概预算课程设计总说明

概预算课程设计总说明一、课程目标

知识目标：使学生掌握概预算的基本概念、原理和方法，理解工程项目的成本构成及预算编制流程；能够运用概预算知识对简单的工程项目进行预算编制。

技能目标：培养学生具备运用概预算软件进行预算编制的能力，提高学生在实际工程项目中分析、解决预算问题的能力；使学生能够独立完成小型工程项目的预算编制工作。

情感态度价值观目标：通过课程学习，激发学生对概预算工作的兴趣，培养学生认真负责、严谨细致的工作态度；强化学生的团队合作意识，提高学生在实际工作中的沟通与协作能力。

课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生的实际操作能力和工程预算管理能力。

学生特点：学生已具备一定的工程基础知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望。

教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，强化实践操作环节，提高学生的实际应用能力。将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。通过本课程的学习，使学生能够达到以下具体学习成果：

1.熟练掌握概预算的基本理论和方法；

2.能够独立运用概预算软件进行预算编制；

3.具备分析和解决工程项目预算问题的能力；

4.形成认真负责、严谨细致的工作态度；

5.增强团队合作意识，提高沟通与协作能力。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.概预算基本概念与原理：介绍概预算的定义、作用、分类及编制原则，使学生掌握概预算的基本知识。

2.工程项目成本构成：分析工程项目的成本构成要素，包括直接费用、间接费用、利润和税金等，让学生了解工程项目成本的基本组成。

3.预算编制流程与方法：详细讲解预算编制的步骤和方法，如单价法、实物量法等，使学生能够熟练运用这些方法进行预算编制。

4.概预算软件应用：教授学生如何使用概预算软件进行预算编制，提高预算编制的效率。

5.实践操作与案例分析：安排实际工程项目案例，让学生动手操作，培养实际应用能力。

教学内容安排如下：

第一周：概预算基本概念与原理

第二周：工程项目成本构成

第三周：预算编制流程与方法

第四周：概预算软件应用

第五周：实践操作与案例分析

教材章节对应内容：

第一章：概预算基本概念与原理

第二章：工程项目成本构成

第三章：预算编制流程与方法

第四章：概预算软件应用

第五章：实践操作与案例分析

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解概预算的基本概念、原理、方法及其在实际工程中的应用，为学生奠定扎实的理论基础。在讲授过程中，注重引导学生关注重点、难点，提高课堂学习效果。

2.讨论法：针对工程项目案例，组织学生进行课堂讨论，让学生在讨论中互相启发，深入理解预算编制的方法和技巧。讨论法有助于培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的实际工程项目案例，让学生分析案例中预算编制的各个环节，掌握概预算编制的方法和注意事项。案例分析使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高实际应用能力。

4.实验法：利用概预算软件，安排学生进行实际操作，使学生在实践中掌握预算编制的流程和方法。实验法有助于培养学生的动手能力，提高预算编制的熟练度。

5.小组合作法：将学生分成若干小组，每组共同完成一个实际工程项目预算编制任务。小组合作法有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.课后作业法：布置课后作业，让学生巩固课堂所学知识，提高学生的独立思考能力。

7.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上线下相结合的教学模式，为学生提供丰富的学习资源，方便学生随时学习和交流。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：用于基本概念、原理和方法的讲解；

2.讨论法：用于分析工程项目案例，促进学生思考；

3.案例分析法：结合实际工程项目，让学生掌握预算编制技巧；

4.实验法：安排学生进行概预算软件操作；

5.小组合作法：用于完成课后实践任务；

6.课后作业法：布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识；

7.线上线下相结合：提供学习资料，方便学生自主学习。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作表现等方面。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和团队协作能力。

2.作业：占总评成绩的20%。作业布置与课程内容相关，旨在巩固学生所学知识，提高独立思考和分析问题的能力。作业完成情况将作为评估学生学习成果的重要依据。

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生在完成实验操作后，需提交实验报告，报告内容包括实验过程、结果分析和心得体会等。此部分评估主要考查学生实际操作能力和总结分析能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。期中考试主要测试学生对课程前半部分知识的掌握程度，形式为闭卷考试。

5.期末考试：占总评成绩的20%。期末考试全面测试学生对整个课程知识的掌握程度，包括理论知识和实际应用能力。形式为闭卷考试。

6.案例分析：占总评成绩的10%。学生需在课程结束时提交一份完整的工程项目预算案例分析报告，以评估学生在实际工程项目中运用概预算知识的能力。

教学评估具体实施如下：

1.平时表现：教师记录学生的课堂出勤、发言和小组合作情况，给予相应评分。

2.作业：教师对作业完成情况进行批改，给予评分和反馈。

3.实验报告：教师评估实验报告的完整性、准确性和分析深度，给出相应评分。

4.期中考试：组织闭卷考试，根据考试成绩给出评分。

5.期末考试：组织闭卷考试，全面评估学生的课程学习成果。

6.案例分析：教师对案例分析报告进行评估，考查学生在实际工程项目中的应用能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：概预算基本概念与原理；

-第二周：工程项目成本构成；

-第三周：预算编制流程与方法；

-第四周：概预算软件应用；

-第五周：实践操作与案例分析；

-第六周：期中考试；

-第七周至第十周：课程后半部分内容复习与巩固；

-第十一周：期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计20课时；

-期中考试1课时，期末考试1课时；

-实践操作与案例分析环节安排在课外时间，由学生自主完成。

3.教学地点：

-理论课：教室；

-实践操作与案例分析：实验室或计算机房。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：课程安排在学生精力充沛的时段，确保学生能充分参与课堂学习；

2.学生兴趣爱好：结合学生兴趣，设计实践操作和案例分析环节，提高学生学习积极性；

3.学生需求：充分考虑学生对课程内容的掌握程度，合理安排教学进度