烟草校本课程设计名字

烟草校本课程设计名字一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解烟草对个体健康及社会环境的危害，掌握烟草成分、吸烟引起的疾病等基础知识。

2.学生能够阐述我国控烟政策及法律法规，了解其在公共卫生领域的重要性。

技能目标：

1.学生通过小组讨论、资料搜集等途径，提高搜集、整理、分析信息的能力。

2.学生能够运用所学知识，设计出有针对性的控烟宣传标语或海报，提升沟通和表达能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够树立健康的生活观念，自觉抵制烟草，成为负责任的公民。

2.学生通过学习，认识到烟草危害的严重性，增强环保意识和责任感，积极参与社会控烟活动。

课程性质：本课程为校本课程，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素养。

学生特点：学生处于青少年阶段，好奇心强，求知欲旺盛，易于接受新知识，具备一定的独立思考和分析能力。

教学要求：教师需关注学生的个体差异，采用多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，达到课程目标。同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容

本课程依据课程目标，选择以下科学性和系统性强的内容进行教学：

1.烟草成分及其危害：讲解烟草中的尼古丁、焦油等有害成分，以及吸烟对心血管、呼吸、消化等系统造成的损害。

2.吸烟引起的疾病：介绍吸烟与肺癌、心脏病、慢性阻塞性肺病等疾病的关系，提高学生对吸烟危害的认识。

3.我国控烟政策及法律法规：解读《烟草控制框架公约》及我国相关法律法规，使学生了解国家在控烟方面的政策措施。

4.健康生活方式的倡导：教育学生树立健康观念，倡导无烟生活，培养学生良好的生活习惯。

教学大纲安排如下：

第一课时：烟草成分及其危害

第二课时：吸烟引起的疾病

第三课时：我国控烟政策及法律法规

第四课时：健康生活方式的倡导与实践活动

教学内容关联教材章节：

第一章：烟草与健康

第二节：烟草的有害成分及其危害

第三节：吸烟引起的疾病

第二章：控烟政策与法律法规

第一节：国际控烟政策

第二节：我国控烟政策及法律法规

实践活动：设计控烟宣传标语或海报，展示学习成果。

教学内容注重科学性和系统性，结合教学实际，旨在帮助学生全面了解烟草危害，提高自我保护意识，积极参与控烟行动。

三、教学方法

针对本课程内容特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在介绍烟草成分、吸烟引起的疾病等基础知识点时，运用讲授法，为学生提供系统的知识框架，确保内容的科学性和准确性。

2.讨论法：针对烟草危害、控烟政策等议题，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和口语表达能力，增强课堂互动。

3.案例分析法：通过分析具体吸烟引发疾病的案例，使学生更直观地了解吸烟危害，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：设计简单的实验活动，如尼古丁对生物体的影响，让学生亲身体验，增强对烟草危害的认识。

5.项目教学法：将学生分为小组，每组负责设计一个控烟宣传项目，包括宣传标语、海报等，鼓励学生发挥创意，提高实践能力。

6.角色扮演法：让学生扮演医生、患者、烟草公司代表等角色，进行控烟辩论，培养学生换位思考和沟通协调能力。

7.研究性学习：鼓励学生自行搜集资料，研究烟草对个体、家庭和社会的影响，培养学生的自主学习能力和责任感。

具体教学方法应用如下：

第一课时：讲授法+小组讨论

第二课时：案例分析+实验法

第三课时：讲授法+角色扮演

第四课时：项目教学+研究性学习

四、教学评估

为确保教学效果，本课程设计以下合理、客观的评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现（占30%）

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的积极性。

-小组合作：评价学生在小组讨论、项目实施中的合作态度、贡献程度及沟通能力。

-课堂纪律：考察学生的出勤、课堂行为表现等。

2.作业与实验报告（占30%）

-课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度，包括烟草知识、控烟政策等。

-实验报告：评价学生在实验活动中的观察、分析及总结能力。

3.考试与测验（占20%）

-期中、期末考试：全面检测学生对课程知识点的掌握程度，包括选择题、填空题、简答题等。

-小测验：针对课堂内容进行随机检测，提高学生的课堂学习效果。

4.项目展示与研究报告（占20%）

-项目展示：评估学生在项目教学法中的实践能力、创新意识和沟通表达能力。

-研究报告：评价学生在研究性学习中的资料搜集、分析问题和解决问题能力。

教学评估原则：

1.客观公正：确保评估标准一致性，避免主观因素影响评估结果。

2.全面评价：结合不同评估方式，全面反映学生在知识掌握、技能提升和情感态度价值观方面的表现。

3.过程与结果并重：关注学生学习过程，同时重视学习成果，鼓励学生持续进步。

4.反馈与指导：及时向学生反馈评估结果，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一课时：烟草成分及其危害（2课时）

-第二课时：吸烟引起的疾病（2课时）

-第三课时：我国控烟政策及法律法规（2课时）

-第四课时：健康生活方式的倡导与实践活动（2课时）

-期中、期末考试及项目展示各安排1课时

2.教学时间：

-每周安排1课时，共16课时（包括考试和展示）。

-教学时间根据学生作息时间合理安排，避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源。

-实验课：学校实验室，确保实验设备齐全，有利于学生动手实践。

-小组讨论：教室或图书馆，为学生提供安静、舒适的学习环境。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排考虑学生的兴趣爱好，结合实际案例，提高学生的学习兴趣。

-针对不同学生的学习能力，适当调整教学难度和进度，确保教学质量。

-在实践活动和项目展示中，鼓励学生