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文档简介
Unit2Readontofindoutwhothewinnersare.NewLesson1.知识目标:(1)Understandandrememberthenewwordsandphrases.(2)Understandthemeaningofthepassage.ousethenewgrammar2.能力目标:Describeorwriteapassageaboutphotos.3.情感目标:使学生树立学习英语的自信心。Understandandgraspthenewwordsandphrases.Usethelanguagenotestowriteapassageaboutthephotos.1.Greetings.2.RevisethecontentsofUnit1.预习课文理解下列句子1.Wewerepleasedwiththephotocompetition.2.Eventhoughallofthephotosareexcellent,wecan’tgiveprizestoeveryone.3.Congratulationstoourwinnersandthankstooenteredthecompetition.Step3交流展示教师激励1.Fastreading.Readthepassageandanswerthequestions.①WhowontheprizefortheMostBeautifulturephotographer②WhowontheprizefortheHistoricChina2.Carefulreading.Readthepassagecarefullyandcheckthetruestatements.①Thephotocompetitionwasmorepopularinndthebetter.resultsoftreading.thepastthanitwaslastyear.②Tian’anmenSquareislongerfromnorthtosouththanfromwesttoeast.③JohnWilliamiscomingtoChinasoon.3.Readthepassageagainandtalkabouttheimportantsentences.Step4疑海探究教师导航1.congratulationstosb.祝贺某人;ngratulationstosbonsth为某事祝贺某人2.thanksto…多亏了……,由于……3.agreetodosth.同意做某事。agreewithsb.同意某人的意见。agreewithwhatsb.said同Step5学生达标教师测评1.MrsShutewouldn’tleavetheTVset,________________herchildrenwerewaitingfortheirsupper.A.ifB.becauseC.eventhough2.Thesoldiers_____________morelivesandtheyevensavedtwomorepersons’livesontheeighthdaypoints.vocabularaftertheEarthquake.A.managestosaveB.triedtosaveC.triedsave3.They______________________________leavehere.A.inwithachancetoB.areinwithachanceC.withachanceto4.Heaskedmeto__________________________attheairport.A.pickhimupB.pickuphimC.picked5.Whois_________________________?A.onTomleftB.toTom’sleftC.ontheleft6..—Howdoesyourstudy____________?—Verywell.A.goonB.getonC.getoff7.Allthechildrenliketheteachers_________________canunderstandthem.A.whichB.whoC.whom8..—Doyouliketheredcar___________ismadein—Sure.Itlooksterrific.A.whichB.whoC.where9.Themanthatyoumetlastnightisourmathsteacher____________teachesverywell.A.whichB.whoC.that10.Heistheveryperson____________thepolicearelookingfor.yintheUnit.A.whichB.whoC.thatStep6课堂小结Letstudentssumupthelanguagenotesinthisun
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