非遗扎染历史和制作工艺研学课程教案

非遗扎染历史和制作工艺教案一、教学目标：1.让学生了解扎染的历史和制作工艺。2.学会基本的扎染方法，体验制作扎染的乐趣。3.培养学生的艺术审美能力和创新意识。二、教学重点：1.掌握扎染的基本方法和技巧。2.学会使用各种工具和材料进行扎染。3.激发学生的创造力和想象力。三、教学难点：1.引导学生理解扎染的艺术价值和文化内涵。2.帮助学生克服制作过程中的困难和挑战。3.培养学生的合作精神和沟通能力。四、教学准备：1.准备教学工具和材料：棉布、丝线、毛笔、颜料、水盆、搅拌器、竹片等。2.准备教学案例和示范样品，引导学生进行观察和欣赏。3.确定教学步骤和活动安排，制定详细的教学计划。五、教学过程：1.引导学生了解扎染的历史和制作工艺，通过展示图片和视频，让学生了解扎染的起源和发展，以及制作的基本步骤和技巧。2.教师示范扎染的基本方法和技巧，包括捆扎、浸泡、染制、晒干等步骤，并让学生进行实践操作，教师进行指导和纠正。3.学生分组进行制作，每组分配不同的任务和角色，如设计、捆扎、浸泡、染制、晒干等，让学生在实践中掌握扎染的技巧和方法。4.在制作过程中，教师鼓励学生发挥创造力和想象力，尝试不同的捆扎方法和颜色搭配，制作出独特的扎染作品。5.学生完成后，将作品展示在教室中，进行交流和评价，让学生互相欣赏和分享经验，同时教师进行总结和点评。6.教师引导学生思考扎染的艺术价值和文化内涵，让学生理解传统工艺在现代社会中的应用和意义。7.最后进行课堂清理和整理，将工具和材料归位，保持教室整洁卫生。六、教学反思：1.在教学过程中，发现有些学生对于扎染的基本技巧和方法掌握不够熟练，需要加强指导和练习。2.在制作过程中，发现有些学生的创造力和想象力不足，需要鼓励和引导他们发挥自己的潜力。非遗扎染简介扎染古称扎缬、绞缬，俗称扎花布、疙瘩染，距今已有一千五百多年的历史。它属于传统手工印染技艺，是研究民间印染特技的宝贵遗产。扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染，然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。扎染主要步骤包括画刷图案、绞扎、浸泡、染布、蒸煮、晒干、拆线、漂洗、碾布等。其中主要有扎花、浸染两道工序，技术关键是绞扎手法和染色技艺。扎染用白坯布、染缸、染棒、晒架、石碾等为主要工具。其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染，然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。它有一百多种变化技法，各有特色。如其中的“卷上绞”，晕色丰富，变化自然，趣味无穷。更使人惊奇的是扎结每种花，即使有成千上万朵，染出后却不会有相同的出现。这种独特的艺术效果，是机械印染工艺难以达到的。关于扎染的起源，据记载，早在东晋，扎结防染的绞缬绸已经有大批生产。公元408年东晋时期的作品，扎染这种工艺早在东晋时期就已经成熟了。当时绞缬产品，有较简单的小簇花样，如蝴蝶、腊梅、海棠等；也有整幅图案花样，如白色小圆点的"鱼子缬"，圆点稍大的"玛瑙缬"，紫地白花斑酷似梅花鹿的"鹿胎缬"等。在南北朝时，扎染产品被广泛用于妇女的衣着。唐代是我国古代文化鼎盛时期，绞缬的纺织