公司创造利润课程设计

公司创造利润课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解公司的基本运作原理，掌握公司创造利润的基本概念和公式。

2.学生能够分析公司财务报表，了解收入、成本、利润之间的关系。

3.学生掌握不同策略对公司盈利能力的影响。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，进行简单的公司盈利预测。

2.学生通过小组合作，进行案例分析，提高问题解决和团队协作能力。

3.学生学会运用批判性思维，分析公司盈利模式，提出改进建议。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对经济学原理的兴趣，认识到企业经营与生活实际的联系。

2.学生树立正确的财富观和价值观，认识到合理追求利润的重要性。

3.学生通过学习，增强社会责任感和诚信意识，认识到公司应承担的社会责任。

课程性质：本课程为公司财务基础知识，旨在帮助学生了解公司盈利的原理和方法。

学生特点：学生为初中年级，具有一定的逻辑思维能力和合作能力，对实际案例有较高的兴趣。

教学要求：结合学生特点，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生掌握公司创造利润的相关知识，培养其分析和解决问题的能力，同时注重情感态度价值观的引导。在教学过程中，关注学生的学习成果，及时进行评估和反馈，确保课程目标的实现。

二、教学内容

本课程依据课程目标，结合教材第二章“公司的盈利与亏损”相关内容，组织以下教学大纲：

1.公司的基本运作原理

-公司的定义与功能

-公司的组织结构

-公司盈利的基本概念

2.公司财务报表分析

-资产负债表

-利润表

-现金流量表

3.收入、成本与利润的关系

-收入的构成

-成本的分类

-利润的计算公式

4.提高公司盈利能力的策略

-提高销售收入

-降低成本

-优化资源配置

5.公司盈利预测与分析

-盈利预测方法

-案例分析

-提出改进建议

6.课程总结与价值观引导

-评价公司盈利模式

-树立正确的财富观

-认识到公司承担的社会责任

教学内容安排与进度：

第一课时：公司基本运作原理，财务报表概述

第二课时：收入、成本与利润的关系，提高公司盈利能力的策略

第三课时：公司盈利预测与分析，案例分析

第四课时：课程总结与价值观引导

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，有序推进，注重理论与实践相结合，提高学生对公司创造利润的认识和理解。

三、教学方法

针对本章节内容，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师以生动形象的语言，结合教材内容，系统讲解公司基本运作原理、财务报表分析等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

-通过提问、设问等方式，引导学生思考，提高课堂互动性。

-利用多媒体课件，以图文并茂的形式展示教学内容，增强直观性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对案例进行分析，培养学生的合作能力和批判性思维。

-设计具有针对性和启发性的讨论题目，引导学生深入探讨公司盈利模式。

-教师在讨论过程中给予适当指导，确保讨论方向正确，提高讨论效果。

3.案例分析法：选取具有代表性的公司案例，让学生结合所学理论知识，分析公司盈利与亏损的原因，提出改进措施。

-案例分析可结合小组合作，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。

-教师点评学生分析结果，总结规律，帮助学生巩固知识点。

4.实验法：通过模拟公司运营的实验，让学生亲身体验公司盈利的过程，提高实践操作能力。

-设计实验环节，让学生模拟公司决策，观察不同决策对公司盈利的影响。

-分析实验结果，引导学生总结经验，反思决策过程。

5.情景教学法：创设真实的企业情境，让学生在情境中学习，提高学习的趣味性和实用性。

-教师扮演企业角色，让学生在特定情境中应用所学知识，解决实际问题。

-学生通过角色扮演，提高沟通能力和应变能力。

6.课后实践法：布置与课程内容相关的课后实践任务，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

-设计实践性强的作业，如收集公司财务报表，分析公司盈利状况。

-鼓励学生利用网络资源、图书资料等，拓宽知识视野。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等表现，评估学生的积极性和参与度。

-小组合作：评估学生在小组讨论、案例分析等活动中的合作态度和贡献程度。

-课堂笔记：检查学生对课堂知识点的记录情况，评估学生的学习态度和整理归纳能力。

2.作业：占总评的30%

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识点的掌握程度。

-实践报告：要求学生完成课后实践任务，提交实践报告，评估学生的实践操作能力和分析能力。

-小组作业：评估学生在小组合作中的表现，包括观点阐述、分析深度等。

3.考试：占总评的40%

-期中考试：以选择题、填空题、计算题等形式，全面测试学生对公司盈利知识的掌握。

-期末考试：结合案例分析、论述题等，评估学生在整个学期内对公司盈利知识的理解、应用和综合分析能力。

4.附加评估：占总评的10%（可选）

-模拟经营竞赛：组织学生参加模拟公司经营竞赛，评估学生在实际操作中的创新能力和应变能力。

-课堂展示：鼓励学生进行课堂展示，分享学习心得和案例分析成果，评估学生的表达能力和总结能力。

教学评估要求：

-评估方式应客观、公正，注重过程和结果相结合。

-教师应及时反馈评估结果，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

-定期进行教学评估分析，调整教学方法和策略，以提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：公司基本运作原理，财务报表概述

-第二周：收入、成本与利润的关系，提高公司盈利能力的策略

-第三周：公司盈利预测与分析，案例分析

-第四周：课程总结与价值观引导，教学评估与反馈

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计8课时。

-课间休息10分钟，以保证学生精力充沛。

-课后安排1小时用于小组讨论、案例分析等实践活动。

3.教学地点：

-理论教学：教室进行，配备多媒体设备，便于展示课件和案例分析。

-实践活动：学校实验室或教室进行，提供模拟公司运营的实验环境。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学安排在学生精力充沛的时段进行，避免下午疲劳时段。

-学生的兴趣爱好：结合学生对商业、经济等方面的兴趣，设计相关教学活动。

-学生实际情况：根据学生的学习基础和接受能力，适当调整教学难度和进度。

5.教学资源