八年级物理下册第六章第五节物体的物理属性教学案无答案_第1页
八年级物理下册第六章第五节物体的物理属性教学案无答案_第2页
八年级物理下册第六章第五节物体的物理属性教学案无答案_第3页
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PAGE第六章第五节物质的物理属性【教学时间】________【教者】【教学目标】1．进一步用探究的方法了解物质的一些物理属性，尝试将这些物理属性与日常生活中物质的用途联系起来；2．学会对物质进行分类，通过填写分类表将物质常见的属性表述出来，感受自然界物质的多样性，激发探究自然界奥秘的兴趣；3．在探究活动中了解探究过程中的一些重要环节，学会交流与协作，培养团队精神。【重点、难点】【教学方法】个人复备个人复备【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：1．阅读课本第五节内容，完成下列填空：硬度是描述的物理量。2．你在预习中遇到的困惑是什么？四、合作互学和交流助学：（一）物质的物理属性1.观察课本P16图6-13中文字所标注的物体，说一说：分别利用了它们的什么物理属性？2.总结：物质的物理属性包括：密度和、、、、、、等。（二）活动6.6比较物质的硬度1.交流：【预习探学】中第1题。2.设计一种方法，比较课本P17中组成各物体的物质的硬度。铅笔芯塑料尺铅笔芯塑料尺铜钥匙粉笔铁钉钢锯条铅笔芯塑料尺铜钥匙粉笔铁钉钢锯条刻划物被刻划物被刻划物个人复备根据实验结果，将这些物质按硬度从大到小排列：个人复备。（三）物质的分类1.将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类。分类方式1（示例）填空分类方法：按是否透明来分类透明不透明玻璃、水晶、白酒铁、牛奶、水银分类方式2（请填空）分类方法：按来分类铁、水晶、玻璃水银、牛奶、白酒分类方式3（请填空）分类方法：按来分类讨论：除以上三种分类方法外，你有其它分类方法吗？你知道分类的基本原则吗？2.思考：课本P19WWW第1题。（四）生活·物理·社会阅读“航天飞行器的特殊‘外衣’”，了解由于现代科技发展使古代的陶瓷材料焕发出青春，了解烧蚀材料耐高温和保护飞船的原理。五、总结提学：1．硬度是描述______________________物理量。2．物质的物理属性包括：______、、、

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