亲子元宵节活动方案

———亲子元宵节活动方案亲子元宵节活动方案1一、活动目的：为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母陪养孩子，幼儿欢快过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手本领，也借此促进孩子多元本领的发展。二、活动时间：亲子制作时间：xxx年3月1日～_年3月5日。悬挂灯笼时间：xxx年3月3日悬挂灯笼地方：奉化银泰1～3楼（满记、服务台位置）灯笼呈现时间：xxx年2月14日（正月十五元宵节）。三、活动要求：1.各班级悬挂灯笼具体调配如下：一楼（满记长廊）大班段5个班级；正上方二楼：中班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。2.正月十三当天，各班（本身商讨一位老师）选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将准备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。3.正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子供应时间为上午10：00—12：00和下午的`17：00—19：00）4.要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评比的紧要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。5.灯笼制作料子必需是环保、立体的。四、活动摄影：园外：事先联系奉化电台进行宣传报道。园内：杨雅敏报道：赵佳五、活动评比：1.本次活动以年段为单位推选“创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参加的灯笼数百分比推选“组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城供应）该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。2.园部将评比：“创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。评价人员：老师（园班子成员、艺术组老师）3.园部会以奖品或奖状的形式分发参加活动的幼儿。亲子元宵节活动方案2活动目的：1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成绩的欢乐。2、引导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备：1、橡皮泥。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。小伙伴，你们知道今日是什么节日吗？对，今日是元宵节，你们愉快吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。小伙伴们表演的真棒!老师知道你们不但节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小伙伴知道元宵节在什么时候？（正月十五）2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小伙伴们真聪慧!老师叙述：元宵的来历。三、说说元宵。1、小伙伴们看，今日老师给你们带来了几样礼物，（老师呈现几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么料子做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀？2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小伙伴们真聪慧，我们现在就开始做元宵。四、制作元宵。1、小伙伴们，我们这里有做元宵的料子，大家把做好的元宵放进本身面前的.小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿开始制作，老师巡回引导。（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿呈现本身的作品。现在，小伙伴们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伙伴吃元宵。老师统计好个数，给小伙伴盛元宵。（老师动员做的多的小伙伴让给做的少的小伙伴。）七、吃元宵。刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。八、老师总结今日，小伙伴们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵亲子元宵节活动方案3活动时间：xx年3月4日活动地方：幼儿园内（操场）参加人员：全园幼儿及家长活动目的：1、了解元宵节的重要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场合、准备糖果作为奖品活动流程：一、3/13/2全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，3月2日放学前交给班主任。二、3月3日班主任统计谜底情况交至办公室三、3月2日3日各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的重要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）四、3月4日上午周xx负责协调空班老师和办公室成员共同完成场合布置五、3月4日下午3:454:10全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的率领和帮忙下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果亲子元宵节活动方案4一、活动目的：为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母陪养孩子，幼儿欢快过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手本领，也借此促进孩子多元本领的发展。二、活动时间：亲子制作时间：XX年3月1日～XX年3月5日。悬挂灯笼时间：XX年3月3日悬挂灯笼地方：奉化银泰1—3楼（满记、服务台位置）灯笼呈现时间：XX年2月14日（正月十五元宵节）。三、活动要求：1.各班级悬挂灯笼具体调配如下：一楼（满记长廊）大班段5个班级；正上方二楼：中班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。2.正月十三当天，各班（本身商讨一位老师）选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的`具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将准备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。3.正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子供应时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）4.要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评比的紧要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。5.灯笼制作料子必需是环保、立体的。四、活动摄影：园外：事先联系奉化电台进行宣传报道。园内：杨雅敏报道：赵佳五、活动评比：1.本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参加的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城供应）该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。2.园部将评比：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。评价人员：老师（园班子成员、艺术组老师）3.园部会以奖品或奖状的形式分发参加活动的幼儿。亲子元宵节活动方案5一、活动目的：1、试验通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、让幼儿参加每个环节，通过不同的形式表达本身。3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。二、活动时间：××三、活动地方：××幼儿园四、活动准备：1、幼儿园：（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。（2）准备灯谜和各种小礼物。（3）准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。（4）准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。（5）元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。2、老师：（1）做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌。（2）布置布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。（3）各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。（4）帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。（5）班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好）。（6）收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。3、幼儿家庭：（1）幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。（2）亲子共同制作各种各样的花灯。（3）将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给老师。五、活动过程：1、跟随欢快音乐迎接家长来班参加活动2、元宵节常识介绍3、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片4、亲子做元宵。包含亲子洗手、发放料子、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）6、猜灯谜活动（1）班主任需要提前下来，到本身班级区域等家长解答谜底。（2）幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。（3）猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。（4）集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。（5）兑换完奖品可自由活动也可放学回家。亲子元宵节活动方案6活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述本身的花灯，并叙述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往本领。活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识——有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一、二、打开1、赏灯活动。（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍本身花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍本身的花灯。2、猜谜活动。（1）老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自己乐意打开游戏。（依据时间进行交换）（2）集体叙述本身猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我本身猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请父亲妈妈帮忙猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师：鼓舞幼儿将本身猜到的谜语回家说给父亲、妈妈听，让他们也来猜一猜。亲子元宵节活动方案7一.设计思路元宵节是我国传统的紧要节日之一，又称“上元节”“灯节”。它跟随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有心义及给人们带来的喜气和欢快。二.活动目标1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；2.感受与家长、老师、小伙伴一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。三.活动准备1.元宵节来历及习俗的视频2.幼儿自带花灯和小零食3.做灯笼所需料子：红色手工纸、固体胶等。四.活动流程上午活动：9:00——9:30介绍元宵节的.来历及习俗、共享交换食物9:30——10：00制作元宵灯笼10:00——10:30操场上欣赏、玩耍花灯下午活动：2：30——3:00品尝元宵元宵节亲子活动通知活动目标：知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。活动准备：1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动重点：幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。活动难点：幼儿能体验与同伴集体过节日的欢乐，乐意进行搓元宵活动。活动过程:1、讲讲元宵节。（1）引导幼儿叙述：我知道的元宵节。（2）老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。2、做元宵。（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。（2）老师介绍做元宵的料子，并示范制作方法。①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。②最终放在手心里搓圆即成。（3）幼儿分组制作，老师重点引导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍本身所拿的花灯的名称及重要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。4、品尝小元宵。鼓舞幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成绩，体验劳动带来的成功与喜悦。亲子元宵节活动方案8一、活动目的：为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母陪养孩子，幼儿欢快过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手本领，也借此促进孩子多元本领的发展。二、活动时间：亲子制作时间：20xx年3月1日～20xx年3月5日。悬挂灯笼时间：20xx年3月3日悬挂灯笼地方：xxxxx灯笼呈现时间：20xx年2月14日（正月十五元宵节）。三、活动要求：1、各班级悬挂灯笼具体调配如下：一楼（满记长廊）大班段5个班级；正上方二楼：中班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。2、正月十三当天，各班（本身商讨一位老师）选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将准备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的.灯笼悬挂完后方可离开。3、正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子供应时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评比的紧要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。5、灯笼制作料子必需是环保、立体的。四、活动摄影：园外：事先联系奉化电台进行宣传报道。园内：xxx报道：xxx五、活动评比：1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参加的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城供应）该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。2、园部将评比：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。评价人员：老师（园班子成员、艺术组老师）3、园部会以奖品或奖状的形式分发参加活动的幼儿园。亲子元宵节活动方案9活动主题：赏花灯、猜灯谜重要涉及领域：语言、艺术活动目标：了解灯谜的由来、种类和结构，乐观参加赏灯猜谜活动，感受灯谜的重要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的欢乐。活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议：1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、颜色、图案。2.沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认得。3.乐观参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者予以适当的嘉奖。4.请猜谜有困难的幼儿提出本身的.问题，师幼共同研究助的方法。4、班元宵节礁赏花灯、猜灯谜活动类型：语言活动活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述本身的花灯，并叙述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往本领。活动背景：正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着人前去公园参观灯会。活动准备：1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识——有过过节的生活体验。活动进程：一、导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一、二、打开1、赏灯活动。（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍本身花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给家介绍本身的花灯。2、猜谜活动。（1）老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自己乐意打开游戏。（依据时间进行交换）（2）集体叙述本身猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我本身猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的灯谜找出来，家一起猜，或带回家请父亲妈妈助猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓舞幼儿将本身猜到的谜语回家说给父亲、妈妈听，让他们也来猜一猜。亲子元宵节活动方案10各位家长：大家好！元宵节是中国的传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团聚、甜美、吉利、幸福的内涵，在正月十五来临之际，孩子们和父亲、妈妈、爷爷、奶奶一起制作灯笼庆节日，那又该是怎样的其乐融融？今年孩子们将会在幼儿园里观灯、赏灯、猜灯谜、吃本身亲手包的汤圆，让孩子们亲身体验制作、参加的成就感，更感受到来自亲情的温暖、节日的喜庆、民俗活动的魅力。现向全园的家长们发出倡议，号召全体家长参加我园“亲子灯笼制作”活动，具体事宜如下：一、作品制作要求1、亲子共同商讨制作主题、收集料子、共同制作完成。产品不小于20立方厘米。（适合悬挂于幼儿园操场、门厅与走廊处）2、灯笼作品提倡废旧物品再利用，设计新奇、用才美妙、制作灵活、整体美观，体现幼儿保护环境、节省资源的良好意识和行为，有丰富的想象力和创造力。3、班级老师注明幼儿姓名、班级，一律用小标签（各班可制作个性化的`统一小标签）贴在作品右下方。二、作品提交时间：20xx年3月4日（先完成者先交，交到各班老师处）。三、作品布展时间：20xx年3月5日上午四、灯展地方：大操场、门厅五、温馨提示：1、珍惜机会，体验亲子制作乐趣，多些鼓舞、引导，让孩子全过程参加体验。2、充分体现废旧物品的价值，提倡料子的多样性。家长伙伴们请赶快行动起来吧，让我们在活动中一起见证孩子们的成长，共同共享活动的喜悦！信任在您的乐观支持与搭配下，本届元宵节亲子灯笼制作活动将会更加精彩！亲子元宵节活动方案11活动时间：xx年x月x日活动地方：幼儿园内（操场）参加人员：全园幼儿及家长活动目的：1、了解元宵节的重要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场合、准备糖果作为奖品活动流程：一、全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的`彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。二、班主任统计谜底情况交至办公室三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的重要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）四、上午协调空班老师和办公室成员共同完成场合布置五、下午全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的率领和帮忙下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果亲子元宵节活动方案12活动名称：欢高兴喜闹元宵（做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜）组织形式：亲子形式活动时间：20xx年2月14日下午15：15活动准备：（1）幼儿园：1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2、准备灯谜和各种小礼物。3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛（2）老师：1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌（周四上午检查）。2、布置布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日（星期四）收齐，14日上午帮助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。4、帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。（3）幼儿家庭：1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、将搜集的`元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给老师。活动过程：（1）、周五下午15：15分跟随欢快音乐迎接家长来班参加活动（2）、元宵节常识介绍（3）、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖（以上活动全部15分钟）（4）、亲子做元宵。包含亲子洗手、发放料子、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）（5）、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）（6）、猜灯谜活动1、班主任需要提前下来，到本身班级区域等家长解答谜底2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。（7）、当天下午班上老师需家长全部回去后才略整理各班物品、灯笼再下班。亲子元宵节活动方案13[活动目的]1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成绩的欢乐。2、引导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。[活动准备]1、做元宵需要的料子：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。4、布置好活动场合。[活动过程]一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（老师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小伙伴们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，由于我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们愉快吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？二、（小伙伴们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请就座，老师知道你们不但节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伙伴，下面老师就来考考你们，哪位小伙伴知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小伙伴们真聪慧!老师增补料子：元宵的来历三、小伙伴们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，（老师呈现几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么料子做成的吗？粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么美丽，课前我们准备好了这些料子（呈现做元宵需要的.料子）你想用这些料子来做元宵吗？四、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小伙伴们真聪慧，我们现在就开始做元宵。五、小伙伴们，我们这里有做元宵的料子，大家把做好的元宵放进本身面前的小盘子里。呆会儿把你本身做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，老师给以适当的辅导和帮忙。（放背景音乐喜洋洋）六、幼儿呈现本身的作品。现在，小伙伴们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伙伴吃本身的元