六班级语文听广播说新闻教案

———六班级语文听广播说新闻教案六班级语文听广播说新闻教案1教学目标：1、听新闻广播《把五星红旗插上北极》能复述新闻的要点。2、听新闻广播或观看电视新闻，能说出新闻的要点，当众向同学作介绍。3、初步养成关怀国家大事，常常收听新闻广播和收观看电视新闻的良好习惯。教学重难点：能复述新闻的要点，当众向同学作介绍教学过程：一、导入：今日我们来学习一篇听闻课文，请学生读课题《听广播说新闻》。二、说一说1、指名说说昨天收看的新闻。要求说出重要内容。2、称赞收阅读新闻的同学。小结：常常收听收阅读新闻是关怀国内外大事的表现，这对提高我们的认得，增长知识，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成常常听广播的好习惯。三、明确训练内容和总要求1、默读课文，想想这次听闻训练的内容是什么？要求是什么？2、反馈：内容——听《把五星红旗插上北极》的新闻广播录音。要求：复述要点，再介绍一则本身近来从广播电视中听到的新闻。3、师小结：要把内容复述好，必需把新闻听得清、记得牢、才略讲得好。四、引导听新闻1、第一次听录音。（1）看听闻提示的第一段，明确第一次听的任务。（这则新闻重要讲了什么？）（2）学生讨论：要知道新闻的重要内容，我们可以从哪些地方找到答案？（开头）（3）听录音，要求重新闻的`开头找出新闻的重要内容。（4）听后请学生说说，评议谁的重要内容说得比较简洁。（为了去北极考察，探险队的叔叔在松花江地区集中一天进行模拟训练，最终终于把五星红旗插上北极。）（5）让学生解释“模拟训练”——为了适应环境而所作的适应性训练。2、第二次听录音（1）看听闻提示的第二段，明确第二次听的任务。（三个问题：模拟训练的条件怎样艰苦？重点介绍了哪位探险家的模拟训练？6名探险家是怎样在五星红旗前庄重宣誓的？）（2）听录音（3）同组同学讨论这三个问题的答案，要求不背诵原文，但意思要基本差不多。（4）再听录音，要求对照刚才讨论的内容再进行修改。（5）指名说说这三个问题的答案，并评议。（评议要点：内容要点齐全，重要内容把握较准，用本身的话说，不背诵，语言连贯，态度大方）（6）自由说一次。五、介绍新闻1、方法引导：说话的方法及说新闻的方法。2、小组准备，由一个供应料子，四人一齐准备。3、指名发言。六、谈谈本身这节课的收获。六班级语文听广播说新闻教案2教学目标：1．听新闻广播（把五星红旗插上北极），能复述新闻要点。2．当众沟通从广播、电视中听到的新闻，说出新闻要点。重点：听得清，记得牢，讲得好。难点：记住新闻要点，有条理地按要点复述。投影片小黑板录音机I．了解学生收听广播的情况，引导归纳方法。（1）请几位学生说说听到哪些感兴趣的新闻。（2）沟通：你是怎么记住这条新闻的`？（3）小结。点拨方法：看消息，一遍看不懂可以再读；听消息（新闻广插）稍纵即逝，除了集中注意力外，要讲方法，听内容提要，或注意开头一段话，记住重要内容；听报道全文要注意记要点。2．揭示课题，学习课文，明确训练内容和总要求。（1）默读。（2）讨论：本次训练有哪两项内容？总要求是什么？（板书：听得清，记得牢，讲得好。）3．引导《把五星红旗插上北极》听闻练习。（1）读“学习提示”第1节。听第一遍录音的任务是什么？回答这两个问题尤其要注意哪一部分内容？（新闻录音的开头部分。）（2）播放第一遍录音——同桌议论——课堂沟通。新闻重要讲什么事？他们要去完成什么任务？请用一句话概括。（为了去北极考察。探险队的叔叔在松花江地区集中五天进行模拟训练，最终终于把五星红旗插上北极。）解释“模拟训练”。（为适应北极的环境、气候所作的适应性训练。）（3）阅读“学习提示”第2节。明确第二遍听的任务是什么？（带着问题边听边想），三个问题的记忆要点是什么（①条件怎样艰苦；②重点介绍谁；③怎样宣誓）。（4）播放第二遍录音—同桌议论要点答案，交换复述——课堂沟通。评价要点：①内容要点齐全。概述重要内容，再定时间、地方、人物、事件介绍。②用本身的话复述，不背诵。③语言连贯清楚，态度大方。（5）吸取别人优点，本身再说一遍。4．引导“介绍新闻”听闻练习。（1）明确说话的要求和方法。（2）四人小组试说。老师巡察，了解