下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
全新午托班协议2024年通用合同编号:__________甲方(甲方指个人或单位,下同):乙方(乙方指个人或单位,下同):鉴于甲方为未成年人,乙方提供午托服务,双方本着平等、自愿、互利的原则,经充分协商,就甲方在乙方处接受午托服务事宜达成如下协议:第一条午托服务内容1.1乙方提供包括但不限于午餐、午休、课业辅导等午托服务。1.2甲方应按时到乙方指定地点接受午托服务,遵守乙方制定的各项规章制度。第二条午托服务时间2.1午托服务时间:每工作日中午12:00至下午14:00。2.2特殊情况需调整服务时间的,双方可协商解决。第三条午托服务费用3.1甲方应按乙方规定的收费标准支付午托服务费用。3.2乙方应向甲方提供正规发票。3.3甲方应在每学期开始前一次性支付当学期午托服务费用。第四条午托服务质量4.1乙方应保证午托服务质量,确保甲方在乙方处接受到安全、卫生、舒适的午托服务。4.2乙方应定期听取甲方及家长的意见和建议,不断改进午托服务。第五条甲方义务5.1甲方应按时支付午托服务费用。5.2甲方应对乙方提供的午托服务给予合理的评价。5.3甲方应遵守乙方制定的规章制度,维护乙方正常秩序。第六条乙方义务6.1乙方应按照约定提供午托服务。6.2乙方应确保甲方的人身安全。6.3乙方应对甲方的隐私保密。第七条违约责任7.1甲方未按时支付午托服务费用的,乙方有权终止提供午托服务。7.2乙方未按照约定提供午托服务的,甲方有权要求乙方承担违约责任。7.3因不可抗力导致无法履行本协议的,双方互不承担责任。第八条争议解决8.1双方在履行本协议过程中发生的争议,应通过友好协商解决;协商不成的,可以向有管辖权的人民法院起诉。第九条协议的生效、修改和解除9.1本协议自双方签字(或盖章)之日起生效。9.2双方同意,本协议的修改和解除必须书面签署,经双方协商一致后生效。第十条其他约定10.1本协议一式两份,甲乙双方各执一份。10.2本协议未尽事宜,双方可另行协商补充。甲方(签字/盖章):__________乙方(签字/盖章):__________签订日期:__________一、附件列表:1.甲方身份证明文件2.乙方身份证明文件3.午托服务费用明细表4.午托服务课程表5.午托服务规章制度6.午托服务满意度调查表7.不可抗力事件证明文件二、违约行为及认定:1.甲方未按时支付午托服务费用:指甲方未按照本协议约定的时间、金额支付午托服务费用。2.乙方未按照约定提供午托服务:指乙方未按照本协议约定的服务内容、时间提供午托服务。3.甲方未遵守乙方规章制度:指甲方违反乙方制定的规章制度,影响乙方正常秩序的行为。4.不可抗力:指无法预见、无法避免且无法克服的客观情况,如自然灾害、社会事件等。三、法律名词及解释:1.未成年人:指未满十八周岁的公民。2.午托服务:指为未成年人提供午餐、午休、课业辅导等服务。3.不可抗力:指无法预见、无法避免且无法克服的客观情况。4.违约行为:指当事人违反合同约定,导致合同目的不能实现的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法:1.甲方未按时支付午托服务费用:乙方应及时与甲方沟通,提醒甲方支付费用;如甲方仍不支付,乙方有权终止提供午托服务。2.乙方未按照约定提供午托服务:甲方有权要求乙方承担违约责任,并要求乙方立即改正。3.甲方未遵守乙方规章制度:乙方应及时纠正甲方的行为,如甲方重复违反,乙方有权终止提供午托服务。4.遇到不可抗力事件:双方应立即协商,根据实际情况暂停或终止本协议的履行,并根据不可抗力事件的影响,协商解决办法。五、所有应用场景:1.甲方为未成年人,需要午托服务。2.乙方提供午托服务,并具备相
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中九年级科学一轮复习第28讲生物多样性专题复习教学设计
- 小学美术四年级下册《水墨动物》教学设计
- 初中九年级物理教学设计:电路连接的模型构建与实证推理
- 小学五年级综合实践活动教学设计 小零食大学问 单元整体推进与深度学习实践
- 雨课堂学堂在线学堂云《波谱分析(江西中医药大学)》单元测试考核答案
- 吉林长春版《心理健康》六年级上 第三课 让友谊之花更美丽 教案
- 江苏省苏州市蓝缨学校高一信息技术《22IP地址及其管理》教案 新人教版
- 高中政治 专题4 第2节 生命科技与生命伦理教学设计(选修6)
- 海理定理与时钟树综合中的偏斜控制
- 基于深度学习的文本语义相似度计算研究报告
- 新版2025-2026新版部编人教版小学2二年级语文上册1(全册)教案设计合集47
- EN IEC 62477-1-2024 中文版(欧盟光伏储能变流器并网安全限值规范)深度解析
- 2026年新教科版科学三年级上册第3课时 测量气温同步练习及参考答案
- 2026年西安邮电大学西邮伦敦城大国际项目中心招聘(2人)笔试参考题库及答案详解
- 2026秋季七年级新生入学分班考试英语试卷5套(含答案解析)
- 抗感染文献阅读汇报
- 越南新矿产资源法下中国企业投资的机遇与挑战:基于政策分析与实践探索
- 第5课 古代希腊 课件 统编版(新教材)历史九年级上册
- 2026(青岛版新教材)数学三年级上册全册数学教学设计
- 失能老年人健康评估服务工作细则
- 学校食堂留样柜双人双锁工作制度
评论
0/150
提交评论