2024-2024学年教育教学工作总结6篇

第第页2024—2024学年教育教学工作总结6篇20242024学年教育教学工作总结篇1一个学年或一个学期的中职班工作结束，作为其班主任而言，如何写一份认真的中职班主任工作总结呢？以下带给一篇相关的班主任工作总结范文，仅供阅览：班主任工作总结范文：一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的缺憾；有令人难忘的完美时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和欢快。一学期来的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结：一、耐性细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。由于中职学生各方面的素养与其他班学生有所不同，假如按普通学生那样去要求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐性细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们酷爱劳动，讲礼貌讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮忙他们培养酷爱劳动的观念。认真搭配学校政教处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不绝提高认得，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时予以嘉奖，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速构成一种良好风气。同时，又订立出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人予以重罚。班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不足端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懈怠。这就需要从实际启程，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从定时完成作业，定时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不绝进步。利用各种条件和适那时候机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育活动和职业道德的教育，并耐性做好后进生的转化工作，依据每一个的特点，引导他们订立出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而加强信心。二、学会正确关爱，营造温馨班级1、对后进生耐性教育，但不能迁就。在班级管理中，我努力将自身“与人为善”的爱心和班群众“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班群众中，我总精心营造一种平等和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验群众的温暖和同学间的友情，让他们感受到自身在班上有一席之地。在吸取这些后进生参加班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被谅解、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热诚的人，向上的人。优生不止纯是学业要优，更紧要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智低沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才略克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、泛爱中等生中等生往往是一个班中容易疏忽的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易妄自菲薄。他们是班级体的一面镜子，他们期望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的认真因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平常的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有停止，不绝熟识班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。20242024学年教育教学工作总结篇2我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了绚烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀学校是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批"文明礼仪示范学校"的光荣称呼，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习"规范"，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的"学做文明礼貌学校生"系列活动就是前几年开展的"让文明的旗帜飘起来"系列活动和"学规范，学做人"系列活动的连续和发展；是贯彻市教委"一九九八到一九九九学年度中学校德育工作要点"，深入开展文明礼貌教育活动，争创新重庆首批"校风示范学校"的手段；从而实现以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。一、学习"规范"，让"规范"深入人心。要让学生具有良好的文明行为，就必需首先学习"学校生日常行为规范"，只有让"规范"深入人心，才可能实施"规范"。为此我就"规范"向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上，利用"开学动员"和大幅标语对"学规范，学做人"这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行"学习规范"的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"规范"深入人心。三是各班级依据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行"规范"的学习教育，使"学规范"更细致，更深入。二、从常规训练入手，使文明实在化。对学生进行系统的"规范"学习后，要让学生真正掌握"规范"的内容，运用"规范"待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。1、全校性集合排队，进场秩序的训练。2、做操动作规范，整齐化一的训练。3、站、立、行的军事化的训练。4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。三、用义务清扫的实在行动，创造文明的环境。为了让学生深刻地体会到美妙环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立"义务清扫突击队"，对学校的清洁卫生每天坚持清扫，让学生人人参加义务清扫，人人共享劳动成绩，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自身亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自身的劳动成绩。使维护环境卫生，成为自身的事。同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的方法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。在整个"学做文明礼貌学校生"活动中，"争当文明小卫士"始终贯穿始终。"文明小卫士"的争当，必需是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自身认为自身符合一个"文明小卫士"的标准就可自身到大队部自身介绍自身当文明小卫士，不必需同学选举，不需老师介绍，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担负红领巾监督岗执法工作。"自荐"，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会，让学生明白只要自身努力，也能当上"文明小卫士"。在"争"的过程中，使学生自然而然地规范自身的言行，自发做到文明守纪，自动养成文明习惯。不管这个学生最终当没当上"文明小卫士"，在"争创"的过程中，他或多或少受到了教育，规范了自身的言行；而当上了"文明小卫士"，参加了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要矫正校内不文明行为。这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监督、矫正、制止了晃拿餍形，在学校形成人人争当文明小卫士？五、"学做文明礼貌学校生"全校性中队主题队会观摩竞赛，规范了学生的言行，呈现了班级的`文明风彩。98年12月，我校全校性的"学做文明礼貌学校生"中队主题队会观摩竞赛隆重举办。竞赛分四个评审组同时进行，历时四天。全校32个班个个独立成中队参赛，共评出一等奖6名，二等奖15名，是我校近几年来中队主题队会活动质量较高，效果较好，规模较大的一次竞赛。此次队会竞赛活动，有以下几个方面的特点：1、老师全员行动，学生整体参加，乐观、热诚。这次队会竞赛，全校不但每个班参加，而且每个班的每个学生都乐观参加，活动面达95%以上。阵容强、声势大。班主任老师高度重视，乐观行动，认真对待，从队会前的活动开展、思想教育、队会的料子收集整理、队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动。此次队会竞赛虽然没有设立科任老师的奖项，但科任老师们紧密搭配，乐观参加。不管是出想法，想方法，还是做道具，搞训练，老师们自动、热诚、有求必应。2、队会内容来源于学生实际，真实实在，有教育实效性。本次队会前有三个月的"学做文明礼貌学校生"系列活动作准备，有一个思想教育、认得、实践、更改、提高的过程和一个月的活动总结、素材提炼过程，使队会内容来源于学生活生生的生活现实，实在生动。有的队会全方位反映了本中队历年来的文明礼仪教育活动，有的局部反映本中队某一方面的文明礼仪活动或特色性的文明礼仪活动；有的是文明礼仪知识的宣传和学习，文明常规的训练和实践；有的则是对具有良好行为的人和事进行宣传与颂扬等等。有教育实效性，使队会上了一个新的台阶。3、队会中磨练了学生的自主性，规范了学生的言行，培养了学生的本领。由于队会内容大多数取材于学生的生活，学生大多数能将自身的生活用小品、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自身创编出来，充分培养了学生的自主性；在说、唱、表演中，又充分训练了学生的本领。由于队会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。4、浩繁的队会还体现了可贵的创新精神。全部的参赛队会，不但做到了主题鲜明，有教育实效性，体现文明向上的班风外，还着力在队会的构思敏捷，形式多样有创意等方面下功夫，努力探求较高的艺术性。三、四班的队会文明大本营，大胆地引进了"欢快大本营"的形式，通过"文明回答"、"文明放送"、"文明party"三个版块，让学生去了解文明、学习文明、实践文明。整个队会娱乐性强，学生乐于参加和接受，真正实现了寓教于乐的效果。四、四班的队会规矩与方圆，以刚刚结束不久的军训为线索，取材于学生所熟识的生活实际，设计独具匠心。20242024学年教育教学工作总结篇3本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，更改思想，从各方面严格要求自身，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期工作总结如下：一、为人师表，从师德做起。本学期我连续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自身。认真贯彻学校的各项规章制度，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，敬重学生，把学生认作与自身地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不认真时，耐性教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的敬重自身心，上进的勇气，这样调动了学生进取的乐观性，使其形成良好的.学风。我还搭配班主任组织各种集体活动，乐观参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外,当同事们有困难时尽自身的全力帮忙他们因此和同事相处和顺。二、教学为主，认真研讨。1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、向教学经验丰富的老师学习，加强上课技能，不绝提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充分乐趣的。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。20242024学年教育教学工作总结篇4在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有努力探求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持依照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素养教育”有序的工作思路，稳步推动“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推动全面工作，与城镇学校保持同步发展。现总结如下：一、树立“以研兴校”意识，推动课程改革的深入教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体老师要加强学习，提高认得，更新观念，更改角色。（一）改进业务学习1、组织好老师集中学习。学校每周的业务学习布置在周一的例会举办，业务学习紧要形式：每周布置一个老师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发老师对这一教育故事的讨论。由学校统一布置集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。3、组织一班级、二班级、三班级的老师参加中心学校开展的新课程培训。（二）重视课题试验管理本学期，我校的教研课题连续坚固结实开展研究、试验。学校领导将身体力行、主持参加研究，课题组的老师要注意重视试验过程资料的收集与积累，对平常试验工作中的好方法、好经验，要应用科学的`教育理论加以总结，撰写论文形成报告。（三）学校努力供应呈现平台。1、改进教研工作，努力提高教研实效。（1）校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要供应公开课的教案、教学设计说明，学校至少布置一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及沟通互动的时间。教研整个过程要形成料子备查。2、加强对青年老师的培养，提高全体老师的整体素养。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，找寻成长的灵感。3、王珠生老师参加“新课程优质课评比活动”。荣获三等奖4、组织参加学校“品德与生活、社会”教学论文、学校“综合实践活动”教学论文、5、组织介绍年会论文参加县评比，年会论文内容：体现新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。组织老师撰写“品德与生活。社会”“综合实践活动”教学论文，王珠生撰写的《从朗读入手，培养语感》获二等奖，詹全忠撰写的《怎样凸现个性化教学》获三等奖。三、加强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，连续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。（一）完善检评制度本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的方法考评老师的教学工作。我校在接受中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以确定，做得不到位的予以友情提示。（二）强化过程管理1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确订立教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生本领、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、老师、教室、教导处的课表全都；不随便调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行（教导处要登记调课情况）。3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生看法，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮忙老师提高课堂教学水平。4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。（每学期撰写教学反思不少8次。）5、学校应加强对老师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。学校要做好对老师教学常规的自评、校评工作。教导处要将检查情况，及时向全校老师报告，并写成书面料子。20242024学年教育教学工作总结篇5本期在全体老师的共同努力下，在上级主管部门正确领导下，本期顺利完成了上级下达的各项目标任务，尤其是毕业班会考成绩名列同层次前三名，非毕业班的会考成绩也很优异。今日在夏日清爽的六月里，齐聚一堂，来开一个总结会。一、回顾一期来的工作1、抓好连续教育，提升老师素养教育主管部门提出今年是“老师素养年”，在社会飞速发展中，教育事业的发展，我们的素养决议着工作的态度，决议着工作的成效，决议着工作的成败。本期重点学习了：《给老师的一百条建议》《新课程标准》《电脑的基本操作》，上网点击教案和相关法律法规等，老师认真笔记，撰写心得和经验论文，在验收中有四名老师论文连续在犍为教研上发表，市级骨干老师虞国立校长发表了《评价促发展》和县级骨干老师邱红的《春风绿锦城，桃李露头开》以及余老师的《校际沟通》获得县级二等奖，还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习，25位老师的课时量全部完成，最少的`是122课时，最多是420课时，全面完成了连续教育任务，但学无止境，假期里我们老师们利用业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的发展。2、教研工作小有成效本期以来，我校参加了以下活动：（1）在艺术节中老师们认真引导学生的书法、美术等，五班级一名学生的美术获县级三等奖；（2）老师乐观参加技能竞赛，××*老师参加县组织的技能竞赛，获优秀奖，在师德师风演讲竞赛中，××*老师参加学区演讲获三等奖；（3）3月6日，进修校组织市级骨干老师送教下乡，姜主任承当了《话题作文》教学和阅读与作文的讲座；××*老师承当了六班级数学比例应用题的教学，重引观念的更改，方法的渗透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老师参加了学区的习作竞赛，在本校语文组老师的帮忙下，顺利完成了本项任务，并得到了××*老师的好评，希望在接再励；（5）4月9日，温校长组织了片区教导主任来我校进行教学巡导，分别对学校管理、老师教学六认真工作和课堂教学进行检查。在总结会上，温校长确定了老师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉学校的教学质量上档升位，离不开铁小全体老师的齐心协力和精业精神。3、教学工作有序开展我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提高了课堂教学的有效性。我校开展以下工作：（1）第一学月老师们认真解读教材，学习新课标，把握教材结构，把握教材的重点，结合学生的学情，进行因材施教。（2）强化常规工作管理，开学初要求每位老师认真填写教学工作手册，班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部分、教学部分、经验小结，要求老师分学月进行填写，期末上交教导处，作为期末考核的紧要依据。（3）坚持学月考试，对每学月成绩进行综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。（4）狠抓毕业班管理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，老师会、学生会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班老师的培训，尤其是学科老师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好的效果，为期末测试作了特别好的铺垫。第三，希望毕业班老师把毕业班管理经验和教学经验作好总结，作为经验推广。二、教学工作存在问题1、老师对教材的娴熟程度不足，不足快捷运用教材，课堂上不能充分发挥新课程标准的教育作用，有40的学生掌握知识不足坚固结实。2、老师对差生的辅导着力点不足，个别班级仍然存在学困生。3、老师到岗意识不强，工作责任心不足，在教学中不能持之以恒，部分老师缺课严重，部分老师对学生作业批改和评讲不及时。4、监考和阅卷有待进一步改进，本期在监考过程中，有老师提前收卷，在阅卷中有的老师不给小题打分，只写阅读大分，有的老师在阅数学计算时，不给步骤分，有的老师在加分中显现了问题等等。问题的暴露是好事，为我们今后阅卷和监考布置作出相应的改革，吵出问题，提高觉悟，提高管理水平。三、整改措施1、利用业务学习时间，进一步学习教材、学习课标、学习教参，把握教材的结构和重点。2、加强对六认真工作检查的力度，奖惩兑现，发现问题及时处理，提高老师常规意识和业务本领。3、进一步加强对毕业班的管理，提高教学质量，争取下一学年毕业班期末会考进入同层次学校的前三名。4、完善监考和阅卷的制度，奖惩兑现，确保下期阅卷工作万无一失，确保绩效工资实施顺利推动。总之本期末之后，每位老师认真总结，积累经验，共谋事业，开创将来，祝全体过一年愉快的假日，感谢。20242024学年教育教学工作总结篇6一年来，爱岗敬业，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本领为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、师德方面作为一名人民老师，我感到由衷的自负，也深知肩负的历史