写给老师的感谢信 四篇

Word文档写给老师的感谢信四篇?慰有这么好的老师带这个班，我们信任她会做的更好，会把她的爱心和学问传给孩子们。

特殊感谢老师和老师为这个班付出的许多许多，我们会支持和协作您的工作;同时也感谢关心过孩子的每一位老师，在此感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样精彩的幼儿园!

此致

敬礼!

给老师的感谢信

时间荏苒，岁月易逝，转瞬间，学期即将结束，不知是太充实还是太放任，时间过的是如此之快，在这学期之末，感谢孙老师对我们的教育与关怀。在您的引导下，我们学会了很多，这些学问不仅局限于书本上的专业技能，也包括了做人做事等为人哲学，也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老师开阔了我们的思想，让我们懂了该做什么和怎麽做。我代表同学感谢孙老师，感谢您!

昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论，略加思索后，醍醐灌顶，豁然开朗，经济史作为一门世界经济的进展历史，蕴含经济进展的规律性与必定性，这岂不是一种世界观?其涵盖各国进展的道路与方法，这不正是一种方法论?如此好的课程，再加孙教授名师指路，可谓如沐春风，如饮甘露，好不愉快。不过提及至此，同学就感觉惭愧万分，顿生悔意，在学习之初，虽说次次坐前排，每堂课都仔细听老师意气风发的谆谆教育，但课下却没有对经济史做更进一步的了解，探求，没有此发觉其作用如此重大，现在真是追悔莫及。不过，同学情愿从今日开头在学问如海般宽阔的经济史中学得一二，还请老师指导。至此，感谢孙老师以往的教育!

课堂上，老师常拿自己的留日背景以自嘲，言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同，虽有“国仇”，但学术无国界，优秀的东西值得我们学习，我想这就是老师虚心学习的态度吧。这些想法也让我感同身受，潜移默化中发觉外面的世界也很精彩，原来我还需要去看看世界的。感谢老师让我有了这个目标!其次，老师讲课平易近人。内含着一种领导的的气质，却从不用领导者的态度，老师即如孔子，虽学富五车，满腹才华，却虚心如水。这让我意识到，原来把自己放的很低更能得到别人的敬重。再者，在孙老师教育的这些日子里，感觉孙老师的生活自由且丰富，这正是我憧憬的生活啊，同学不才，但情愿为得到这种生活努力。最终，感谢孙老师的付出!

老师为了提高我们的学习爱好，成立了爱好小组并实行了其他各种激励学习的措施，各位同学对此纷纷赞成表扬并乐观参加，同学也是其中之一，下面附件是同学的作业，另有打印件已交于班长。由于同学学问浅薄，阅历简洁，4500字左右仅有2700左右是自己所写，其余便是摘抄背景资料所得，内容也是个人不成熟的见解，与昨天老师讲解的相比，实在是相形见绌，还老师原谅。

再次感谢孙老师教育、引导之恩!一日为师，终身为师，同学愿以老师为榜样，虚心学习，开拓进取。

学校生感谢信

尊敬的李老师：

您好!您教了我三年的语文，讲课特别生动，每讲一篇课文，就象听了一个漂亮的故事，让我至今每篇课文都记忆犹新，您经常豉励我乐观发言;您仔细地批改作业，每改一篇作文都特别专心，每错一字、一个标点符号您都会帮我订正过来，特殊是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓舞，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓舞我们，有一点进步就表扬我们，做错就帮我们改正……，我深深感谢您对我学习的关心;感谢您对我作文的细心辅导，这次期中考试作文得到比较高分;感谢您细心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文……。

尊敬的李老师，您像一根蜡烛，点亮了自己，照亮了别人。您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们美妙的明天树起闪亮的路标。老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习;学习您仔细工作的态度;学习您不怕困难，奋勉向上的精神;学习您喜爱同学的品德，

去团结同学;争取期末考试语、数都取得优异成果，来向您报喜——让尊敬的李老师露出满足的微笑。

祝您

身体健康，

工作开心!

您的同学：

20xx年xx月xx日

三班级感谢信老师

友爱的王老师：

您好!

我从井冈山转到你们班上来的第一天，您就让同学们鼓掌欢迎我，还异口同声地说：“欢迎新同学!”

感谢您让我很快地融入这个大家庭。

在您的教育下，我的学习成果越来越好，不懂的问题，您急躁地给我