三年级语文画杨桃课件

人教版三年级语文下册第二单元5、画杨桃学习目标1.理解课文内容，会用“叮嘱”“教诲”造句。2.有感情地朗读课文，学会同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，体会出无论做什么事或看问题，都应该实事求是，坚持科学的思想方法。

同学们，你们以前吃过杨桃吗？杨桃是什么样子的呢？

杨桃杨桃〔1〕谁画杨桃？

〔2〕怎样画杨桃？

〔3〕画杨桃的过程中发生了什么事？

〔4〕作者为什么要写画杨桃这件事？

创设情景学习第一自然段〔1〕这个自然段告诉了我们什么？〔2〕“想当然”是什么意思？你能不能举个例子说说什么叫“想当然”？

想当然：凭主观想象，认为事物应该是这样。联系课文内容：父亲经常叮嘱“我”，看见一件东西是什么样的，就画成什么样，不要凭主观想象，画走了样。

学习第二至三自然段〔1〕这两个自然段讲了什么？〔2〕找一找哪儿是答复“我”为什么把杨桃画成五角星的？学习第四至六自然〔1〕开始同学们认为这幅画画得怎么样？后来又有什么变化？〔2〕为什么会有这样的变化？把有关的句子画下来。学习第七自然段〔1〕举例子说说怎么就叫角度不同，样子不一。〔2〕同一事物，当别人和自己看到的不同时，应该怎样做？〔3〕什么叫相信自己的眼睛？

学习最后一个自然段为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用？

读最后一段话，说说从这段中你体会到了什么，谈谈自已的想法。

当别人的看法、想法和自己不一样时，不要先认为别人错了，要看人家是从什么角度看的；还要相信自己的眼睛，要实事求是。如果我们每个人都能这样做，能使我们每个人一生都得到好处，我们要牢记这个道理。

1.日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的事情吗?如果有，请讲给同学们和父母听。

2.写一篇《画杨桃》的读后感。

3.用“叮嘱”、“教诲”造句。再见！；爱看小说网cth69dwc非凡的一个女子。她说，金……”“金什么？”老太太想起了金钟魁，急问。“就是到这儿，记不清了。”宝音很惭愧。老太太青筋直跳。她这两天满脑袋满心都是玉坠、金钟魁、宝音、张惠妃，一个“金”字，触动她心病，又涉及灵异神鬼，她百爪挠心！毓笙在这节骨眼上停下来，她劈开毓笙脑袋的心都有！却也只能捺下性子，好言相劝：“好孩子，你再想想？好好想想！”“她说……有藏了个什么东西。”宝音一边讲，一边观察老太太神色。老太太更紧张了：“什么东西。”只凭金像，能打什么不紧？宝音仔细回忆当时的触感，份量与体积比起来，似乎有些不对，莫非是中空的？看老太太的反响，看来是真的了。她字斟句酌道：“就在嘴边，真真的想不起来，要是有谁能提醒提醒就好了。”老太太强笑道：“女子藏什么呢？耳环？镯子？坠子？佩饰？……”“坠子。”宝音押宝。凭她对老太太这么多年的了解，凭老太太说到这两字时，微妙的眼神和语气变化。一长串中，只有坠子是真的。老太太手握紧了：“坠子如何？”“也不知如何……”宝音抬头想想，倒笑了，“那青裙粉岥真是华贵，倒好似是天上仙宫的娘娘。”老太太脸色又变了变。宝音想，关于宫中，恐怕她又猜对了。“再之后怎样？好好想，”老太太捉着她的手，几乎是用恳求的口气，“这很重要！”宝音无奈：“实在记不清了，只记得她很悲伤。说完了，又道：‘你好生叫长辈宽心罢！’，袖子朝我拂了拂，我醒来，便觉身子简直大好了似的。这还其次，更重要是忽的心地清明，想想这些年来，身体不好，让长辈劳了多少神，又言谈举止不懂事，给长辈们添了多少麻烦……”说到这里，简直哽咽，“外婆，亏您对我这么好，我这么多年也没孝顺您！”血脉连心，老太太听到这里，也觉感动，然而玉坠太要紧、鬼神也太可怕，单凭“宽心”二字，似是桔兆，也不够确实，还得把整个梦问出来才能安心嘛！老太太可真急坏了。宝音这时候跟老太太求情：“外婆，老听他们说些鬼啊什么的，笙儿害怕！不敢睡了，外婆带笙儿睡，好不好？”老太太慨然容许：“跟外婆睡去！”爱抚着毓笙的头发，叫嘉颜带着乐韵洛月给毓笙收拾东西，还特别嘱咐嘉颜，留意表的胭脂。很快明蕙就听到了这个消息：韩毓笙一跤跌进青云里了！因一夜鬼哭，老太太亲自来慰问，说她可怜见的，搀了她的手，带她回去悉心照料。现如今，老太太满房的丫头，都百鸟朝凤似的捧着毓笙照顾呢！“我们夜里弄鬼哭，想