20xx七年级历史复习提纲

20xx七年级历史复习提纲七年级历史复习提纲(一)

思想的活泼与百家争鸣

孔子：(春秋时期鲁国人)宏大的思想家，教育家，儒家学派创始人。

思想家：思想主要是仁和礼两局部;政治方面提倡为政以德。教育家：创办私学;主见有教无类;鼓舞学生独立思索;因材施教。

老子：楚国人，道家学派创始人，主见顺应自然，以柔克刚。思想被弟子整理成《道德经》。

百家争鸣：儒家：孟子，主见施仁政于民，民贵君轻。

墨家：墨子，主见兼爱非攻。

道家：庄子，主见道法自然。提倡顺其自然，无为而治。

法家：韩非子，主见法治，加强中心集权。

出现缘由：春秋战国时期，生产力的飞速开展促进了商业旺盛和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化学问的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思索和缔造性地探究。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性奉献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。

损害公物/治理班级：自我教育、自我反省能刚好解决问题是最好的方法;劝服教育是解决问题的主要方法;处罚不是万能的，只是解决问题的协助手段。三者都有合理的成分，但都不是肯定有效的，不应当相互排斥、相互对立。不同的方法适用于不同的对象，不同阶段不同方法发挥的作用不同。

韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出的历史是向前开展的，后必胜今;建立君主专制的中心集权的封建国家;法治等思想符合当时历史开展趋势，又符合封建统治者建立中心集权的须要。秦统一前后的很多措施，就是韩非子理论的应用和开展。

习题：

1、春秋时期，我国宏大的思想家、教育家是，他还创立了学派，他的言论主要收集在《论语》一书，他的思想主要是仁和礼两局部。

2、春秋晚期闻名的思想家老子是他的学说记录在里。

3、春秋战国时期，在思想领域中出现了的局面，当时主要的学派有儒家、道家、法家，它们的代表人物分别是墨子(墨翟)、孟子(孟轲)、庄子(庄周)、韩非子(韩非)，代表作分别是：《墨子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》。

4、春秋时期，兵家的创始人。

5、孔子作为教育家，有哪些奉献?

答：①创办私学，广收门徒，扩大了教育对象;②主见有教无类，不管社会地位凹凸、贫富贵贱，都有承受教育的时机;③教育学生要有老诚实实的学习看法，要虚心好学，要求学生时常复习，以便温故而知新;④留意因材施教，使学生的潜能得到开展，擅长启发学生独立思索问题，敢于坚持正确的看法。

6、列举孔子的思想内容?

答：孔子是春秋时期闻名的大思想家、大教育家。他是儒家学派的创始人。孔子的思想主见主要有仁和礼两局部。仁就是要爱人，要广泛地理解和爱护别人，自己不情愿做的事，不应强加于人。礼就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会标准。要求统治者体察民情，疼惜民力;反对苛政和随意刑杀。

七年级历史复习提纲(二)

先民的才智与缔造

都江堰：战国时期秦国李冰父子，岷江流域。由分水鱼嘴(分为内江、外江两局部，内江用于浇灌，外江用于分洪)飞沙堰宝瓶口等局部组成。使成都平原成为天府之国，列入世界文化遗产名录。成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程.

编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟习题：1、战国时期，，使成都平原成为天府之国。

2、代表春秋战国时期我国音乐艺术水平的是大型组合乐器奇妙的钟。

3、湖北随州出土了战国时期宝贵的整套编钟。

4、被历代工匠尊奉为祖师爷的是战国闻名的工匠。5、为什么都江堰能够列入世界文化遗产名录?答：(1)都江堰防洪、浇灌至今仍发挥着重要作用;(2)都江堰维护了生态平衡，爱护了自然环境;(3)都江堰代表了当时世界上最先进的水利工程水平;(4)都江堰表达了中国古代劳动人民的才智和英勇，是人类折服自然，协调与自然关系的胜利典范。

七年级历史复习提纲(三)

甲骨文与青铜器

甲骨文：商代刻在龟甲、兽骨上的一种比拟成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝起先。

青铜器：铜、锡、铅的合金。司母戊鼎是目前世界上已发觉的最大的青铜器。习题：

1、商朝时期，刻在龟甲、兽骨上的文字，叫做。

2、我国有文字可考的历史，就是从开展而来的。

3、殷墟出土的商朝青铜器

4、闻名遐迩的三星堆文化是与商周同期的我国盛行和一种独特的青铜文化，闻名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。

5、你认为甲骨文对探究商朝的历史有什么作用?

答：商朝时期，王室贵族遇事无论大小，都要占卜问吉凶，将占卜结果刻在龟甲、兽骨上，甲骨文就是刻在上面的文字，这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济状况，因此，这对探究商朝