”地融入专业课程教学，把对真、

善、美的追求贯穿于学生专业学习的全过程，增强学生对“技术与社会”“技术与人”关系

的进一步认识。推动专业课程教学与思想政治理论课教学紧密结合，相互配合的问题，推动

专业类课程与思政课建设形成协同效应。

总之，要牢固树立立德树人的理念，完善三全育人的格局，构建课程育人体系，发掘课

程育人内容，创新人才培养模式，创新教学手段与方法，优化学校育人环境。要充分发挥所

有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同

向同行，形成协同效应。

（二）课程设置

课程是职业教育质量与特色的基本保障与抓手，教学内容与方法是促进人才培养目标与

规格实现的关键。在当前大力推进课证融合、学分置换的职业教育教学改革中，本专业人才

培养方案的课程设置既包括传统教学计划内设置的必修课程和选修课程。也包括网上精品课

程选修，外校或其他学习方式获得转换学分的课程。

职业院校的课程主要包括公共基础课程、专业（技能）课程和实习实训课程。

1.公共基础课程

根据国家有关文件明确规定，高等职业学校应当将思想政治理论课、体育、军事课、心

理健康教育等课程列为公共基础必修课程，并将马克思主义理论类课程、党史国史、中华优

秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、数学、外语、健康教

育、美育课程、职业素养等列为必修课或限定选修课。公共基础课是本专业学生均需学习的

有关基础理论、基本知识和基本素养的课程，

通过学习本专业公共基础必修课或选修课程掌握基础的文化知识，一方面为学生继续学习

创造条件；另一方面通过学习培养良好的职业道德素养、身体素质、心理素质、礼仪修养素质

等，为培养公民基本素养打好基础。

-6-

表2公共基础课一览表

序号课程名称学时

1思想道德修养与法律基础56

2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论68

3形势与政策40

4计算机文化基础68

5实用英语124

6体育与健康教育62

7高等数学124

8高职语文56

9大学生心理健康教育44

10大学生安全知识24

11军事理论28

2.专业（技能）课程

专业技能课包括专业基础课、专业核心课和专业选修课。

专业技能课程设置要与专业培养目标相适应，课程内容要紧密联系行业和企业实际和社

会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。专业课程是支撑学生

达到本专业培养目标，掌握相应专业领域素质、知识和能力的课程。课程设置及教学内容主

要应国家专业目录、专业教学标准相关文件规定，强化对培养目标与人才规格的支撑，融入

有关国家教学标准要求，融入行业企业最新技术技能，注重与职业面向、职业能力要求以及

岗位工作任务的对接。按照相应职业岗位（群）的能力要求，确定专业基础课程和专业核心

课程，并明确教学内容及要求。

表3专业课程一览表（专业基础课、专业核心课）

序号课程名称主要教学内容和要求学时

政治经济学的研究对象、商品与货币、剩余价值的生产、

1政治经济学剩余价值的实现与分配、垄断资本主义、中国特色社会主义28

市场经济体制、经济全球化与我国的对外经济关系，

-7-

序号课程名称主要教学内容和要求学时

财经应用文的作用与写作原则、主旨与材料、结构与语言、

指令周知类文体、报请商洽类文体、、计划类文体、调查总

财经应用文写

2结类文体、法规制度类文体、财经新闻类文体、商经类文体、34

作

经济诉状类文体、合同类文体、审计类文体、税务征管类型

文体、财经论文类文体

企业与企业制度、管理要义、现代企业战略管理、现代企业

3企业管理概论文化管理、现代企业生产管理、现代企业营销管理、现代企56

业人力管理、现代企业财务管理

会计对象与借贷记账法、原始凭证、记账凭证、建账、记账、

4会计职业认知84

对账与结账、编制会计报表、会计核算的基本前提与原则

会计统计方法统计调查与整理、总量指标和相对指标、平均指标和变异指

568

训练标、时间序列分析、统计指数

6管理沟通沟通基本理论、沟通技巧、组织沟通实务34

7存货核算、金融资产核算、长期股权投资核算、固定资产核

★企业经济业

算、无形资产及其他资产核算、负债核算、所有者权益核算、136

务核算

收益核算，会计报告编制

8出纳业务操作现金管理、银行结算、人民币、外汇结算34

9纳税基本理论与纳税流程、增值税的计算与申报、消费税的

★纳税理论与

计算与申报、关税的计算与申报、企业所得税的计算与申报、68

实务

个人所得税的计算与申报、其他税费的计算与申报

10★成本计算与品种法、分批法、分步法、分类法、定额法

68

分析

11管理会计认知、战略管理、成本管理、预算管理、营运管理、

★管理会计68

投融资管理、绩效管理、管理会计信息系统与管理会计报告

12公司法、合伙企业法、合同法、担保法、商标法、专利法、

经济法68

产品质量法、消费者权益保护法、仲裁、民事诉讼法

13筹资管理、投资管理、营运资金管理、利润分配管理、财务

企业财务管理64

预算、财务分析

-8-

序号课程名称主要教学内容和要求学时

14Excel应用基础、Excel在资金时间价值分析中的应用、

Excel在资金筹集管理中的应用、Excel在投资管理中的应

EXCEL在财管

用、Excel在固定资产管理中的应用、Excel在流动资产管32

中的应用

理中的应用、Excel在成本费用管理中的应用、Excel在利

润管理中的应用、Excel在财务分析中的应用

15内部控制与制度设计基础、货币资金控制与制度设计、实

物资产控制与制度设计、采购业务控制与制度设计、销售业

企业内部控制

务控制与制度设计、筹资活动控制与制度设计、对外投资控64

与制度设计

制与制度设计、成本费用控制与制度设计、工程项目控制与

制度设计、担保控制与制度设计

16会计职业道德基础、会计职业道德规范、会计职业道德教

会计职业道德

育与修养、会计职业道德建设、就业与创业绪论、职业生涯32

与就业指导

规划、自我职业倾向、职业发展环境、职业发展决策与行动

17会计基本技能珠算技能、点钞技能、小键盘录入、电子计算器运用训练

34

训练

18系统管理、企业应用平台、总账管理系统、UFO报表管理

★会计信息化68

系统、薪资管理系统、固定资产管理系统

19会计信息化模供应链管理初始设置、采购管理、应付款管理、销售管理、

68

块训练应收款管理六、库存管理、存货核算

20建立账簿、原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、

★会计综合模

账簿的登记、成本计算、期末会计事项、纳税申报、编制会68

拟训练

计报表、档案整理

21毕业论文撰写毕业论文撰写、毕业论文答辩

26

与答辩

3.公共选修课程

表4公共选修课程一览表

序号课程名称课时

-9-

1不朽的艺术：走进大师与经典35

2走近中华优秀传统文化16

3创业实践案例课程10

4中华传统文化与人生修养26

5逻辑学概论46

6现代礼仪与修养4

7常见病的健康管理15

8文物精品与文化中国73

9现代生活美学——插花之道23

10运动与健康9

11音乐与健康22

12沟通心理学13

13经典导读与欣赏29

4.专业选修课程

表5专业选修课程一览表

序号课程名称课时

1财务创新34

2审计基本方法训练68

3审计综合技能训练64

4会计报表分析64

5金融市场64

5.实习实训

通过实习实训主要培养学生良好的沟通协调能力、理解和执行任务的能力、较好的团队合

作精神和能力，积极应对困难和挫折的能力，对环境的适应能力，较强的自主学习能力等职业

核心能力。培养同学们运用本专业主要设备的操作能力，熟悉本专业典型工作任务的工作流程

和工作规范，理解和熟悉本专业工作岗位的各种规章制度，培养良好的从事本专业工作的基本

职业态度和职业素养，认同企业和行业的相关文化，在工作中具有一定的创新意识和创新能力

-10-

等专业能力。

（1）职场体验

职场体验是本专业人才培养方案的重要组成部分，是本专业基础知识学习和专业核心知识

学习之间的连接和实践环节。

表6职场体验内容与要求一览表

项目职场体验的内容职场体验的要求课时

包括这样的内容。1，工职场体验是对书本知识的巩固加深。需

作岗位的一般要求，2，

要到工作岗位的环境去参观，去了解今后将

工作环境的基本条件，3，

要工作（实习）的环境，增加对将要从事的

职场体验目前在岗位工作的人们

职业岗位的初级认识，只有学员积极参加职1周

对职业岗位的认识和理

解，4，企业或公司对员场体验，对未来工作岗位、工作内容有了初

工的基本要求。步的认识，才能有针对性的继续学习。

（2）综合实训

学生在实训基地进行会计核算方法训练课程实训、纳税理论与实务课程实训、会计综合模

拟训练课程实训、VBSE财务综合实训，学生参与财会及相关业务岗位的日常工作过程，全面理

解企业生产经营业务与财务处理之间的逻辑关系，掌握各岗位财务技能，熟悉各财务岗位之间

的协同关系，以及财务部门与商业社会环境中各组织间的工作关系，同时熟练掌握岗企业财务

核算相关表单填制方法，并能利用信息化软件处理财务核算工作。

表7综合实训内容与要求一览表

项目综合实训的内容综合实训的要求课时

会计核算设置账户、填制和审核原始凭在专业教师的指导下，通过仿真模拟训

方法训练证、填制和审核记账凭证、登记练，使学生熟练掌握会计职业认知中所1周

课程实训账簿、对账结账、编制会计报表学到的会计核算的基本方法。

纳税理论在专业教师的指导下，在财税一体化实

发票管理和税务登记、国税系

与实务课训室通过案例分析、仿真模拟训练等形1周

统纳税申报、地税系统纳税申报

程实训式，进行纳税实操的训练。

会计综合建账、原始凭证的填制与审核、在专业教师的指导下，在会计模拟实训

1周

模拟训练记账凭证的填制与审核、账簿的室采用仿真模拟训练的方式，将四名学

-11-

课程实训登记、成本计算、期末会计事项、生组成一个项目组，根据会计工作岗位

纳税申报、编制会计报表的分工，将小组成员分成会计主管、出

纳、总账会计、成本会计等角色，分别

承担相应会计岗位的工作任务，协同处

理会计业务，从而增强对整个会计工作

的认识和岗位适应性，提高处理会计综

合业务的能力。

综合实训是本专业重要的专业由企业选派有经验、责任心强的对应岗

综合实践教学环节，通过对本专位现场操作人员作为学生的师傅，签订

业基本技能课程和核心课程技师徒协议，负责学生安全与日常管理。

VBSE财务

能项目进行综合训练，培养学员并对学生的现场实践进行全面的指导。

综合实训2周

热爱劳动、遵守纪律的品德，培校内本专业的专业教师，负责实训日志

养专业素养和精益求精的工作的收发和检查，学生日常安全及上岗的

作风。核查，最后综合实训成绩的评定和汇总

等工作。

（3）顶岗实习

顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节。要认真

落实教育部关于《职业学校学生实习管理办法》和《职业学校学生实习管理规定》的有关要

求，保证顶岗实习岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致，在确保学生实习总量的前提下，

可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替，多学期、分阶段安排学生实习。

表8顶岗实习内容与要求一览表

项目顶岗实习的内容顶岗实习的要求课时

-12-

能融入实习单位严格执行学校顶岗实习管理制度；在校企双方协商的基础上

工作环境，熟悉由学校制订实习计划；学校、实习企业和学生本人或家长

会计工作流程，应当签订书面协议；学校和实习企业应当加强对实习生的劳

全面了解企业财动安全教育，学校应为实习学生购买意外伤害保险等相关保

务管理现状，全险；实习企业要为学生实习提供必要的实习条件和安全健康

顶岗面熟悉掌握企业的实习环境；学校和实习企业应当建立严格的实习生考勤制

20

实习会计的基本核算度，由实习企业按照员工管理要求记录到岗情况；学校要充

周

方法。分运用现代信息技术手段，适时做好实习过程记录。顶岗实

习信息平台应记录实习生每日考勤、工作岗位、工作内容、

教师指导等事项；顶岗实习结束时，学生应提交顶岗实习总

结，企业指导教师和实习企业应出具顶岗实习鉴定表，对学

生实习情况进行综合评定。实习管理部门应及时收集、整理

和评阅学生实习记录、企业实习鉴定表和学生实习总结。

6.其它课程

表9其它课程说明表

序课程学

学习要求

号内容分

入学入学教育主要是通过专业介绍、优秀学长事迹介绍等激发学生专业学习热

11

教育情，初步培养敬业精神。

军事军事教学环节，采取多种军事训练方式，掌握基本的军事技能，培养学生

21

训练吃苦耐劳、爱国、友善、诚实的品质

毕业教育是一个不断进行的动态过程。一般我们通常把毕业前1年作为

毕业教育的重点时期。主要通过开设《就业指导》等课程，全面介绍就业

形势和就业政策，进行道德、纪律等方面的系统指导和教育；安排毕业生

毕业大会；请优秀毕业生做报告、讲座，介绍他们的成才之路，对毕业生思想

31

教育进行有益的启迪；请企业领导作报告，介绍企业对毕业生的基本要求；请

政府有关人员或专家介绍国内外就业情况，分析有关专业知识特点，讲解

相关行业概况、发展潜力和对从业人员的要求等；举行就业模拟试验、择

业面试技巧、修饰仪表仪容以及填写有关表格的讲座等；对毕业生就业进

-13-

行指导和咨询服务。教育毕业生进一步树立正确的人生观、价值观、择业

观，培养良好的职业道德。

（三）专业课程体系结构

课程体系是指同本专业不同课程门类按照门类顺序排列，是教学内容和进程的总和，课

程门类排列顺序决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构。课程体系是育人活动的指导思

想，是培养目标的具体化和依托。

图1专业课程体系结构图

八、教学进程总体安排

（一）学时安排基本要求

根据学生的认知特点和成长规律，三年制高职每学年教学时间不少于40周，三年总学时

-14-

数不少于2500（其中集中面授时间每学年不少于400学时），顶岗实习一般按每周30学时计

算；学分与学时的换算。一般16-18学时计为1个学分，三年制高职总学分一般不少于140

学分，军训、入学教育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、毕业教育）等，以1周为1学

分。

高等职业院校公共基础课程学时一般占总学时的1/4。必须保证学生修完公共基础必修课

程的内容和总学时数。高职选修课教学时数占总学时的比例均应不少于10%。实践教学时间不

少于一半。

高等职业学校学生顶岗实习一般为6个月，学校可根据实际情况，采取工学交替、多学

期、分段式等多种形式组织实施，行业企业职场体验应安排在第一学年。）

教学进程总体安排，是便于专业人才培养方案的实施，学校采用的在时间、空间、

资源利用等维度上对设置的课程及递进关系给予的科学合理安排。教学进程的总体安排

方便专业按计划实施，师生共同遵守教学规律与秩序。在教学进程表编排时既要遵循学

生认知规律，循序渐进，由浅入深地安排课程的进度，还要考虑教学资源的合理利用，

提高实训室和实习资源的利用效率。学时安排，依据《指导意见》和《专业教学标准》

的要求确定。

（二）专业教学环节分配表

表10、专业教学环节一览表

教学入学认知综合顶岗毕业理论教学期教学

军训机动

学期教育实习实训实习教育学周数总周数

一2221420

二1（暑假）111720

三111720

四111720

五211620

六20（1）20

表11专业教学进程表

序课程学考考课程学习各学期周数

课程名称教学时数

号代码分试查类型方式一二三四五六

-15-

理实

总

论践202020202020

学

学学周周周周周周

时

时时

思想道德修养与法

109204331563818B集中4

律基础

毛泽东思想和中国

2092055特色社会主义理论42684424B集中4

体系概论

3092039形势与政策11-5403010B集中每学期8课时讲座

4082011计算机文化基础4268068C线上4

5092011实用英语（一）3156560A集中4

6092026实用英语（二）4268680A线上4

公

体育与健康教育

7共0920562128028C线上2

（一）

基

体育与健康教育

8础0920572234034C线上2

（二）

课

9092003高等数学（一）3156560A集中4

10092023高等数学（二）4268680A线上4

11092061高职语文3156560A集中4

大学生心理健康教

1209206211880B线上第一学期8课时讲座

育(一)

大学生心理健康教

130920632434340B线上2

育(二)

14132001大学生安全知识21-624024C线上每学期4课时讲座

15092076军事理论1128280B线上2

大学生职业发展与

1601500125321616B线上2

就业指导

小计学时数:724占总学时数比率:22.51%

-16-

109202政治经济学2128244B线上2

2015002现代企业管理31564610B线上4

3014046会计职业认知51845040B集中6

★企业经济业务核

401206542685810B线上4

算（一）

★企业经济业务核

501206643685810B集中4

算（二）

6专012051会计统计方法训练43685414B集中4

7业012009管理沟通23341618B线上2

8必012052出纳业务操作23341618B线上2

9修012058★纳税理论与实务43684424B集中4

10课015003★成本会计实务43684424B线上4

11012001财经应用文写作24341816B线上2

12012040★管理会计44684424B线上4

13092079经济法44684424B线上4

14012061企业财务管理45644024B集中4

EXCEL在财管中的应

1501208225321616B集中2

用

16015004企业内部控制45644024B集中4

小计学时数:906占总学时数比率:28.16%

军训、入学教育、

17092065215252C线上2W

职业生涯规划

18实012074职场体验122626C线下1W

习会计核算方法训练

19012078112626C集中1W

实课程实训

训纳税理论与实务课

20012079132626C集中1W

课程实训

会计综合模拟训练

21012081142626C集中1W

课程实训

-17-

22014048会计基本技能训练233434C集中2

23012072★会计信息化436868C集中4

会计信息化模块训

24012073446868C集中4

练

★会计综合模拟训

25012053446868C集中4

练

26014045VBSE财务综合实训255252C集中2W

50

27012063顶岗实习(180天)256500C线下20W

0

毕业论文撰写与答（4W

28012064262626C集中

辩