人教版新课标历史教材分析及教学建议

人教版新课标历史教材分析及教学建议一.对人教版教材内容和能力要求的分析第一单元侵略与反抗一.了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争和八国联军侵华战争的先后顺序、主要国家以及不平等条约的名称.二.了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的内容，比较其不同点。三.了解近代中国人民反抗侵略的事实,认识侵略与反抗的关系。四.重点了解左宗棠收复新疆与台湾人民抗日的事实及现实意义。五.比较近代开放通商口岸与今天开放的不同点。第二单元近代化的探索一.宏观把握洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动在近代化探索中的特点和历史地位。二.综合归纳洋务实践活动的内容并结合内容谈影响。三.正确看待洋务派求强与求富的关系。四.了解戊戌维新的内容及影响。五.结合有关材料分析辛亥革命的历史意义（联系的观点如与资本主义发展关系）六.新文化运动提倡民主、科学和文学改良的历史、现实意义。七.注重对近代化探索内容宏观和微观的研究性学习。第三单元新民主主义革命的兴起一.了解五四运动的口号、成果及意义。二.了解中国共产党成立后，中国民主革命的新变化及与中国共产党的关系。三.了解北伐胜利的表现及原因，认识国共合作的历史意义。四.认识南昌起义、井冈山会师、遵义会议和长征在革命历史上的各自意义。五.认识“红色旅游”的历史和现实意义。第四单元中华民族的抗日战争一.了解日本侵华的主要史实（事变名称及占领的地区），认识重温历史的意义。二.认识西安事变的历史意义及国共合作与抗战胜利的关系，认识其现实意义。三.综合分析抗战胜利的原因及历史意义（突出民族复兴的主题）第五单元人民解放战争的胜利一.了解重庆谈判的历史和现实意义。二.大别山的地理优势于与挺进大别山的意义。三.三大战役的地理位置与胜利成果。四.解放战争胜利的原因分析（结合材料）第六单元经济和社会生活一.民族工业发展的原因、特点、表现（人物及部门）。二.了解近代交通、通讯的出现及现代我国在此领域的发展变化（专题复习）三.了解我国近现代社会习俗变化的表现及折射的历史意义（包括新中国从计划经济向市场经济转变的意义）第七单元科学技术与思想文化一.了解詹天佑、侯德榜的科技成就。二.了解魏源、严复的著作内容。八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固一.认识解放西藏、抗美援朝、土地改革的意义。二.了解抗美援朝中的英雄人物。第二单元社会主义道路的探索一.认识土地改革、农业合作化、人民公社化运动和家庭承包责任制的不同点和影响。二.认识一五计划的内容、经济建设的特点和成就。三.了解《共同纲领》和《中华人民共和国宪法》的内容、意义。四.认识三大改造的必要性、实质和意义。五.了解八大的内容、意义与十一届三中全会比较。六.认识大跃进、人民公社化运动的特点、影响。七.了解模范人物的成就。第三单元建设有中国特色的社会主义一.了解十一届三中全会的内容、意义（与十二大、十三大、十四大和十五大比较）一.认识家庭联产承包责任制的意义（与人民公社的相同和不同）二.了解经济特区建立的内容、目的。三.了解囯企改革的实质、目的。第四单元民族团结与祖国统一一.认识香港、澳门回归的历史与现实意义。二.认识祖国统一的历史必然性。第五单元国防建设与外交成就一.了解新中国外交的主要成就（新旧外交的比较）。二.中国参与国际经济合作的意义。第六单元科技教育与文化一.新中国在航天、计算机技术和农业科技等方面的成就。第四单元步入近代一.了解文艺复兴的成就（人物及成就）,体会文艺复兴的实质。二.了解主要航海家的活动，辩证评价其影响。三.了解英国、法国资产阶级革命和美国独立战争的主要事实（人物、文献、事件）四.评价资产阶级革命中的重要人物。五.了解工业革命的成就，认识其影响。第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争一.了解三角贸易的内容，认识其影响。二.了解南美洲和印度民族解放斗争的事实。第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强一.认识《共产党宣言》发表的意义。二.认识美国内战在美国历史发展上的意义，分析北方取胜的原因，评价林肯。三.了解俄、日改革的人物、内容、意义，比较其相同点。四.把握工业革命后世界历史发展的总趋势。第七单元垄断资本主义时代的世界一.了解第二次工业革命的主要成就（人物、成就、特点）及影响。二.认识一战爆发的原因及影响。第八单元璀璨的近代文化一.了解启蒙运动的内容和影响。二.了解主要科学家的成就，认识科技推动生产力发展的贡献。九年级下册第一单元苏联社会主义道路的探索一.认识十月革命的意义。二.了解苏联建设的成就，总结其经验教训（经济建设政策的变化、建设特点）。第二单元凡尔赛－华盛顿体系下的世界一.了解巴黎和会和华盛顿会议的条约内容及对区域政治的影响；分析该体系下的矛盾；认识该体系的实质。二.认识罗斯福新政的内容、特点和影响。三.了解徳、日法西斯建立的事实及对世界和平的威胁。第三单元第二次世界大战一.认识慕尼黑阴谋的危害性及希特勒得逞的原因。二.了解二战爆发、扩大、转折和结束的标志事件。三.了解世界反法西斯联盟建立的经过，认识其历史和现实意义。四.认识二战的影响和历史教训（结合现实）。第四单元战后主要资本主义国家的发展变化一.认识高科技与美国经济的发展。二.了解西欧、日本经济发展的表现及原因.三.认识欧共体建立的经济\政治意义.第五单元社会主义国家的改革于与演变一.了解赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫改革的特点、结果及影响。二.认识东欧剧变、苏联解体的原因、实质和教训。第六单元亚非拉国家的独立和振兴一.了解印度、非洲国家和古巴独立的史实.认识民族独立的政治、经济意义。二.了解巴以冲突的表现及原因。第七单元战后世界格局的演变一.了解美苏冷战的表现、实质和影响。二.认识当今世界政治、经济格局的特点三.认识第三次科技革命的表现、特点和影响（对世界、国家和个人）三.对历史教学的建议一.学习《历史课程标准》，是教学和命题的主要依据（知识重点和能力要求。如马关条约与民族危机的关系－戊戌变法；如认识俄国农奴制改革的意义－资本主义发展和扩大市场、劳动力）二.回归教材，以生为本，注重对基础历史知识的教学,并且,注重在学生中的落实(初中历史教学以感性知识为主,基本的史实和结论要掌握.单元或专题知识空白表格让学生完成；了解历史线索和联系。三,优化课堂教学结构,注重学生能力培养.以教师为主导,学生为主体;开放式的课堂教学结构,师生平等,互相探究.主要有:计算历史年代的能力、理解能力、综合归纳能力、阅读、理解和并处理历史信息的能力、与地理的渗透能力以及与现实的联系能力、正确的审题能力和文字表述能力。四.开展单元复习和小专题复习.模式：空白知识表格；主要认识串讲；微型试卷练习巩固。专题确定的标准:1.学科主干知识;2.切合学生的生活实际;3.具有强烈的现实意义(1.重大周年历史纪念年;2.历史与社会现实和学生生活实际的联系.如十一五规划)十一五规划提出的主要奋斗目标(一）.全面贯彻落实科学发展观.(二).建设社会主义新农村.(三).推进产业结构优化升级，加快转变经济增长方式.(四).促进区域协调发展.（五）.必须提高自主创新能力和加快科技教育发展..(六）.深化体制改革和提高对外开放水平.（七）.推进社会主义和谐社会建设.（八）.推进海峡两岸关系发展和祖国统一大业.．关注主要周年纪念年。

2006年是第二次鸦片战争爆发150周年、护国运动结束90周年、北伐战争胜利进军80周年、红军长征结束70周年、西安事变爆发70周年、重庆政治协商会议召开和解放战争爆发60周年、三大改造完成50周年、中共八大召开50周年、“百花齐放，百家争鸣”方针提出50周年、“文化大革命”开始40周年、四五运动30周年、拉丁美洲独立运动胜利180周年、西班牙民族革命战争开始70周年、波兹南事件和匈牙利事件50周年、世界第一台电子计算机诞生60周年等。历史专题1,我国由衰败走向复兴的历史比较（结合点：领土的得失；口岸比较；文物的得失；经济的发展）2，我国近代化的历程（1919年以前。结合点：学习内容比较；某个区域城市；某个方面如辛亥革命后的工业发展和社会转型）3，新民主主义革命的历程（1919～1949。结合点：国共合作；革命阶段特点；中共会议）4.我国近现代科学技术的发展。（结合点：成就比较及原因）5.新中国农业发展的历程。（结合点：历史图片引入；粮食产量比较；农村产业结构变化）6。新中国的近代化。（结合点：五年计划比较；中共会议；工业发展）7。新中国的民主与法制建设。（结合点：宪法内容、宪法文本）8。新中国的外交成就。（结合点：新中国前后外交图片比较；与美、日等国外交；外交方针比较）9。西方资产阶级革命和改革。（结合点：历史图片；人物活动评价；宪法历程）10。三次科技革命。（结合点：经济数据；主要发明比较；科学家的活动）11。文艺复兴与启蒙运动。（