复旦公司金融课程设计理念

复旦公司金融课程设计理念一、课程目标

知识目标：

1.学生理解公司金融的基本概念，掌握资本结构、投资决策、融资决策等核心理论；

2.学生了解我国金融市场的基本情况和运行机制，熟悉企业上市、并购重组等实际操作流程；

3.学生掌握财务报表的编制和分析方法，能够运用财务指标评价企业财务状况。

技能目标：

1.学生能够运用金融知识对公司的投资、融资、并购等决策进行合理分析和评价；

2.学生具备一定的财务报表分析和财务预测能力，能够为企业提供财务优化建议；

3.学生具备团队协作、沟通表达、问题解决等综合实践能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对金融学科的浓厚兴趣，树立正确的金融观念，增强对金融市场的敬畏之心；

2.学生关注国家经济发展和金融市场动态，提高社会责任感和时代使命感；

3.学生在学习过程中，培养诚信、严谨、勤奋、创新的品质，为将来从事金融工作奠定坚实基础。

课程性质：本课程为高中年级的选修课程，结合学科特点和实际教学要求，注重理论联系实际，提高学生的金融素养和实践能力。

学生特点：高中年级学生具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，但对金融知识了解有限，需要通过生动的案例和实践操作来激发学习兴趣。

教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动探索、积极思考，提高课堂互动性和实践性，使学生在掌握金融知识的同时，提升综合素养。通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容

本课程依据课程目标，结合教材内容，科学系统地组织以下教学内容：

1.公司金融基础理论：包括金融市场、金融工具、资本结构、企业融资与投资决策等基本概念和理论。

-教材章节：第一章至第三章

2.财务报表分析：财务报表的编制、分析方法以及财务指标的应用。

-教材章节：第四章

3.企业估值与投资决策：企业估值方法、投资项目的评估与决策。

-教材章节：第五章、第六章

4.企业融资决策：企业融资方式、成本与风险管理。

-教材章节：第七章

5.公司治理与并购：公司治理结构、并购动因、过程及效应。

-教材章节：第八章、第九章

6.实践案例分析：结合实际案例，分析公司金融决策的实际应用。

-教材章节：案例分析部分

教学进度安排：

-第1至4周：学习公司金融基础理论和财务报表分析；

-第5至8周：学习企业估值与投资决策；

-第9至12周：学习企业融资决策；

-第13至16周：学习公司治理与并购；

-第17至20周：进行实践案例分析，总结课程内容。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解公司金融的基本概念、理论和知识点，为学生提供系统的学科框架。

-结合教材内容，以清晰的逻辑顺序进行讲授，注重理论知识与实践应用的结合。

2.讨论法：鼓励学生在课堂上针对案例或问题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

-设计具有启发性的问题，引导学生主动思考，通过讨论加深对知识的理解和应用。

3.案例分析法：通过分析真实的企业案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

-选择与教学内容相关的典型案例，指导学生从不同角度分析案例，总结经验教训。

4.实验法：开展财务报表编制、企业估值等模拟实验，增强学生的实践操作能力。

-设计实验课程，提供实际操作的机会，让学生在实践中掌握金融工具和方法。

5.互动式教学：通过提问、角色扮演等互动形式，提高课堂参与度，增加学生对知识的吸收和记忆。

-创设互动情境，鼓励学生积极参与，提升课堂教学效果。

6.研究性学习：引导学生针对特定主题进行深入研究，培养学生的自主学习能力和创新意识。

-布置研究性学习任务，指导学生查阅资料、分析数据、撰写报告。

7.多媒体辅助教学：运用多媒体工具，如PPT、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效率。

-制作高质量的教学课件，整合图文、视频等资源，增强课堂的趣味性和直观性。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程设计以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、互动环节的积极性，占平时成绩的30%；

-小组讨论：评价学生在小组合作中的贡献和表现，占平时成绩的30%；

-课堂笔记：检查学生的课堂笔记，评估其对知识的整理和吸收能力，占平时成绩的40%。

2.作业评估：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括案例分析、计算题等，评估学生对知识点的掌握程度；

-作业成绩占课程总成绩的30%，根据作业质量、完成程度和按时提交情况进行评分。

3.考试评估：

-期中考试：以闭卷形式进行，主要测试学生对课程前半部分知识的掌握，占课程总成绩的20%；

-期末考试：以闭卷形式进行，全面考查学生对整个课程知识的掌握和应用能力，占课程总成绩的40%。

4.实践项目评估：

-安排一次实践项目，如财务报表分析、企业估值等，评估学生的实际操作能力和综合运用知识的能力；

-实践项目成绩占课程总成绩的10%，根据项目完成质量、创新程度和团队协作情况进行评分。

5.研究性学习评估：

-学生针对特定主题进行深入研究，提交研究报告；

-研究性学习成绩占课程总成绩的10%，评估学生的研究能力、分析能力和书面表达能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计20周，每周2课时，每课时45分钟；

-按照教学内容分为五个阶段，每个阶段包含4周时间；

-每阶段结束后安排一次阶段测试，以检验学生的学习成果。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在学生精力充沛的时段，如上午第一、二节课；

-实践项目和小组讨论等环节可安排在下午或课外时间，以避免影响学生的正常作息；

-考试时间安排在课程结束后，给予学生充分的复习时间。

3.教学地点：

-理论课在多媒体教室进行，便于运用多媒体教学资源；

-实践项目和小组讨论等环节可选择在实验室、图书馆或安静的教室进行；

-考试地点安排在有监控的标准化考场，确保考试的公平公正。

4.教学调整：

-根据学生的实际学习进度和反馈，适时调整教学计划和内容；

-针对不同学生的学习兴趣和需求，适当增加或减少相关教学活动；

-遇到重