部编版八年级下册第23课《马说》巩固提升练习卷B卷

第第页部编版八年级下册第23课《马说》巩固提升练习卷B卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识积累(共8题；共56分)1.（7分）给下列加横线字注音或根据拼音写汉字。①我歌唱那些shǔ________于未来的事物，我歌唱正在生长________的力量。②所有使我像草一样颤________抖过的/快乐huò________者好的思想。③不管它xiànɡ________一阵微风/或者一片阳光。④轻轻地从我琴弦________上/失掉了成年的忧伤，我重________新变得年轻了。2.（5分）(2020八下·新昌期中)解释下列句子中划线的词。①乃不知有汉________②处处志之________③左手倚一衡木________④而计其长曾不盈寸________⑤以其境过清________3.（2分）(2016七下·西城期中)名著阅读。《朝花夕拾》共收录了鲁迅所写的10篇________（体裁）．其中的《________》（篇名）一篇记叙了他去往南京上矿路学堂，接触到《天演论》之类新书的求学经历。4.（2分）根据你对本文《马说》的理解,拟一组不少于五言的对偶句________，________。5.（5分）《马说》中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。①食马者不知其能千里而食也________②是马也，虽有千里之能________③安求其能千里也________④其真无马邪？其真不知马也________⑤不以千里称也________6.（4分）(2019七下·台州月考)解释下列句子中划线的词。①但当涉猎，见往事耳________②愿为市鞍马________③赏赐百千强________④对镜帖花黄________7.（1分）《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：________。8.（30分）将下面句子翻译成现代汉语。（1）虽有至道，弗学，不知其善也。（2）知不足，然后能自反也。（3）故人不独亲其亲，不独子其子。（4）使老有所终，壮有所用，幼有所长。（5）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。（6）货恶其弃于地也，不必藏于己。二、课文内容理解(共12题；共60分)9.（10分）阅读下文，回答问题。分享音乐之美生命的纸张只有音乐的五线，其余皆为空白，等着我们用。来填写。音符的谱写，歌词的填阅，伴随着心的欢悦。小提琴的琴弦在轻轻颤抖，用我们自己的曲目唱出自己真实的声音，分享音乐之美，在我看来才是最棒！风铃被摇响，奏出轻灵中的悦耳；江河潺潺东流，留下浑厚里的激荡；树林里，树叶飘舞，空中尽是簌簌的音响，传递着清亮无尽的悠扬；花瓣悄绽，美丽随之开放，承载着无声的幽香……它们的歌谣无时无刻不在人间欢扬，在自然里吟唱，汇出了真正的音响。时间无声地消逝，我的手牵带着羽毛笔在纸张上飞扬，墨水不断流泻，被谱写成音符印在五线上，人生里的泪水化成歌词被分享！泪水错滴在音符的符尾，圣水被溶解，浮现出年少时的画面。音乐室里，男孩观看着要表演的音乐节目，用。来学习，夸张的表情，不可或缺的小细节动作，对他来说都是考验，然而时间的期限更是一种磨炼，长十余页的歌词要在一个星期的课余时间里背熟，这个任务有些艰巨，没有同学认为他能完成，只有他自己还在傻傻地努力。时间已逝，舞台上的男孩从容地与搭档配合着，对唱衔接得恰到好处，他们的表演赢得了全校师生的掌声，大师的风采在男孩的身上显露无遗，每个了解男孩的人都为男孩的坚持所折服，掌声不断响起。所有的演出在男孩下台的那刻结束，等着评委们的评定，第一名的荣誉证书颁发到班主任手里的那刻，同学们欢呼着，只有男孩坐在位置上，眼泪滴落的声音被欢呼掩盖。就在明天，他就要毕业，这份证书是他让全班分享的荣誉，这次表演是他给学校分享的纪念！泪水模糊了音符，黯淡了墨水的颜色，小提琴的琴弦仍在轻颤，余音还清晰地留在耳畔，曾经的一切只是未来的跳板，等着我的是成长路途的遥远。（1）请和小组同学讨论，诊断这篇习作存在的问题。（2）请你根据对上面病文的“诊断意见”，对这篇习作进行修改，并把修改之后的作文写到作文本上。10.（5分）读《游岳阳楼记》，找出文中表作者因景变而发生感情变化的句子，对于这情感的变化，你有什么看法？11.（5分）《马说》中，作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？12.（2分）下列译句不正确的一项是（）A.黔无驴，有好事者船载以入——贵州这个地方没有驴子，有一位做好事的人用船装运（驴）进入（黔）。B.稍出近之，慭慭然，莫相知——（虎）渐渐地走出（林子），靠近驴，小心谨慎地（观察它），不知道它的底细。C.驴不胜怒，蹄之——驴子非常恼怒，用蹄子踢它（虎）。D.断其喉，尽其肉，乃去——咬断它的喉咙，吃尽它的肉，才离开。13.（5分）你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质，才可能成为“千里马”？14.（5分）文段中两处写到彩虹，其用意是什么？15.（5分）用“/”标出下面句子的朗读节奏。余则缊袍敝衣处其间16.（2分）下列句子中对划线词的解释有误的一项是（）A.是焉得为大丈夫乎（怎么，哪里）

B.父命之（教导，训诲）

C.以顺为正者（正确）

D.一怒而诸侯惧（害怕）

17.（6分）给下列划线的字注音。________________________________________________骈死槽枥_外见食马祗辱无马邪18.（5分）(2019九上·桐乡月考)阅读下列材料，从不同的角度提炼观点。山野里，一株骄傲的白玉兰芳香四溢。啄木鸟啄个不停。“太吵了，赶快离开！你打扰了我的美梦。”白玉兰说。啄木鸟默默地离开了。白玉兰只留下一群如花般的黄鹂相伴……不久，白玉兰的叶和花都掉光了，黄鹂也不见了。当啄木鸟再次飞来的时候，白玉兰伤心地对他说：“你走后，虫子天天都在啃咬我的身体，痛苦极了，现在我终于明白：黄鹂只会肤浅地唱歌，吃掉的也只是我枝叶表面的虫子；是你，把深入我体内的害虫细心除去，才让我成为最香最美的花。”数月后，当白玉兰美丽如初的时候，啄木鸟悄悄地离开了……19.（5分）课文《马说》写了“千里马”的，作者认为应该怎样对待人才？20.（5分）找出《马说》中刻画食马者愚妄浅薄的语句，采用了什么修辞手法？在表达上有怎样的作用？三、课外拓展阅读(共1题；共9分)21.（9分）(2019八上·揭西期末)阅读下面的文段，完成后面小题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）下列各组中划线词语意思相同的一项是（）A.自富阳至桐庐一百许里/杂然相许

B.天下独绝/猿则百叫无绝

C.负势竞上/横柯上蔽

D.窥谷忘反/寒暑易节，始一反焉

（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。急湍甚箭，猛浪若奔。（3）下列对文段内容理解不正确的一项是（）A.“从流飘荡，任意东西”不仅写出了江流宛转、江上小舟随流飘荡的情景，更表现了作者看到美好大自然时那种激动兴奋的心情。B.“奇山异水，天下独绝”既是作者在百里富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的一个总体特点。C.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是全文的核心句，既表现了作者鄙视名利的思想，又从侧面烘托了山水的魅力。参考答案一、基础知识积累(共8题；共56分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：二、课文内容理解(共12题；共60分)答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：