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文档简介
基于课程标准的“教学评一体化”设计dbestwastakenbyZhaoMin.81的结局。竞争机制激发学生的学习热情,让学生学会用which、who引导wastakenbyZhaoMin.本单元介绍了今年摄影比赛的四个获奖人,并介绍了他们的获单元采用任务型语言教学样的教学形式,使学生愉快、积极、高效地对新学语言进行感ssthhwho1.能准确读出并能识别本单元重点单词、短语意思(指向目标1)不同的阅读策略、技巧准确获取文章相关信息(指向目标1、2)3.能在文中找出which和who引导的定语从句(指向目标3)4.能根据思维导图复述课文(指向目标4)意rmingupTalkabouthobbiesandenjoysomepicturesAskstudentstoenjoyphotos,andaskthemhowtheyfeelaboutthepictures.GuessinggamesLetstudentsguesswhatthepassageisaboutbythetitleanddescribethepictureinA1andguessthesubject.WordsandonsLearnthenewwordsandexpressionsaccordingtothepicturesandsentences.treadingandchoosethebeststructureofthepassage.A:总分B:分总C:总分总mmingAsktheSstoskimthepassageandmatchthephotoswiththesubjectscturePicture2cturePicture4sichomeandawayaturendpeopleeadingReadcarefullyandanswerthequestions..的eadingfordetailsparagraph1Howdoesthemanfeelaboutthisyear’scompetition?Why?paragraph2fthetreestakenAinWaterParkB.inXiangshanPark.Whatdoesthephotoshow?A.Itshowsthedifferentcoloursonthehills.B.Itshowsloveandfriendship.paragraph3AnswerthequestionsshowWhatarethethingsand/orthepeopleinthephoto?paragraph4heblanksIlikethephotobest.It______thesinger,BeckyWang,andthebandplayingata_______.Inthephote,HeZhong_________toshowthegoodtimewhichtheirfansarehaving.paragraph5Completethesentences(完成句子).Ilikethephotobest.Itwastakenin___________.Itshows______________.Inthephototherearemanybeautifulplacesofinterest,suchastheForbiddenCityBigBenandTowerBridgeandsoon.Ilikeitbecause________________.Readparaagainandanswerthefollowingquestions语从句)ofpersondoyouthinkLiWeiisaccordingtohisphotosHeisaboywho_____________________________________.WhatdoyouthinkofthegirlinZhaoMin’sphoto?Sheisagirlwho__________________________.ethetableNameWhatthephotoshowsichwhoiNaturethetreesinXiangshanparkthedifferentcoloursonthehillhaoMinhongReadParaandanswerquestionsageprobablyfrom2.Whowillpresenttheprizetothewinners?填空treadingtoretellthepassageadforthinkingangshanParklookbeautifulWhatdoyouthinkofthegirlinthephoto?WhatareTonysexperiencesinBeijing
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