部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案(易错题)

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下属于保护地球的协定或者法律的是（

）。A.《劳动法》B.《环境保护法》C.《义务教育法》D.《刑法》2.下面属于尊重他人的语言是（

）。A.谢谢你，我暂时不需要B.我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气C.不懂就自己想呗，你这智商，估计跟你解释你也听不明白3.关于反思，下列说法正确的是（

）。A.自我反思总是想到自己的失败和错误，使人很不开心B.过去的事情就应该让它过去，反思太累C.反思的内容不包括自己做得好的地方D.反思也可以让我们学习到别人的优点4.1405-1433年，郑和率船队（

）次下西洋。

A.五

B.六

C.七5.下列（

）项是不尊重别人。A.医生耐给病人看病心B.同桌认真的讲解难题C.踢翻清洁工的塑料瓶袋子D.她们周末帮助孤寡老人打扫卫生6.（

）被称为“世界第八大奇迹”。A.长城B.故宫C.秦兵马俑D.大足石刻7.人类的哪些行为会诱发自然灾害?（

）A.开垦草地B.植树造林C.风力发电D.开采可燃冰8.下列说法正确的是（

）。A.自然灾害会造成资源破坏B.我国是世界上遭受自然灾害最多的国家C.人类的行为会诱发自然灾害D.具备防灾意识、自救自护的知识，可以预防自然灾害的发生。9.（

）是中国首位顺利完成三次飞行任务的航天员。A.景海鹏B.聂海胜C.杨利伟10.世界上最大的平原是（

）。A.长江中下游平原B.东北平原C.亚马孙平原D.成都平原二.填空题(共10题，共40分)1.宽容不是无限度地（

）和姑息迁就，而是有（

）、有（

）的。2.2019年“国际和平日”的主题是（

）。3.（

）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要（

）。4.每个人都是独一无二的（

），即使默默无闻，他也拥有生而为人的（

）。每个人都应当得到（

）。5.第二次世界大战结束以后，世界仍然很不平静。此起彼伏的（

）和（

）让人们追求（

）的愿望不断面临（

）。6.互联网技术为我们创造了发布（

）、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。7.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（

），更是一种（

）。8.（

）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。9.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（

）、（

）的抗灾精神。10.每个人都有自己的尊严和价值，只有（

），才会获得别人的尊重。三.判断题(共10题，共20分)1.中国共产党是保卫祖国的“钢铁长城”，是我们和平幸福生活的重要保障。（

）2.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，我们也应给他人带来同样的体验。（

）3.煤炭、石油、天然气不会枯竭。（

）4.联合国主席是联合国的首席执行官。（

）5.地球孕育了人类，我们一定要爱护人类，我们一定要爱护人类生存的自然环境。（

）6.中国反对强权政治，永远不称霸，但绝对不允许外国势力干涉中国内政。（

）7.金砖国家是亚太地区级别最高领域最广最具影响力的经济合作机制有21个成员。（

）8.按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。（

）9.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。

（

）10.联合国是世界上最大的国家。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。第二次鸦片战争

广岛

美国投放原子弹

萨哈罗夫

前苏联氢弹之父

1856年

世界和平使者

蔡伦袁隆平

蓝盔造纸术

杂交水稻之父五.简答题(共6题，共41分)1.自然灾害会造成什么后果？2.尊重自己都表现在哪些地方？3.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。4.根据你生活中的观察和所学到的知识，你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？5.想一想，作为小学生我们能够为世界和平做些什么？6.2008年5月12日汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。从他们身上你学习到了什么？六.辨析题(共1题，共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。七.材料题(共2题，共22分)1.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？2.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：（1）班主任的做法是否过于严厉？（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？八.综合题(共1题，共8分)1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。（1）（

）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。（2）（

）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。（3）（

）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。（4）（

）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。（5）（

）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？（6）（

）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。（7）（

）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.C

5.C6.C7.A8.B9.A10.C二.填空题1.纵容；限度；原则2.“气候行动促进和平”3.宽容；基础4.个体；尊严；尊重5.

局部战争；地区冲突；和平；挑战6.信息7.美德；智慧8.建筑9.不屈不挠；团结互助10.尊重自己三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。2.答：每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。①尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。②尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。③尊重自己，并不意味着拒绝批评。与接受别人的批评是不矛盾的。3.雷电交加时，不要躲在大树底下；地震时躲在较小的房间或坚固的桌凳底下等。4.新能源有：太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等主要特点：1）资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；2）能量密度低，开发利用需要较大空间；3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小；4）分布广，有利于小规模分散利用；5）间断式供应，波动性大，对持续供能不利；6）除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。5.主张正义，追求和平，或放飞和平鸽祈祷，或走上街头举行反战游行，通过各种不同的方式呼唤和平。6.学习到了不屈不挠、团结互助、不怕牺牲、艰苦奋斗的抗灾精神。六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.材料题1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。2.（1）班主任的做法合适。（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学