语言儿童节教案（合集8篇）

第第页语言儿童节教案（合集8篇）作为一名任课老师,常常要进行教案的编制,而教案的编制对于提高教学质量和进行教研活动都是非常必要的。以下是我为大家收集整理的语言儿童节教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。语言儿童节教案第1篇经过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的`特长，提高幼儿的素养，从而度过一个健康欢快、幸福难忘的"六一"儿童节。一、活动主题"童心向党茁壮成长"二、活动目标培育幼儿的团结精神以及在活动中的自信，磨练幼儿协调本领，加强体质。三、活动时间20XX年X月X日四、活动地点幼儿园塑胶活动场地。五、参加活动对象全体幼儿六、活动准备1、音乐。2、呼啦圈40个（装饰好）3、幼儿节日礼物、奖状。七、活动过程1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢快节日气氛。2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。3、集中排练团体操，地点中五班活动室。4、参加彩排，谙习场地，地点塑胶广场。5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。6、参加面对社会团体操表演，地点塑胶广场。7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。8、为幼儿颁发奖状及奖品。八、活动预期效果营造出一种温馨和谐而又热诚的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是欢快。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。语言儿童节教案第2篇一年一度的儿童节来临了，今年我园的"六一"儿童节将以"童心向党"为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，特订立此方案。一、引导思想：通过开展庆祝"六一"系列活动，幼儿在积极的参加中得到磨练，能够大胆的表演，加强自信念，体验节日的欢快气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；家长在观看和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社会呈现幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题：童心向党欢乐成长。三、活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参加中得到磨练，能够大胆的表演，加强自信念，体验节日的欢快气氛，度过一个幸福、难忘的`"六一"儿童节。四、活动对象：全班幼儿及家长五、活动时间：20xx.5.3—20xx.5.27六、活动地点：小三班活动室、塑胶广场。七、活动准备及内容：1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢乐节日气氛。（时间：5.3—5.6）2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9—5.13）3、集中排练团体操，地点小三班活动室。（时间：5.16—5.20）4、参加彩排，谙习场地，地点塑胶广场。（时间：5.23—5.26上午）5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5.23—5.26下午）7、参加面对社会体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）八.活动反思；使幼儿充分利用小椅子，磨练幼儿的平衡本领。积极欢乐的表演，过一个健康欢乐的儿童节。语言儿童节教案第3篇教材分析：六一儿童节是幼儿本身的节日，在这个美好、欢乐的日子里，幼儿是幸福的、甜美的。《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿赏识。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的欢乐，体会庆祝节日的甜美和幸福。活动目标：1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。3．感受诗歌表达的欢乐，体会庆祝节日的甜美和幸福。活动准备：音乐，老师自制课件，“幼儿学习材料”《欢乐总动员》，《幼儿素养进展课程？语言》CD。活动建议：组织谈话活动，引起幼儿爱好。提问：六一儿童节到了，小伙伴的心情是怎样的？播放课件，帮忙幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗通诗歌。请幼儿完整赏识诗歌，谙习诗歌内容。提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小伙伴的节日，小伙伴庆祝六一儿童节的时候是甜美蜜的、幸福欢乐的。请幼儿阅读《欢乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。播放音乐，激励幼儿用美妙的声音朗通诗歌。出示图片，引导幼儿仿编诗歌。分小组仿编，激励幼儿尝试将身边喜爱的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。简单绘画图示，引导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。启发幼儿创编动作表演诗歌。请幼儿分小组讨论表演动作，在集体面前进行呈现。附：甜甜的节日六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢乐美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。语言儿童节教案第4篇教材分析：六一儿童节是幼儿本身的节日，在这个美好、欢乐的日子里，幼儿是幸福的、甜美的。《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿赏识。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的欢乐，体会庆祝节日的甜美和幸福。活动目标：1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的`。2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。3．感受诗歌表达的欢乐，体会庆祝节日的甜美和幸福。活动准备：音乐，老师自制课件，“幼儿学习材料”《欢乐总动员》，《幼儿素养进展课程？语言》CD。活动建议：组织谈话活动，引起幼儿爱好。提问：六一儿童节到了，小伙伴的心情是怎样的？播放课件，帮忙幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗通诗歌。请幼儿完整赏识诗歌，谙习诗歌内容。提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小伙伴的节日，小伙伴庆祝六一儿童节的时候是甜美蜜的、幸福欢乐的。请幼儿阅读《欢乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。播放音乐，激励幼儿用美妙的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。分小组仿编，激励幼儿尝试将身边喜爱的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。简单绘画图示，引导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。启发幼儿创编动作表演诗歌。请幼儿分小组讨论表演动作，在集体面前进行呈现。附：甜甜的节日六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢乐美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。语言儿童节教案第5篇教材分析：六一儿童节是幼儿本身的节日，在这个美好、欢乐的日子里，幼儿是幸福的、甜美的。《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿赏识。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的欢乐，体会庆祝节日的甜美和幸福。活动目标：1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。3．感受诗歌表达的欢乐，体会庆祝节日的甜美和幸福。活动准备：音乐，老师自制课件，“幼儿学习材料”《欢乐总动员》，《幼儿素养进展课程？语言》CD。活动建议：组织谈话活动，引起幼儿爱好。提问：六一儿童节到了，小伙伴的心情是怎样的？播放课件，帮忙幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗通诗歌。请幼儿完整赏识诗歌，谙习诗歌内容。提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小伙伴的节日，小伙伴庆祝六一儿童节的时候是甜美蜜的、幸福欢乐的。请幼儿阅读《欢乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。播放音乐，激励幼儿用美妙的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。分小组仿编，激励幼儿尝试将身边喜爱的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。简单绘画图示，引导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。启发幼儿创编动作表演诗歌。请幼儿分小组讨论表演动作，在集体面前进行呈现。附：甜甜的节日六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢乐美美的，六一是属于我们的`，我们的节日甜甜的。语言儿童节教案第6篇活动目标培育幼儿的团结精神以及在活动中的自信，磨练幼儿协调本领，加强体质。感受节日的欢快气氛。通过参加节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。活动时间20xx年5月27日（星期五）上午8时。活动地点幼儿园塑胶活动场地。参加活动对象大五班全体幼儿活动准备1、音乐。2、呼啦圈40个（装饰好）3、幼儿节日礼物、奖状。活动过程1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢乐节日气氛。（时间：5.3—5.6）2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9—5.13）3、集中排练团体操，地点大五班活动室。（时间：5.16—5.20）4、参加彩排，谙习场地，地点塑胶广场。（时间：5.23—5.26上午）5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5.26下午）6、参加面对社会团体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。（5.16—5.23）8、为幼儿颁发奖状及奖品活动预期效果营造出一种温馨和谐而又热诚的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是欢乐。让六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。教学反思通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，从而度过一个健康欢乐、幸福难忘的"六一"儿童节！语言儿童节教案第7篇教案目的：1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长。2、萌发幼儿珍惜环境、保护环境的情感，并喜爱大自然。教案准备：1、农药测试卡2、幼儿用书3、故事录像（幼儿拍摄）4、小试验用品教案流程：1、测试对对碰以小试验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》2、故事欢乐多（1）看录像听故事：《萝卜的故事》（2）老师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？《萝卜的故事》在一片绿油油的蔬菜地里，有很多萝卜兄弟。他们在一起欢乐的生活着。"扑通"一声。"哎哟，是谁呀？"萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。"怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？"原来不知道谁乱扔的塑料袋。"真可恶！"甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。小白兔一大早去采了很多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜好像变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说："这些能怪我们吗？"（3）提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭逢了哪些事情？（4）观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭逢的原因。讨论：你们认为萝卜兄弟应当怎么办？（5）迁移思考：我们今后看到这种情况应当怎么办？（6）情景表演：萝卜的故事请几位小伙伴扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。3、试验abc纯洁的萝卜与受污染的萝卜在幼儿园莳植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，每天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。4、亲子乐融融活动延长：请家长与幼儿一起对萝卜生上进行记录。用一表格，记录萝卜生长情形。5、环保小卫士：快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭逢像萝卜兄弟这样的遭逢，你发觉后会怎么样？活动结束：告知四周全部的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们美丽的家园。关于萝卜的故事共享：故事一：一天一只小白兔来到一家商店问老板：“老板，有胡萝卜吗？”老板摇摇头：“没有。”第二天小白兔又来到这家商店问：“老板，有胡萝卜吗？”老板生气的摇摇头：“没有。”第三天小白兔又来到这家商店问：“老板，有胡萝卜吗？”老板发怒的大喊：“没有没有！再问我就用钳子把你的牙齿拔掉！”第四天小白兔又来到这家商店，怯生生的问：“老板，有钳子吗？”老板说：“没有。”小白兔于是问：“有胡萝卜吗？”故事二：小白兔去面包房问：“老板，你们有没有一百个胡萝卜啊？”老板：“啊，真歉仄，没有那么多”第二天，小白兔又来到面包房，“老板，有没有一百个胡萝卜啊？”老板：“对不起，还是没有啊”第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房，“老板，有没有一百个胡萝卜啊？”老板快乐的说：“有了，有了，今日我们有一百个胡萝卜了！”小白兔掏出钱：“太好了，我买两个！”语言儿童节教案第8篇活动目标：1、学唱歌曲，唱准附点音符及切分音符，感受歌曲欢畅快泼的情绪。2、在唱歌活动中体验节日的幸福和欢乐。活动重点