高校生三下乡社会实践报告

———高校生三下乡社会实践报告高校生三下乡社会实践报告范文在人们素养不绝提高的今日，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上具有肯定的窍门。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是我收集整理的高校生三下乡社会实践报告范文，希望对大家有所帮忙。高校生三下乡社会实践报告范文1母爱。母爱是指路的明灯，让我们看清了前进的方向，获得信心；母爱是一处港湾，让我们阔别风浪，享受安靖；是雪中的炭，给了我们温暖。母亲为我们做了太多太多。她们从来没有想到本身，她们的脑海中永久是本身的孩子。从小到大，母亲始终是我们身边最亲最爱的人，从呀呀学语，从蹒跚学步，身边总是离不开母亲关切的眼神；当我们高兴的时候，母亲用光亮的眼睛微笑地看着我们；当我们生病的时候，最挂念的总是母亲；母亲为我们做的很多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！当我们穿上了合身的衣裳，吃着可口的饭菜，幸福地方燃生日蜡烛时，是否想到了母亲？是否想到我能为母亲做些什么？莫非我们就这样心安理得地接受着母亲无偿的爱吗？我们不应当做些什么让母亲高兴，让母亲自负吗？莫非我们不应用优异的成绩来答谢母亲的爱吗？看着母亲眼角渐渐爬上的鱼尾纹，那是岁月的沧桑不经意夺去了母亲的青春；握着母亲那充分丝茧的手，那是为生活奋斗的一双手；望着母亲日渐憔悴的面容，那是为儿女成长操劳了一生的见证。繁忙和马虎让我们疏忽了太多太多的母爱。昨天便是五月的第二个礼拜天，那美丽的母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说，每一天都是母亲节，让我们一起感恩母亲节，把我们对母亲的爱，把我们心中涌动的感谢、思念、祝福、歉疚……都说给母亲听吧！让情感在温馨的五月天尽情地宣泄，让我们用优异的成绩来回报母亲，让我们用最温和的心情，拥抱妈妈，告知她：“妈妈，我爱你！”老师们，同学们，记住母亲节，记住母亲的爱，让我们对母亲的爱充分每一天。高校生三下乡社会实践报告范文2缘来缘去，我们相遇，相识，相知，用真诚的心缔造美丽的友情天堂，广东高校生三下乡实践报告。——题记13个日日夜夜，说长不长，说短不短，一眨眼，咆哮而过，这平常而又美丽的13天却成为了我这个暑假中紧要的一部分。还记得，在辞别晚会上，3班节目的旁白是这样说的，那一天，我们走向校门，而这一天，我们是要离校门而去。当这句话在耳边响起时，泪水情不自禁的哗然而下，充分了很多稚嫩的脸颊。周田镇，热诚好客的周田人民，周田中心学校，103张可爱的面孔，23位队友，编织成的全部，这是我们下乡的深刻记忆。最欢乐的时间—————还记得，我们在205宿舍，一片欢声笑语，“哇咔咔”家族就是在这样的一次不平常的经过中，成立了。我们5个清纯年轻的“狂野”少女，淑女的洁灵，知性的璐琛，爱笑的李璇，有“洁癖”的怡然，雷人的我，在下乡的娱乐时间段，静悄悄的坐在宿舍内，在无处不在的“可爱的动物”陪伴之下，度过了一段又一段自high的日子，那是我们最欢乐的时间，我们在别人高枕的时候，仍旧在嘻嘻哈哈，笑声穿过一扇扇墙，好像希望能感染队里的其他队友（不过没有吵到他们睡觉，被他们哄出宿舍楼已经算好彩的了，哈哈）还记得，鱼焖豆腐，鸡，玉米，冬瓜，是我们三下乡伙食里最常见的食物，一日复一日，但我们已感到满足，每一次的开饭，在完成了工作之后的休整，都是我们最欢乐的时间，社会实践报告《广东高校生三下乡实践报告》感谢后勤组的队友，感谢煮饭的阿姨。还记得，我们兴奋地坐在大卡车的车厢里，高声疾呼，“好爽，好好玩”，迎着风，拍打着尘，赶往我们务农的目的点，这一份不同于城市的体验，又是另一份惬意在心头。最难捱的日子—————还记得，我们在205宿舍里叫苦连天，炎热的天气，吃不消的身体，活蹦乱跳的小强，让我们对这个地方，呻吟，高呼，何时才略重见天日？何时才略回到空调的怀抱？何时才略回到温暖的家？甚至，我们发出了这样一个，不应发出的疑问，三下乡如此糟糕，为什么，那么多人介绍我们肯定要来三下乡？为什么，那么多人要去三下乡？三下乡有什么好的？还记得，那看到我们“亲密的伙伴”———小强时的一阵阵尖叫；还记得，在那一片绿油油的花生地里，我们俯下身子，顶着烈日，一颗颗花生苗在我们稚嫩的手中连根拔起；还记得，炎热的天气，酷暑好像想将我们每一个人的身体弄垮，“我上火了”，“我发烧了”，“我感冒了”，不同的声音，从不同的人处传来，吊针带来的痛楚也成了下乡的一部分。高校生三下乡社会实践报告范文3专业：xxx班级xxx班级：xxx姓名：xxx学号：xxx实践单位：XXXX有限公司实践时间：xx年xx月xx日，至20xx年xx月xx日，共xx天一：实践报告一、实践目的：介绍实践的目的，意义，实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或前言形式，不止列标题及序号。二、实践内容：先介绍实践布置概况，包含时间，内容，地方等，然后依照布置次序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍