梦绘画教案模板7篇

———梦绘画教案模板7篇梦绘画教案篇1活动目标：1、试验大胆选择喜爱的彩纸进行对称绘画并剪下来2、培养幼儿酷爱昆虫，喜爱蝴蝶的情感。活动准备：1铅笔、记号笔、彩纸、剪刀。2、蝴蝶图片若干，蝴蝶范画若干。3、环境布置，（1）谈话区，（2）操作区，（3）呈现区。4、儿歌《美丽的花》。活动过程：一、引出蝴蝶，介绍蝴蝶的结构和颜色。师：老师给小伙伴带来了一件礼物。（出示蝴蝶图片）1、蝴蝶的结构。师：蝴蝶身上长了些什么？小结：蝴蝶和小伙伴一样，腹部是蝴蝶的中心，左右两边一边一只相同的触角、眼睛和翅膀。（请小伙伴来找找）师：蝴蝶怎么飞的？（幼儿学学）小结：大翅膀、小翅膀。2、你看到翅膀上有什么？（老师将蝴蝶从中心对折）先看左边，蝴蝶左边的大翅膀有些，有哪些颜色，再看右边。师：蝴蝶穿着美丽的衣裳，斑纹是怎么画，请几位小伙伴用手跟着线画一画。（嗯，真不错。）蝴蝶身上的斑纹有一些线、图形和很多颜色。3、欣赏美丽的蝴蝶图片。师：蝴蝶有很多种，你们看好了，美丽的蝴蝶来了。（出示多媒体图片，引导幼儿察看各种蝴蝶的条纹和颜色。）4、欣赏蝴蝶范画。师：这些真美丽，我特别喜爱它们，它们飞呀飞已经飞到我们身边来了，你们猜猜蝴蝶在哪里？（出示范画）师：这些都是美丽的蝴蝶妈妈，我很喜爱它们身上美丽的衣裳。二、老师讲解操作过程和要求，幼儿操作。1、出示白蝴蝶。师：蝴蝶妈妈在这里给我们留下了没有穿衣裳的小蝴蝶穿上和小伙伴一样美丽的衣裳，你们乐意吗？2、出示操作步骤，并简单解释。（1）先用铅笔画出蝴蝶的眼睛和翅膀上的斑纹。（2）用黑色的记号笔在铅笔画过的地方再画一次。（3）蝴蝶做喜爱鲜花，这里有很多美丽的花。小伙伴带着你美丽的蝴蝶，你喜爱什么花，就把蝴蝶贴在那里。3、幼儿操作，老师引导。（1）提示幼儿有良好的学习习惯，（坐姿，拿笔放笔）。（2）线条和是用剪子的引导。三、作品呈现。师：小蝴蝶身上的衣裳，穿得真美丽，它们在花朵上飞来飞去，看，它们多愉快啊。我们一起喊喊它们，"美丽的蝴蝶，你们好！"这只蝴蝶在采花粉，这两只蝴蝶在玩耍。蝴蝶给我们带来多欢乐，我们也送给美丽的蝴蝶一个好听的儿歌吧。四、结束部分。梦绘画教案篇2一、活动目标：1、知道春节是我国最紧要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。2、能连贯、清楚的叙述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。二、活动准备：1、教学资源《春节习俗》《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，加添春节气氛。3、绘画纸，彩笔人手一份。三、活动过程：1、请幼儿察看活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。（1）请幼儿找本身的好伙伴，在活动室内找一处喜爱的地方，说说本身过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。（2）请部分幼儿呈现绘画作品，叙述过年趣事，老师注意幼儿说话的完整性，假如幼儿用到好的形容词，可以及时向全班小伙伴介绍，大家一起学说。（3）呈现能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴对联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美好的寓意。播放老师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。（4）播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿模仿相互串门去拜年，说吉利喜庆的话，见面可以相互拱手致意。3、叙述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对孩子的关怀。（1）询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的.，为什么给压岁钱。（2）播放老师教学资源《压岁钱的传说》。请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。（3）说一说本身该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。譬如买喜爱吃的东西全家共享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，假如别人有困难还可以用压岁钱来捐助。活动延长：1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，叙述能够看懂的图画，可以邀请叙述趣事。2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1—4页。梦绘画教案篇3活动目标：1、培养幼儿用手印画。2、加强幼儿对颜色的认得。3、培养幼儿的欣赏本领。4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。活动准备：棉签每人一根，红颜料一组一份，幼儿活动用书，“一串红”图片。活动过程：一、谈话导入老师：今日，老师给小伙伴带来一样礼物，想不想知道是什么？（出示图片一串红）这是什么花？是什么颜色的？二、察看一串红的花和叶子老师：小伙伴，请你们认真看一看，一串红长得什么样子？看完了，跟旁边的小伙伴说一说，提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？三、讲解、示范1、老师今日带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。2、一串红的花红红的.，很美丽，长在茎上，就象小伙伴排队一样，排得很整齐的。（边示范边讲解）3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）四、幼儿操作，老师引导1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上2、有几根茎就画几串3、一边画一边说说美丽的一串红。五、活动评价1、（展出幼儿的作品）小伙伴画了很多的一串红，真美丽，谁来说说你喜爱哪一棵一串红，为什么？2、我们把一串红送到小兔家去吧，让小兔家变得更美丽。小百科：一串红，又称爆仗红、象牙红，为唇形科鼠尾草属植物。梦绘画教案篇4活动目标：1.学习用对称的方法画衣裳；2.会用多种图案装饰衣裳；3.感受对称美。活动准备：1.范画两幅；2.收集有美丽图案的衣裳；3.每人一张画纸、一盒蜡笔。活动过程：一、活动导入1.谈话，导入主题。提问："我们每天都要穿什么？"二、幼儿第一次操作1.出示美丽的衣裳，引起幼儿对画衣裳的兴趣。提问："这是什么？衣裳有什么？它是怎样的？"重点引导幼儿说出衣裳的重要特征。三、共享经验1.出示范画，学习用对称的方法画衣裳。提问：（1）蝴蝶有什么？（2）它的身体、翅膀是怎样的？（3）蝴蝶喜爱做什么？老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。画出蝴蝶的外形特征，在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，最终添画有关的背景。四、幼儿再次操作1.幼儿作画。老师引导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶，启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景，丰富画面内容。2.幼儿自由参观同伴作品后小结。引导幼儿相互欣赏作品，并对幼儿的作品作评价。活动延长：把幼儿作品挂在美工区，供大家相互学习。梦绘画教案篇5父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与父亲接触交换的机会甚少。为此，上中路幼儿园打开了“欢乐父亲节”活动，供应孩子和父亲沟通交换的机会，增长父子、父女间的感情。1、使幼儿知道6月的第三个礼拜天是父亲节，知道父亲的艰辛。2、通过亲子游戏给父子供应交换的机会，增长父子、父女间的感情。袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带场合：院子里1、送给父亲礼物2、亲亲父亲说说静静话亲子游戏：1、亲子接力赛。游戏方法：每个父亲背着本身的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手连续跑，先完者为胜。2、袋鼠跳。六个幼儿一组，父亲在对面等待。跳到终点的幼儿父亲背着跑回启程点，点到者为胜。3、顶球走。游戏方法：幼儿用头顶着皮球在父亲的肚子部位。横着走向终点。4、集体亲子舞蹈《火把节》。4、全体合影。5、活动结束。梦绘画教案篇6一、目标区别同种色中颜色的深与浅，连续试验对比配色。二、料子与步骤黑色蜡笔，深红、浅红，深绿，浅绿水粉色。用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用深浅不同的红色水粉色涂瓢虫，用深浅不同的绿色水粉色涂叶子。三、欣赏作品大瓢虫四、活动过程1、欣赏与讨论（1）这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中心一个大圆点，左右翅膀个一半。）（2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。）2、老师介绍瓢虫一家有很多的种类，要从那些圆点上去辨别，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今日，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。3、辨别深浅色（1）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，特别美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使这两种颜色多起来呢？（2）出示：大红、朱红、橘红、粉红，这些都是红色，都能给瓢虫涂色，找找这些红色，那些比较深？哪些比较浅呢？请从深到浅排列。（3）绿色也有深绿、翠绿、草绿、粉绿，也请从深到浅排列。4、创作要求请这些不同的红色和绿色来帮忙我们，把七星瓢虫画得更美丽。5、幼儿作画（1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了），身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提示幼儿注意黑点的数量和对称。（2）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面布置，考虑是否要加添，如要加添，画在哪个部分使画面平衡？（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。（4）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓舞幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅搭配。（5）最终用绿色水粉涂画叶子。这节泥工活动重要是让幼儿在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用油泥进行团聚，压扁和做斑纹。并在探究的过程中体验成功的欢乐。孩子们都很喜爱、对泥工活动都充分了无限的乐趣。我上起来也觉得得心应手，轻松自若。但在活动中也存在一些没有心想到的.情况和不足。下面就从这节课的教具实施、教学过程讲解以及孩子们的制作效果作一个反思：一、首先是教具的实施。我觉得前面的图片呈现比较能吸引幼儿的注意和激起他们的兴趣。但泥工范样七星飘虫虽然做得精致，但却由于橡皮泥的量不足多，所以做得不足大，没有让全班幼儿看清楚。二、教学中的步骤比较清楚、有层次。活动开始幼儿很快就猜出了七星瓢虫并通过察查看图片描述了七星瓢虫的外形特征。同时了解了七星瓢虫是益虫并非害虫。在幼儿本身阅读探究制作方法时，幼儿基本都能用比较完整的语言描述出制作步骤。但在对重难点的讲解上不足突出。譬如在强调重点对油泥进行团聚、压扁和做斑纹上，我考虑到幼儿以前都学过这些技巧，就没能再强调，结果有部分幼儿没经过搓、团。所以就散开来了。在老师示范制作时，我有重点地讲解了背上的七颗星制作和添画两步。三、幼儿的制作效果。在幼儿自已制作中，普遍幼儿还是掌握了步骤，整个外形还是蛮美丽。只是添画时有的幼儿腿和头画的不成比例。梦绘画教案篇7教学目标：1、通过欣赏，让幼儿大胆的说出本身的家。2、让幼儿感受家的温暖，以及爸妈对他们的爱。3、引导幼儿学习颜色的协调搭配。教学重点：1、幼儿感受回到家中的温暖，感受爸妈对他们的爱。2、颜色的协调搭配。教学难点：幼儿对"爱"的体会。教学准备：1、区角环境布置2、范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片3、《我爱我家》的背景音乐教学过程：一、参观娃娃家，导入活动1、老师：小伙伴看，这是我们幼儿园的家，看看，家里有什么？都是什么颜色的？（幼儿自由回答）（有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等）师：我们来看宝宝的小床，哇，被子上的画是谁呀？（海绵宝宝）师：看床头上的画，是谁的家啊？（海绵宝宝），原来这个宝宝是谁？（海绵宝宝），2、通过欣赏，引入小伙伴本身的.家和本身的房间是什么样的？老师：小伙伴，那你们说说家里都有什么？（让幼儿自由的说说）老师：下面我来请小伙伴说一说本身的家是什么样子的？老师总结：哦！小伙伴们的家也都很美丽，那你们的房间都是谁给你们弄的啊？（父亲妈妈），看来，你们的父亲妈妈都很爱你们，把你们的房间装扮的漂美丽亮的，那你们要不要好好的爱惜本身的家啊？（我运用区角环境"海绵宝宝的家"给幼儿供应了"家"体验，让幼儿在这样的环境下，自动的与本身同伴，老师进行语言沟通。大胆的说出本身的家，体现《纲要》里的语言要求）二、幼儿