幼儿园小班秋季学期教学计划6篇

第第页幼儿园小班秋季学期教学计划6篇幼儿园小班秋季学期教学计划篇1一、工作目标：认真听取领导和同事们的看法，不绝提高理论水平和教育教学讨论本领，更新学问，把握必备的教育技能。虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不绝提高自身综合素养。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，挂念珍惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。我会完善自身的学问、本领结构，提高幼儿教育教学的本领。二、学期培育目标：1、引导幼儿参加多种游戏，体验游戏的欢快，初步把握游戏技能。2、引导幼儿感受集体游戏的欢快，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规定。3、引导幼儿自动与人交往，在游戏中能用语言表达自身的需要。三、工作之重：1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋，自身擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位置进行餐后活动。2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际情况，订立小班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规定，在老师的共同搭配教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的率领下整理放好。4、用一般话交流，注意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自发地向老师问好，离园向同伴、老师再见。四、教育教学：我会搭配好班主任工作。以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿爱好上幼儿园，爱好活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为进展的需要，使幼儿的生活阅历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。重视日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的喜好。五、家长工作：1、新生入园做好入园前的家访工作，谙习班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。2、自动和家上进行沟通，让家长体会到老师对孩子的挂念。3、利用电访、留言本的形式，适时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况。4、搭配班主任，搞好班级的家长园地。5、利用网络的气力，多与家上进行沟通与交流。6、热诚邀请家长参加幼儿园的各项活动。自动帮助家长解决问题，提高服务质量。六、个人进展：平常会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的阅历。作为一名幼儿老师，我会将幼儿“安全”放在首位，会积极搭配好班主任的各项工作，我会加油的！幼儿园小班秋季学期教学计划篇2一、情况分析本班有xxx名幼儿，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼儿已经与老师早晚相处了一学期。另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。通过一学期的察看，我认为本班幼儿紧要存在以下的优点和不足：1、绝大多数幼儿在老师的激励下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。2、生活自理方面：通过一学期的磨练，会自身用小勺吃饭；区分鞋子的正反。但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自身的事情自身做。3、参加游戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中心，乐意与同伴友好游戏。活动结束后，幼儿能够听音乐整理玩具，但另有小部分幼儿不会整理玩具，没有养成整理玩具的好习惯。4、交往方面：幼儿乐意自动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在老师的激励下与同伴交往！且交往意识较弱。5、少部分幼儿碰到困难时能够独自解决，大部分还需在成人的帮助和提示下解决。6、幼儿敢于在集体面前大胆表达自身的意愿；但仍有部分幼儿由于性格内向还需要在老师的帮助激励下组织语7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有确定的规定意识。但还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提示。8、通过一学期的磨练幼儿动作协调本领加强了很多。另外本班幼儿普遍存在的问题：耐挫本领不强。紧要表现为：在游戏活动中好胜心较强，碰到失败或不能实现目的时会哭闹或不快乐，情绪波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫本领的磨练。二、进展目标我们将结合新《纲要》的要求，借鉴陈鹤琴先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念；在促进幼儿全面和谐进展的同时依据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，加强幼儿的合作意识、自控本领及班级的凝集力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的本领。帮助每个孩子顺本地适应集体生活，为每个孩子供应充足表现其进展水平和特点的机会，察看、了解每位孩子各方面的进展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地进展。三、实在工作（一）卫生保健工作1、小小班的孩子防范力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的防备特别紧要。通过各种渠道向家长宣扬传染病的防备工作，使家长更好的搭配我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作；注意室内通风透气，一旦发觉病情适时实行措施，努力将病情掌控在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。2、春天各处一片生气黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感喜好的游戏，让孩子的身体得到磨练。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，老师要提示孩子适时穿脱衣裳，同时要掌控孩子活动量，让活动量大的孩子休息。3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。（二）教育教学工作1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体验成长的欢快。组织幼儿用自身的小手参加布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。2、3月开展“妈妈的节日”“我爱我家”、等主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自身的妈妈，爱好自身的妈妈。通过赏识录像、照片等活动让孩子了解自身的家，体验家长对自身的爱。3、4月开展“春天真美丽”“珍惜大自然”“、”“有趣味味的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、酷爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、耐性、责任感。（三）教育科研工作1、开展"小小班家庭化情境课程"的讨论，开学初从班级的环境、区域入手，向家长介绍讨论的目的，取得家园同步。同时依据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。2、连续开展爱心课题，讨论“自发关爱”，认真写好个案记录，期末进行小结。（四）个别教育针对孩子的个性特点及现有进展情况，有意识地从一下七个方面进行教育。1、不哭闹，高快乐兴地上幼儿园。2、定时入园，参加晨间磨练。3、学习动手吃完自身的一份饭菜。4、坚持在园每天午睡，有良好的睡眠习惯。5、乐意用语言表达自身的愿望。6、乐意和同伴交往。7、能与同伴共享玩具、食品。幼儿园小班秋季学期教学计划篇3幼儿教育区分于其他，要以关怀宽容为主，特此提出本计划。希望各位幼儿老师们能依照计划进行工作。一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项本领都有所提高，体质有所加强，而且一个个都乐意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。爱好和老师，小伙伴们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理本领较好，学会了自身吃饭，自身脱穿衣裳，早上进园会自动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清楚的用一般话表达自身的愿望和恳求。孩子们很爱好参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。但终归还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和本领的强弱，个别幼儿的小肌肉不太快捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二、引导思想依据《幼儿教育引导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，变更为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣味味的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期紧要工作任务及实施措施（一）合理布置日常教育教学活动实在措施1、订立适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划2、制造和谐，宽松的教育环境，充足利用环境创设这一资源促进幼儿认知本领的进展。3、依据幼儿对游戏的喜好，充足运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感喜好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认得一些基本图形，并会试验图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充足的教学准备（包含活动料子的准备，阅历，学问的准备）。幼儿的操作料子依据本领强弱布置准备。（二）磨练幼儿身体，促进其身心全面健康的进展实在措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3、重视平常的察看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展情况。（三）加强班级常规管理，形成良好常规实在措施：1、依据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为引导，订立合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中渐渐落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。3、积极搭配幼儿园开展各项工作。（四）做好家长工作，取得家长信任实在措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园搭配，共同促进幼儿进展。2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，应用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的孱弱环节加以辅导，复习。3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。（五）培育幼儿美工喜好，进展班级特色。实在措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培育幼儿喜好。3、区域活动投放充足的手工料子，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点布置如下：二三月份：1、认真做好开学大扫除、家访。2、完成班内环境创设3、常规训练4、教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份：1、准备参加老师课堂教学大赛。2、亲子纯有活动。五月份：1、家庭才艺大赛。2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3、早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份：1、庆“六一”幼儿绘画展。2、幼儿口语测试及口语大赛。3、幼儿进展评估。4、收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。幼儿园小班秋季学期教学计划篇4新的学期刚刚开始，为了提高自身的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，实在计划工作紧要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自身的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，躲避意外事故发生。四、个人分析。重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，重视做好个案的转化工作，效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。遵奉并服从教育规律，教育思想端正，教育教学面对全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。五、学期目标。礼貌待人、文明执教、讲究卫生、珍惜公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。敬重自身自重、作风正派。对幼儿充足爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，重视幼儿制造思维和制造本领的培育。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。紧密家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互敬重、相互搭配、合作共事。本学期里，连续紧密搭配保健医生作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充足敬重幼儿的生上进展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣裳，放置衣物，适时的加添衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，躲避传染病的发生；认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，适时与家长取得联系。六、养成教育。本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。为幼儿创设一个肯定安全的环境，常常的进行自查工作，适时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，加强幼儿自我保护的意识。如有事故适时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。作为幼儿园老师单单有满腔的热诚，良好的职业道德是远远不足的，自身还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。幼儿园小班秋季学期教学计划篇5一、班级情况分析我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照料，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少磨练。开学后，从对幼儿日常察看中，我对他们各方面的进展情况有大概的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能自动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小伙伴都能自发上床入睡。二、班级工作总目标认真学习初步的自我服务本领及良好的行为习惯，加强目标意识，引导幼儿活泼欢乐地在幼儿园生活。渐渐加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。三、教育目标（一）健康（1）爱好幼儿园，有自身的伙伴，乐于参加集体生活。（2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面乾净，建立餐后良好卫生习惯。（3）能安静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。（4）了解一些简单的安全常识，培育初步的自我保护意识。（5）在老师的帮助下克服困难，乐意参加活动。（6）在集体活动中，情绪安靖欢乐、不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语（1）能听懂一般话并会说一般话。（2）学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。（3）在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自身的意思。（三）科学（1）对四周事物现象感喜好，有初步的古怪心和求知欲望。（2）进展初步察看本领，充足使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。（3）引导幼儿乐于参加各种科学活动。（四）社会（1）乐意上幼儿园，在活动中得到欢乐的情绪。（2）建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。（3）渐渐接受老师的建议和引导，知道遵守集体生活中的基本原则。（4）日常生活中培育幼儿礼貌用语。（五）艺术（1）喜好集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。（2）激励幼儿用自身爱好的方式试验在审美活动中大胆地表现。（3）学习一些简单的艺术要素，会用自身的艺术方式表达情感。四、卫生保健工作1、保持幼儿活动室，寝室和四周环境的干净、清洁。2、按幼儿园的要求进行消毒。3、加强幼儿的生活照料（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣裳等）4、积极开展户外活动，加强幼儿的体质防备疾病发生。五、家长工作1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性情形。2、幼儿生病两天以上，要适时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应适时进行班级全面消毒工作。编辑推举时间过得真快呀，想必您已经将新一年的【岗位】工作计划纳入重点的布置了，这样可以提高自身的工作质量和工作效率。有关【岗位】的工作计划范文有哪些呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“高中语文教学计划秋季学期最新版2023”，仅供参考，欢迎大家阅读。一、总体目标依据新课标的精神和要求，我们的教学总体目标是：努力使同学在以下五个方面获得进展。（一）积累•整合能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，重视梳理。依据自身的特点，扬长避短，渐渐形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，把握学习语文的基本方法，能依据需要，接受适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文学问、本领、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。（二）感受•鉴赏阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，进展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、酷爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化酷爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，努力探求高尚情趣，提高道德修养。（三）思考•领悟依据自身的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本打开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于渐渐形成自身的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，加强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，进展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。（四）应用•拓展能在生活和其他学习领域中，正确、娴熟、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认得自身学习语文的潜能和倾向，依据需要和可能，在自身喜好的领域有所进展。加强文化意识，重视人类文化遗产的传承，敬重和理解多元文化，关注当今文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参加先进文化的传播和交流。重视跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用本领。（五）发觉•创新注意察看语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发觉问题，培育探究意识和发觉问题的敏感性。对未知世界始终怀有猛烈的喜好和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，试验新的方法，努力探求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发觉。学习用历史眼光和现代观念端详古代作品的内容和思想倾向，提出自身的看法。在探究活动中，勇于提出自身的见解，敬重他人的成绩，不绝提高探究本领，渐渐养成严谨、求实的学风。二、实在措施我们准备从以下几个方面开展工作：（一）积极讨论课改实施方法。高一全部的语文老师都是课改成员。全部成员都要认真学习语文新课程内容，探究其精神。充足利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确，有中心发言人。（二）积极提倡自主、合作、探究的学习方式。语文课堂教学应为同学创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，依据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自身的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培育合作意识和团队精神。因此，我们激励同学在个人研讨的基础上，积极参加讨论及其他学习活动，擅长倾听、吸纳他人的看法，学会宽容和沟通，学会协作和共享。为了更改过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的情形，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学和引导同学学习的质量。组织学习小组，开展合作性学习。落实课前预习疑难问题收集制。课堂教学突出同学主体地位，努力创设交流、表达空间。三、多阅读，开阔眼界，陶冶情操。除教学上布置的阅读内容外，我们将充足利用图书馆和网上的资源，让同学阅读更多的课外学问，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高同学阅读的速度、理解文章内容的水平，训练同学学会自身找资料，既实现开阔同学的视野又积累资料的目的。课时组合：3节阅读教学+1节电子阅读（图书阅读）+2节课堂读写连堂课。课前语文活动突出成语、古诗词、好书等介绍。四、更改做练习的习惯如何处置练习问题，我们试验以下方法：1、整合原则。将练习处置融合到课文教学当中，在课堂上解决。由于练习是围绕课文内容和单元要求而设计的，它对课堂教学起确定的引导作用。因此，决不能将课堂教学与练习的处置分割开来，而应当将二者美妙地整合，有专家说：“老师在率领同学学习课文的过程中，练习的某些问题能够不知不觉、自然而然地解决。”这样，既让同学学得轻松，又能节省教学时间，提高课堂效率。2、自由原则。新课标在练习设计上富有弹性及开放性，这就为老师和同学自主处置练习供应了快捷的空间。老师可以依据不同的教学环境和不同的教学对象接受不同的处置方法。另外，老师在处置练习时应留给同学更多的选择空间，各取所需，要求同学依据自身情况快捷机动地完成。同学可以把练习中的字词抄上几遍；可以发挥想象，把这些字词连缀成一段文字；也可以摘抄书中含有以上字词的句子。不同程度的同学会依据自身的喜好和学习实际选择练习的形式。总之，让每个同学都成为学习的主人，让他们不再把练习当成负担。3、重视过程。传统的处置练习的方式是重视结果，努力探求答案的精准性。老师提出一个问题，常常预先设计好结论，然后让同学千方百计进入所谓标准答案的窠臼。这种消极接受的方式，剥夺了同学独特的阅读体验，把同学变成了不擅长分析问题、解决问题的“两脚书橱”。而重视过程策略，是呈现解决问题的过程和方法，培育同学分析问题、解决问题的本领。运用过程策略要注意引导同学对问题进行分解和细化。对于一些难度不大的理解性练习，老师也不要急于让同学说答案，而是先让他们思考，并将思考的过程说出来，最后再说出答案。运用过程策略，有利于培育同学的思维品质，教给他们科学的学习方法，使同学由“学会”变成“会学”。4、评价策略。评价是一种检测激励机制。对同学完成练习的情况做出评价，能使同学形成竞争意识，激励他们不绝进步。养成良好的学习习惯。运用评价策略要坚持形成性评价和结束性评价相结合。过去，我们一味强调结束性评价，用百分制、划分等级等方法来评价同学完成练习的情况，缺乏形成性评价的意识。因此，我们在平常的教学中，要注意评价同学在完成练习的过程中所表现出的自动参加精神，认真负责的态度，注意发觉并适时称赞他们取得的微小进步，淡化同学之间的差异。同时，练习评价的形式要多样化，克服过去那种同学练习由老师裁决的单一模式，除了老师评价，还可让同学相互评价，同学自我评价，或让家长积极参加评价活动。从而在评价活动中，既激发同学学习语文的的喜好，又培育评价意识、合作意识，提高同学的本领和进步的信念。总之，新教材练习设计的目的不是为了加重同学的负担，而是为了帮助他们更好的理解课文。课上，引导同学动起来，质疑问难，深入探究，师生一起切磋学问，砥砺思想；课外，通过少而精的作业，积累学问，激发喜好，培育本领。课堂内外，都要让同学意识到：自身才是学习的主人！五、更改写作的方式，自编个人作品集我们可以试验以下作文教学，其操作程序为：1、编个人作品集。要求每个同学，从高一入学时开始，就为编个人作品集做好以下工作：①为自身的作品集起一个动听的名字；②每周完成1500字的练笔，练笔的时间、内容自定；③给自身的每周练笔做些美工，如插图、文字配色、贴相片、配底纹等；④为自身的作品集序言；⑤每十周就编一个小集子。一个学期编一个大集子。高中三年就有个人作品集6本。高三下学期期中，选编一个《个人作品集精选》。这样，到高中毕业时，每个同学手头上就有自身的作品集七本。2、选编班级作品集。以班为单位，选编《xxx班同学优秀作品集》（或者取个更动听的名称）。每学期期中出书，在家长会时赠送给到会家长。3、选编班级作品集。以班级为单位，选编《xxx班级同学优秀作品集》，每学期出书一次。作品入选者可获得一本留念。每班发一本传阅。4、选编征文作品集。在每年老师节、国庆节、元旦、五、一节、暑假等节日或长假时间，举办征文活动，然后选编《xxx征文获奖作品集》。作品获奖者可获得一本留念。每班发一本传阅。5、举办同学个人作品集展览周。在每学年第二学期开学第二周，以班级为单位，举办“xxx班级同学个人作品集展览”。时间为一周，地方在图书馆阅览室。参加展出的作品是该班级全体同学的个人作品集。无论美丑，无论优劣，要求全体同学的作品都必须参加展览。按一、二、三、四、五等评定同学个人作品集的等级，嘉奖获得前三个等级的。组织各班同学轮番参观、浏览，每班参观时间为1节课。一、教学任务：完成高一必修一和必修二的教学，全面提高同学的思维本领以及解题本领；讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充足准备。二、学情分析：本届高一同学由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，中学基础普遍不足坚固结实，阅读本领、分析鉴赏本领及对文章整体感知本领均令人担心，且有相当一部分同学不重视语文。所以，在对同学全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探究改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。三、教学目标：全面提高同学的语文素养，正确把握语文教育特点，不绝地提高同学正确理解和运用祖国语言文字的本领，重视积累、感悟和熏陶和培育语感，使同学养成良好的语文讨论性学习习惯。积极提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，快捷运用语言文字，强化写作引导，提高口语交际本领，不绝地培育同学讨论性学习精神，努力开发有活力的语文新课程。四、教材分析：一般高中课程标准试验教科书语文必修1、必修2分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内学习计划，“名著导读”在课外自主布置。（一）必修1本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的应用文章。4个单元分别是：情感与意象（现代诗歌），提要钩玄（古代叙事散文），品人与品文（记叙散文），博观约取（新闻、报告文学）。“表达交流”中的写作部分紧要从写作内容的角度训练记叙文的写作，写作专题分别是：《心音共鸣写触动心灵的人和事》《亲近自然写景要捉住特征》《人性光辉写人要凸显个性》《黄河九曲写事要有点波澜》。“口语交际”专题为《朗诵》。“梳理探究”设计的专题有：《美妙的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫•科波菲尔》。（二）必修2本册教科书“阅读鉴赏”部分4个单元分别是：情趣与理趣（中外抒情散文），含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌），情景交融（古代抒情文），对话与交流（演讲辞）。“表达交流”中的写作部分紧要从写作方法的角度进行记叙文的训练，写作专题分别是：直面波折学习描写，美的发觉学习抒情，园丁赞歌学习选取记叙的角度，想象世界学习虚构。“口语交际”专题为演讲。“梳理探究”设计的专题有：成语，中华文化的缩微景观；修辞无处不在；姓氏源流与文化寻根。“名著导读”介绍了《家》和《巴黎圣母院》两部长篇小说。五、紧要措施：1、认真学习。学习新教材、新课标，明确课标对高一班级的要求；认真研讨新教材，扎坚固结实实备好课，讲好课，充足发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，重视教学效果。2、提高备课质量。对每一个单元每一篇课文，都要认真分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，快捷处置教材。3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超出教材。调动同学参加作文批改与点评，提高批改实效。重视自能作文，要引导同学、要求同学多练笔，老师认真批阅。老师适当做做“下水作文”，以期评点同学作文时心态自动、亲切，真正挠到痒处。本期拟做大小作文8～10次，课外练笔若干。4、充足利用《语文读本》扩展同学的阅读面，培育同学自学语文的本领。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当今美文和文言短文，供应给同学阅读，努力通过同学的自身积累和老师的引导，从阅读习惯、语感等多方面提升同学阅读本领。5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导同学自学，引导他们自主研讨课文，自奋其力，自力得知；要突出讨论性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，激励同学相互切磋，相互讨论。一本期的紧要任务1.完成《必修3》《外国小说赏识》和相关读本的教学任务；2.加强基础练习，落实单元训练，努力提高同学考试成绩；3.加强备课工作，通过集体备课促进自我本领的培育；二教育教学引导思想1.结合《一般高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念；2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的阅历，连续发觉新问题，探究新教法，把课堂的讨论性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。三教学工作（一）《必修3》《外国小说赏识》1.教本（1）必修课教本的处置，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，定时完成。（2）教学内容的组织：a.前半期完成《必修3》，后半期完成《外国小说赏识》。每个单元都布置中心发言人；每个中心发言人都承当一堂“转转课”。b.依照单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导同学把握相关学问要点，并引导同学仿照和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来，进行比较阅读讨论，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并引导同学完成单元小结。c.要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导同学自学，引导他们自主研讨课文，自奋其力，自力得知；要突出讨论性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，激励同学相互切磋，相互讨论。（3）教材的备课我们坚持每周星期四集体备课。每个单元的中心发言人，要认真解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处置看法。要全备课组在听取这些看法后要各抒己见，细致讨论，最后达成共识。2.读本依据教本与读本相结合的原则，做如下布置：（1）课本、读本连接。（2）读本纳入备课方案。单元备课，不但备教本，也备读本，对两者教学的重点难点、方式方法，都做通盘考虑。（3）读本课文处置方法——以“读”为主，老师组织同学阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现同学的主体性；——以写促读，布置读书笔记的写作练习，促进同学对读本的阅读理解；——读本的“名著导读”部分，结合“讨论性阅读”实施；——在练习、检测时以读本为料子，促进同学的读本学习。（二）作文教学1.依据教材编写体例，完成教本上的“口语交际与写作实践”训练。重点是记叙文和评论文。2.写作练习分步骤进行达标训练，要求同学渐渐达标，形成基本的语言修辞意识。3.提高同学考场作文的完成速度，在50分钟内能依据要求写出800字左右的文章。4.调动同学参加作文批改与点评，提高批改实效。5.作文教学重讲评，通过讲评明得失，知方法。要引导同学自批自改。6.激励同学写作文后记，做自我总结。7.本期拟做大作文8次，练笔10次。（三）单元检测本学期布置5综合检测和相关单元检测。（四）课时进度1.全期21周。按授课18周（除放假和检测考试时间）每周6课时计，全期共108课时（估量）。2.实在布置新的一学期到来了，为了做好新学期的安全工作，就可以订立一个合适的工作计划，依照计划开展相关工作，那么幼儿园安全工作计划怎么写比较好呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园小班安全工作计划2023秋季学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。？幼儿教育纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，充足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必须的安全保健学问，学习保护自身。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切本领保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班订立了安全工作计划。一、活动安全教育幼儿遵守活动规定，比携带不安全物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做不安全动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。二、进餐、午睡安全知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。三、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。四、接送安全来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师告别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。五、家庭安全向家长宣扬安全教育的紧要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极搭配幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等防备教育工作）。六、简单的自救方法熟记家庭住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不行任意开门。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护本领。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单学问和方法，才略真正保证幼儿的安全。以上这些就是我班订立的安全计划，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。一、常规教学工作1、开学初，依据新《幼儿园教育引导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展情形，订立出适合本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中渐渐落实。2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理布置一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的本领和喜好布置不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并予以个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手本领的培育和引导。3、优化班级教育环境，定期适时地为各个活动区供应充足的、幼儿感喜好的半产品或非产品的料子，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手本领。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区料子，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有呈现作品及赏识作品的机会，培育幼儿的自我表现本领。4、重视幼儿身体素养的磨练，保证每天幼儿都能实现运动量；重视幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周计划活动的布置，每周都有偏重点地率领幼儿进行体能磨练，并予以幼儿在户外自由活动，探究和交流的机会。5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，适时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的察看本领和教学反思本领。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认得有损害性的物品、行为和不安全的地方，形成初步的安全意识。二、班级日常工作1、订立各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照料，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心充足，最大程度地促进幼儿全面进展。3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调一致。4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，珍惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。5、认真做好每日的交接班工作，除去不安全的隐患，防止安全事故的发生。6、在工作中保教人员相互搭配，争取进步，共同完成班级里的各项工作。三、实在工作布置x月份1、报名注册。2、抓好各项常规工作。x月份1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。2、认真组织幼儿户外体育活动。3、召开家长会。4、开展秋季疾病防备工作。5、开展绿色环保活动，丰富自然角。x月份1、依据主题“比一比”创设好班级环境。2、准备儿童活动。（1）幼儿创意插塑比赛。（2）“我运动，我健康、我欢快”亲子模拟运动会。（3）幼儿小铃铛演唱会。x月份1、期末复习，进行期末幼儿进展测评。2、对幼儿进行寒假安全教育。3、幼儿离园活动。一、引导思想以教育局安全工作精神为引导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极制造一个融洽和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的安全。二、工作目标1.进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，加强教职工安全责任意识。2.规范教职工操作，开展各类活动，提高教职工和幼儿的安全防范意识。三、紧要工作及措施（一）完善安全管理，全面落实安全责任制1.修订各项安全管理制度，进一步细化教职工安全工作实在要求，使制度更具科学性、时代性及人性化。2.完善安全责任书签订方式，在教职工进一步明确职责的基础上层层签订安全责任书，真正将安全责任落实到每一个岗位上，并认真履行职责。3.加强重点部位及重点人员操作的安全检查，实行定时和不定时的检查，切实做到杜绝隐患，防范于未然，规范安全操作。4.认真落实安全检查制度，发觉问题适时指出适时整改，尽量做到安全设施设备优先配置、适时维护和修理、专人负责，保证园舍设施完好，确保使用安全。（二）加强安全教育活动，完善安全宣扬力度1.连续开展以节日、社会实践、专题性安全为内容的安全教育活动，丰富幼儿的自护、自救的学问。2.利用家园联系栏、安全宣扬版报、网络、家长会、家访等途径对家上进行有关安全方面的宣扬教育，帮助幼儿园做好安全工作。3.结合消防日、秋季传染病等活动开展多形式的宣扬活动，加强各类人员的安全意识。（三）加强安全培训，提高整体安全防范水平1.依据实际情况开展每月一次的安全培训内容，以让教职员工适时了解上级部门的安全要求、安全信息、安全学问。2.接受多种形式对幼儿进行安全培训，提高幼儿应对突发事件的本领。（四）加强环境和食品卫生，做好后勤保障工作。1.执行每天的晨检制度，关注幼儿的口袋物品，确保幼儿在园安全。2.做好传染病防控工作。加强对活动室的消毒和对幼儿卫生健康教育，确保疾病不在我园扩散。3.做好师幼的饮食安全，严把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。确定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。4.重视不同场合的检查，排出幼儿不安全的因素，为幼儿创设一个安全、健康的活动环境。（五）幼儿园内、外活动的安全。1.加强学习，严禁显现由体罚或变相体罚产生的安全问题。2.规范幼儿一日活动的各个环节的管理，重点关注幼儿户外活动、进餐、午睡等环节。3.组织幼儿集体活动或外出活动，要适时上报，加派人手后才略进行。（六）其他1.严格门卫上岗制度，杜绝显现外来人员冲入事件。加强学校财务等防盗管理。2.做好各类人员门禁登记制度，做好幼儿来园及离园安全工作。光阴如梭，我们的双脚即将跨入新的一年，我们又要开始筹划本年度的小班老师工作计划了，能够帮助自身更好的开展相关工作。一篇优秀的小班老师的工作计划是怎么样的？下面是工作总结之家我为大家整理的“2023年秋季学期幼儿园小班老师工作计划”，仅供参考，希望能为您供应参考！跟随着喜庆的锣鼓；清脆的鞭炮声，我们在迎接新年的同时，也迎来了新的学期，新的开始。本学期我们将依据上学期的不足之处稍作调整，不绝改进我们的教育教学，实现更好的教学目的。往后工作计划如下：一、班级情况分析这学期我班共有幼儿20人，开学初有两位幼儿升上小班。同时，有两名新生如园，因此我班幼儿人数不变，男生9名，女生11名。通过上学期的集体生活，班上大部分幼儿能较好地适应幼儿园的生活，每天能快乐地来园，欢乐地和老师、小伙伴相处。生活自理本领也有很大的提高，大部分幼儿会自身穿脱鞋袜、会自身独立进餐，还学会了自身上洗手间、找自身的杯子喝水。在学习、游戏方面，多数幼儿养成了良好的学习、行为习惯，他们爱好参加集体活动，能与老师、小伙伴友好相处。另外，还通过日常的游戏及户外体育活动，加强了孩子们的体质，孩子的出勤率相对较高。但由于小小班的孩子年龄较小，还有个别幼儿不能很好地掌控自身的行为（如：动手抢玩具等），挑食现象有所存在，安全意识也较孱弱。因此，我们对孩子这一方面的培育还需加强。二、班级工作重点依据托班幼儿的年龄特点和本班的实际情况，结合托班幼儿的，我们将本学期的工作重点放在对幼儿的生活本领的培育与提高上。通过一日生活中的各个环节，对幼儿进行常规培育及安全教育，并以游戏为主，培育幼儿大胆地语言表达及对音乐的喜好，使幼儿健康、欢快地成长。三、班级日常工作（一）新生入园工作：1、向家长告知新生入园须知，及注意事项。2、请幼儿带上一盏花灯，参加闹花灯活动。（二）安全教育工作：1、严把入园关，坚持每天清晨检查幼儿是否将不安全的东西带入园。2、培育幼儿良好的生活常规，加强常规教育，关注每一环节，每个幼儿。3、常常检查班级及四周环境玩具、用品的安全性，发觉问题适时解决或向有关部门汇报，除去安全隐患。4、加强班级老师及阿姨的安全防范意识。在带班期间，提高警惕，照料好孩子，杜绝不安全事故的发生。5、做好家长搭配工作。严格遵守接送卡制度，把好入园、离园关，外出活动时，对孩子进行安全强化教育，并请家长一同参加活动。6、搭配幼儿园开展安全教育系列活动，加强自我防范意识。（三）保育、卫生工作：1、保育、教育一体化。做好保育、卫生工作是托班工作的重中之重。2、严格遵守幼儿园的有关规定，做好各方面的卫生、消毒、安全检查等工作。3、帮助、激励幼儿学习和提高各种生活自理本领。（如学习穿、脱衣裤，洗手、入厕等）4、培育良好的进餐习惯，不偏食、挑食，能将自身的一份饭菜吃完，并保持桌面清洁。5、培育良好的午睡习惯。安静地入睡，不吵醒别人。并养成睡前入厕的习惯。6、学习简单的安全学问，培育自我保护本领，防范意识。（四）家长工作：1、定期召开家长会，向家长介绍本学期的工作及教育任务；上学期的工作总结。适时向家长反馈幼儿在园情况，孩子的进步和存在的问题。耐性听取家长看法和建议，以实现家园共育的目的。2、依据本园要求和月工作重点布置家教园地，定期向家长介绍幼儿教育方面的文章，每月一期的亲子游戏；幼儿食谱；周活动计划表等。做好与家长的沟通和交流。3、树立家长是合作伙伴的意识，结合活动的需要，运用家长的资源、特长及喜好，开展助教活动，让家长参加到教育活动中去，争取达成对幼儿整体身心进展的共识。丰富并提升家长育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会。4、邀请家长参加幼儿园的家长开放日活动；参加“六一”艺术节活动和春游活动。（五）特别及个别儿童教育工作：1、规范老师用语，培育幼儿听、说的本领，还不会说话的幼儿用词及短句表达自身的意愿。2、对个别攻击性较强的幼儿，加强看护、引导。3、对父母都在国外的幼儿，加倍关爱，予以心理慰寄。（六）课题讨论工作：连续订立班级音乐课题讨论工作。内容：《跟着音乐动起来》讨论时间：20xx实在计划另见课题讨论计划（七）常规培育工作：1、培育幼儿对幼儿园一日生活环节的参加和喜好，爱好上幼儿园。2、科学布置各种生活、游戏活动，帮助幼儿能友善地与同伴相处。并学会共享。3、在老师的引导、帮助下，激励幼儿自身的事情自身做，学习初浅的生活自理本领。学会帮助他人。（八）班务会工作：1、定期召开班务会，并适时做好会议记录。2、做好沟通、协商工作，卫生各方面的工作关系，开试布公共同做好班级工作。一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都乐意上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自身动手吃饭，在家长的帮助下，完成穿脱衣裳；在学习游戏方面也形成了确定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，自动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，取得了确定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不绝完善。在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多磨练，同时注意提高他们的动手本领与语言表达本领等。二、本学期紧要目标针对本班的实在情况及存在的问题，本学期的紧要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。三、各个领域的实在内容和要求。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成确定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自身独立穿脱衣裳、叠衣裳等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴交流，说话完整，培育幼儿的口语表达本领。丰富制造游戏内容，组织幼儿进行各种制造游戏。利用缓步，游戏的时间，启发幼儿察看四周的变更，进展幼儿的察看力与思维本领。并渐渐丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培育幼儿感受艺术的美。加强幼儿体质，在日常生活中，每天进行确定量的运动，以进展体质。依据天气变更，适时为幼儿穿脱衣裳，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要珍惜自身的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成确定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解适时称赞激励，以实现教育的效果。四、家园联系1、家长紧密联系，自动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访，适时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园自动与老师、阿打招呼，离园时自动说“再见”；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，自动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提示幼儿衣着乾净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；吃饭时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、上课常规要求幼儿听到铃声立刻进教室，坐到自身的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。4、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，珍惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。5、珍惜公物常规教育幼儿珍惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。实在措施6、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理本领和行为习惯的培育，平常生活中注意察看，适时称赞幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。7、结合教学及游戏课，开展幼儿感喜好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、本学期将实行的实在措施1、首先在新学期里使孩子能欢乐地来园并保持良好的情绪。2、建立确定的常规，学习生活自理本领。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展情形，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一致，培育中注意使幼儿渐渐懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才略洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理本领，培育自理本领要注意循序渐进，予以帮助但不承揽替换，使幼儿适时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿乐意学，乐意做的自信念。3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外料子促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变更有确定的适应本领，不常常感冒、生病。4、充足利用班里的各种玩教具和幼儿爱好的其他料子，保护和引起幼儿对四周环境、事物的古怪心和探究欲望，引导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。5、捉住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美妙、规范、精准的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解本领。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦虑焦急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的察看分析，共同订立措施，实行一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝集力，群策群力做好工作。本学期我班共有幼儿36名，其中男孩22名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的将来和新希望，让他们平安、健康、欢快地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小伙伴，安全意识淡薄，为了培育幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，躲避发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班订立了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，充足幼儿多方面、差异性的进展需要。（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带不安全物品入园，如发觉要适时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。（2）坚持每天为幼儿量体温，体温超出37.50c不入园。（3）把好幼儿服药关，药确定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药适时、精准，严禁错服、漏服现象的发生。（4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并定时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，适时防备传染病的发生，合理地布置好幼儿的一日生活；（5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，适时清点人数和物品与接班老师交代清楚。2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时确定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，防备烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽谙习，幼儿在适应环境的探究过程中简单新奇。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护本领。在常规培育中教育幼儿遵守活动规定，不携带不安全物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做不安全动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的喜好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师告别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自身在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，确定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要适时、自动与班级老师联系，老师适时做好缺勤情况登记。5、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家上进行安全学问的宣扬，宣扬安全教育的紧要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极搭配幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等防备教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。6、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，碰到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地除去不安全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理本领的培育。时时刻刻提示自身，提示孩子，沿着计划的大方向，重视细节，适时地在实际情况下进行调整，我们信任确定可以让我们的孩子健康、欢快地成长。安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，每一位父母都希望孩子在学校安全渡过每一天，健康欢快成长，万一显现安全事故，都会成为家长和老师心中永久的痛。这万一的概率要靠我们老师加强安全管理，才略能防患于未然，削减安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、欢乐。在疫情到来的时候，医护人员站在了第一线，为抗击疫情做出了巨大的贡献，付出了很多的努力，而在工作短时间告一段落后就可以总结一下，那么抗疫一线医护人员个人总结怎么写比较好呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园教研计划2023年秋季学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。上学期,我园的教研工作紧要从每位老师的实际启程，并依据本园实际情况，在领悟新《纲要》精神的基础上，将重点放在引导老师如何进行教育教学。不绝提高老师的教育教学本领，从而提升幼儿园教育教学质量。在新学期，我们的思想引导也很紧要，我园将以《幼儿园教育引导纲要》为指南，扎坚固结实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；挖掘资源优势，提高组织活动和教研本领。一、本学期的工作重点1这学期我们要以老师进展促幼儿成长，要以幼儿进展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。2每周二.三上午进行一次老师讨论活动，紧要讨论在教学中的一些难点，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在讨论讨论中得到提高，加强教学质量。3对老师进行分层培育，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不绝提高专业水平。开展培训活动，让老师提高自身，丰富老师的教学技巧，提高教学本领。重视新老师的教学教研素养提高。（5）组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语教学水平的提高。二、紧要工作及措施1在教研内容上，重视实际性，应用性。以新《纲要》精神为引导，找寻更适合本园的教研的方式与方法，同老师一起通过相互观摩评析等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，组织老师在教研活动中进行讨论；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，确保教研工作的实际性，应用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2以加强常规工作为重点，不绝提高本园保教工作水平规范保教工作常规，加强对常规工作的引导与检查，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、引导、督促、检查、分析，加强保教工作的有序性。3开展英语公开课观摩针对我园老师英语比较孱弱这一现状，在x月份开展全园老师英语公开课观摩与评析，促进老师英语教学水平的提高。4开展青年老师的培训与培育针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自身的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好模范，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。5以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养利用暑期老师基本功大赛，对老师弹唱，舞蹈，美术，等专业进行提高，（工作计划）使老师在竞争中找寻突破。开展校本科教研活动，是当前学校进展和老师专业成长的现实要求与任务。开展科教研活动是促进学校校本教研常态开展，推动整个师资队伍建设及教育教学水平的均衡进展。校内也渐渐形成了学科梯队的雏形，老师之间互助、共享的意识也渐渐形成，有利保证了每次研讨活动的方向和质量。一、加强师德建设，全面提高老师素养1、组织老师翻阅《教育中的心理效应》，找出教育中显现的教育问题，琢磨教育的新的契合点，并写成读书心得。激励老师常常上教育网，不绝吸取新信息。2、相互感化传达爱的气力：爱孩子们，用心去爱，去体会，真心爱他们。二、加强教科研工作，积极搞好园本讨论做好每周四教研日活动，调动老师的积极性，自动地参加课题讨论的过程，订立措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。有效的教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园连续进展的根本的保证。实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。三、积极开展或参加系列活动，提高老师素养1、我们依据《刚要》与《指南》的要求，开展老师听评课比赛。并即将推举一名优秀老师参加教委办组织的“安海镇幼儿老师听评课比赛”。2、开展家长开放日活动，让家长都能积极参加活动，由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，努力探求活动的过程性，给老师供应发挥的空间。老师要学会倾听、察看幼儿；老师必须与家长有更紧密的沟通；老师在整个过程中不但是合、支持者、还是赏识者等等。3、连续开展区域活动呈现、环境创设等活动。一、引导思想依据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育引导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与进展指南》为引导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历交流活动，提高老师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作紧要有以下几点：二、加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，适时变更观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热诚对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。实在1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，而且要学以致用，把所学理论与自身教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。2、进一步学习《3—6岁儿童学习与进展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探究、切实落到实处。积极参加老师再培训教育。三、重视业务培育，提高保教质量1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家重视落实一日保教规范，重视提高教育教学本领，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的实在问题，常常深入一线