五年级人教版上册科学全册课件

人教版五年级科学(kēxué)上册全册课件第一页，共457页。科学就是发现问题，提出(tíchū)疑问，问问“为什么”。科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”。科学是什么？第二页，共457页。生物(shēngwù)与环境第一单元第三页，共457页。种子(zhǒngzi)与发芽（一）第四页，共457页。种子(zhǒngzi)第五页，共457页。讨论种子发芽(fāyá)的条件思考：怎样用实验来证明呢？对比实验，只能改变一个条件。第六页，共457页。设计(shèjì)种子发芽实验思考：1、选择要研究的问题：2、用什么方法证明呢3、注意什么？4、为什么要用三粒种子呢第七页，共457页。植物(zhíwù)的一生是从种子发芽开始的。先长根，再长茎叶第八页，共457页。植物的一生(yīshēng)是从种子发芽开始的。第九页，共457页。讨论：种子发芽(fāyá)需要哪些条件第十页，共457页。1、我的绿豆芽长的怎样了。2、为什么大家的绿豆芽生长(shēngzhǎng)的不一样呢？3、怎样才能让绿豆芽生长(shēngzhǎng)的更好呢？4、绿豆芽健康生长(shēngzhǎng)的必需条件有哪些？说说议议猜猜想想交流实验中的发现第十一页，共457页。种子发芽的必需条件：水分、温度和空气绿豆苗健康成长的必需条件：温度、水分、空气、土壤、阳光等第十二页，共457页。讨论设计实验计划：1、你们想研究(yánjiū)什么问题，你们计划怎样做？2、你们预测结果会是怎样的？3、你们的研究(yánjiū)中，改变了什么条件？4、哪些条件是没有改变的？5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？6、在实验研究(yánjiū)过程中还应该注意什么？第十三页，共457页。设计：种子发芽(fāyá)实验对比实验——让一个条件发生变化

第十四页，共457页。实验(shíyàn)计划（例）要研究的问题：我的推测两组相同的条件两组不同的条件实验(shíyàn)方法：现象：我的解释：绿豆种子发芽必须要有水吗绿豆种子发芽必须要有水温度，空气光照一组有水，一组没有水

对比实验有水的种子发芽了，没有水的种子没有发芽种子发芽必须有水第十五页，共457页。实验一：绿豆芽生长(shēngzhǎng)需要水吗？提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有水吗？绿豆种子发芽必须要有水。温度、空气、各三粒大小相同的种子等。水的有无。让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。第十六页，共457页。左为实验组有水

右为对照组无水两个(liǎnɡɡè)组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。第十七页，共457页。对比(duìbǐ)试验实验时只能改变一个条件，其它条件保持不变。为什么只能改变一个条件？第十八页，共457页。实验二：绿豆芽生长(shēngzhǎng)需要温度吗？提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？绿豆种子发芽必须要有适宜的温度水、空气、各三粒大小相同的种子等。温度的不同在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放室温下，一个放冰箱中（注意：保持纸巾的湿润）第十九页，共457页。实验(shíyàn)三：绿豆芽生长需要空气吗？提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？绿豆种子发芽必须要有充足的空气温度、水、各三粒大小相同的种子等。空气的量的多和少在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放密封袋中，将两个容器放室外第二十页，共457页。实验四：绿豆芽生长(shēngzhǎng)需要阳光吗？提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有阳光吗？绿豆种子发芽必须要有阳光温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。阳光的有无在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放光亮处，一个放暗处（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）第二十一页，共457页。实验(shíyàn)五：绿豆芽生长需要土吗？提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有土吗？绿豆种子发芽必须要有土温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。土的有无在一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。在另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。在两个容器内洒上等量的水。第二十二页，共457页。下面开始(kāishǐ)做实验了，准备好实验所需要的材料，想清楚操作方法。准备两个不漏水的盒子在盒内垫纸巾并按两个洞在纸巾上各放两粒绿豆往一个纸巾上滴水，一个不滴别忘了比较。别忘了编号。第二十三页，共457页。缺水(quēshuǐ)低温强光背阴黑暗第二十四页，共457页。绿豆种子发芽的必需条件：

温度、水分和空气适宜(shìyí)的温度充足的水分充足的空气保存种子必须保持种子干燥第二十五页，共457页。练习1、在做“水是否影响种子的发芽实验(shíyàn)”时，实验(shíyàn)组是，对照组是。2、农民伯伯一般在春天播种，是因为：。3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为：。4、我们在设计种子发芽实验(shíyàn)时，只能改变：个条件。有水的无水的春天有适宜种子发芽的条件种子发芽需要水1第二十六页，共457页。种子(zhǒngzi)发芽实验（二)2第二十七页，共457页。前节知识回顾1、在做“水是否影响(yǐngxiǎng)种子的发芽实验”时，实验组是，对照组是。2、农民伯伯一般在春天播种，是因为：。3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为：。4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变：个条件。有水的无水的春天有适宜种子发芽的条件种子发芽需要水1第二十八页，共457页。你的种子(zhǒngzi)发芽了吗？第二十九页，共457页。交流汇报1、我做的是绿豆种子(zhǒngzi)发芽需要（）的实验。2、我的绿豆种子(zhǒngzi)发芽情况是……第三十页，共457页。整理(zhěnglǐ)统计思考：（1）实验带给我们的信息有哪些？（2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？（3）绿豆发芽必需的条件是什么？收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。

种子总数量已发芽量未发芽量我们的解释实验组对照组绿豆种子发芽是否需要（）的实验记录第三十一页，共457页。左为实验组有水

右为对照组无水两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小(dàxiǎo)相同的种子等。第三十二页，共457页。对比试验(shìyàn)实验时只能改变一个条件，其它条件保持不变。为什么只能改变一个条件？第三十三页，共457页。看看老师做的实验(shíyàn)记录，你能得出什么结论第三十四页，共457页。看看老师做的实验记录，你能得出(déchū)什么结论第三十五页，共457页。看看老师做的实验(shíyàn)记录，你能得出什么结论第三十六页，共457页。播种四天(sìtiān)后各组种子缺水低温强光背阴黑暗第三十七页，共457页。绿豆种子发芽的必需条件：

温度、水分和空气我们(wǒmen)的结论适宜的温度充足的水分充足的空气第三十八页，共457页。参考资料：种子发芽的基本条件一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。二是水分。一般需吸收相当于种子自身(zìshēn)风干重的120-140%的水分才能萌发。三是充足的氧气。第三十九页，共457页。挑战任务：种植绿豆芽1、把绿豆芽种植在花盆中，放到适合(shìhé)的地方，让绿豆芽生长一段时间。3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。4、对绿豆芽的生长做观察记录。（作业本3面）第四十页，共457页。练习1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要(xūyào)阳光，但生长需要(xūyào)阳光。3.植物生长需要(xūyào)水分、空气、适宜的温度

、阳光、土壤第四十一页，共457页。观察(guānchá)绿豆芽的生长3第四十二页，共457页。前节知识回顾1.种子(zhǒngzi)发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子(zhǒngzi)发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度

、阳光、土壤第四十三页，共457页。你的豆芽(dòuyá)长长得好吗？第四十四页，共457页。1、我的绿豆芽长的怎样了。2、为什么大家的绿豆芽生长(shēngzhǎng)的不一样呢？3、怎样才能让绿豆芽生长(shēngzhǎng)的更好呢？说说议议猜猜想想交流实验中的发现第四十五页，共457页。种子发芽的必需条件：温度、水分(shuǐfèn)和空气绿豆苗健康成长的必需条件：温度、水分、空气、土壤、阳光等第四十六页，共457页。1、我们改变什么条件？不改变哪些条件？2、两组的绿豆芽需要一样多吗？3、改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？4、用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？实验(shíyàn)一：绿豆芽生长需要阳光吗？第四十七页，共457页。研究计划研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。我们的猜想：……实验方法：把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持(bǎochí)其他条件相同，过一段时间观察。改变条件：……不改变条件：……第四十八页，共457页。图文(túwén)记录法第四十九页，共457页。实验(shíyàn)二：绿豆芽生长对水的需求在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。第五十页，共457页。1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？3、为什么我们(wǒmen)这样推测？第五十一页，共457页。绿豆芽发芽后第四天：一端滴水一端不滴水每天早晚(zǎowǎn)各4滴左右12345第五十二页，共457页。12345第五十三页，共457页。蚕豆植物的生长需要一定的环境。当环境改变(gǎibiàn)后它们会努力的适应环境的变化。第五十四页，共457页。。。第五十五页，共457页。。。第五十六页，共457页。它们各生活(shēnghuó)在哪里？第五十七页，共457页。。。第五十八页，共457页。。。香蕉第五十九页，共457页。仙人掌第六十页，共457页。。。香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？这三种植物的叶同它们(tāmen)的生活环境有什么关系？第六十一页，共457页。练习1.种子发芽的必须条件是水分、空气(kōngqì)、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气(kōngqì)、适宜的温度

、阳光、土壤。第六十二页，共457页。蚯蚓(qiūyǐn)的选择4第六十三页，共457页。前节知识回顾1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜(shìyí)的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气、适宜(shìyí)的温度

、阳光、土壤。第六十四页，共457页。大家好，我就是(jiùshì)传说中的蚯蚓。你知道我喜欢怎样的生活环境吗？你一般在什么地方能看到我？你一般在什么地方能看到我？你知道我喜欢怎样的生活环境吗？第六十五页，共457页。蚯蚓喜欢黑暗还是(háishi)光亮的环境？实验主题：

该怎样设计这个实验呢？

对比实验。改变条件：光亮。蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。放多少蚯蚓？多少时间查看？第六十六页，共457页。1、把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。2、在盒底放入塑料薄膜(sùliàobáomó)，以保护蚯蚓，方便它爬行。3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。建议实验步骤第六十七页，共457页。实验次数明亮一端的蚯蚓数盒子中间的蚯蚓数黑暗一端的蚯蚓数我们的解释12观察和记录蚯蚓(qiūyǐn)适宜的环境（一）第六十八页，共457页。实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。蚯蚓(qiūyǐn)喜欢干燥还是湿润的环境呢？第六十九页，共457页。1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子(gàizi)。3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。4、再做1次。建议实验步骤第七十页，共457页。实验次数干燥土壤的蚯蚓数盒子中间的蚯蚓数湿润土壤的蚯蚓数实验说明本小组12其他组观察和记录蚯蚓适宜(shìyí)的环境（二）第七十一页，共457页。实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15℃-25℃为最佳温度(wēndù)，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。第七十二页，共457页。各种动物(dòngwù)都喜欢生活在一定的环境中不同的动物(dòngwù)对环境有不同的要求第七十三页，共457页。体形肥大，在南极低温环境下可以减少热量的散失。脂肪积厚，在极夜缺少食物(shíwù)的情况下，能以此维系生命。

企鹅第七十四页，共457页。天鹅一是随环境(huánjìng)气候变化有迁徙的习性。二是在深水环境(huánjìng)中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。第七十五页，共457页。大雁迁徙(qiānxǐ)第七十六页，共457页。狼第七十七页，共457页。练习(liànxí)1、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。2、各种动物都喜欢生活在一定的环境里。3、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。第七十八页，共457页。食物(shíwù)链和食物(shíwù)网5吴栋才制作第七十九页，共457页。前节知识回顾1、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿(cháoshī)的环境中。2、各种动物都喜欢生活在一定的环境里。3、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。第八十页，共457页。谁被吃谁田野(tiányě)里的食物网第八十一页，共457页。谁被吃谁田野(tiányě)里的食物网第八十二页，共457页。谁被吃谁田野(tiányě)里的食物网第八十三页，共457页。花丛(huācónɡ)中有些什么生物？第八十四页，共457页。蔷薇花丛中的生物(shēngwù)小草蚜虫瓢虫落叶蚯蚓小鸟第八十五页，共457页。谁被谁吃食物(shíwù)是动物生存最重要的需求之一。花丛中的生物，它们之间有着什么样的食物(shíwù)关系？试按“谁被谁吃”的顺序排列这种关系。蔷薇蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓小鸟小草蚜虫瓢虫小鸟生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。第八十六页，共457页。食物链1、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。2、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费(xiāofèi)别人制造的食物的生物叫做消费(xiāofèi)者。第八十七页，共457页。谁被谁吃蔷薇蚜虫瓢虫落叶蚯蚓小鸟小草蔷薇花丛中的几条食物链我们(wǒmen)还可以写成：第八十八页，共457页。食物(shíwù)网

同种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。

田野的食物网

1、认识田野里的动物；2、发现他们的食物关系。如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。第八十九页，共457页。谁被谁吃蔷薇蚜虫瓢虫落叶蚯蚓小鸟小草蔷薇花丛中的几条食物链我们(wǒmen)还可以写成：第九十页，共457页。食物(shíwù)网

同种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。

田野的食物网

1、认识田野里的动物；2、发现他们的食物关系。如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。第九十一页，共457页。练习1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。2、食物是动物生存最重要的需求之一。3、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。4、食物链中能自己(zìjǐ)制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。5、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。6、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。第九十二页，共457页。。。做一个(yīɡè)生态瓶6第九十三页，共457页。前节知识回顾1、生物的生存除了(chúle)需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。2、食物是动物生存最重要的需求之一。3、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。4、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。5、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。6、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。第九十四页，共457页。认识(rènshi)生态瓶第九十五页，共457页。认识(rènshi)生态瓶第九十六页，共457页。认识(rènshi)生态瓶第九十七页，共457页。认识(rènshi)生态瓶第九十八页，共457页。认识(rènshi)生态瓶第九十九页，共457页。说说池塘(chítáng)的故事第一百页，共457页。池塘(chítáng)里有些什么第一百零一页，共457页。1、像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成(xíngchéng)密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。2、自然界里某一区域的生物形成(xíngchéng)一个平衡和谐的整体叫生态系统。第一百零二页，共457页。做一个(yīɡè)生态瓶第一百零三页，共457页。池溏里的各种(ɡèzhǒnɡ)生物、非生物它们各自起到什么作用?有哪些水生物？水生物生存需要哪些条件？植物为动物提供了什么帮助？动物为植物提供了哪些贡献？池塘里的非生物，对生物有什么作用?第一百零四页，共457页。生态系统(shēnɡtàixìtǒnɡ)

像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。第一百零五页，共457页。设计一个(yīɡè)生态瓶我们来模拟一个池塘的群落。非生物方面要有什么？生物方面准备放什么？先放什么？后放什么？各放多少呢？第一百零六页，共457页。制作(zhìzuò)生态瓶第一百零七页，共457页。制作(zhìzuò)生态瓶第一百零八页，共457页。制作(zhìzuò)生态瓶第一百零九页，共457页。练习1、像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。2、自然界里某一区域(qūyù)的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。3、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。4、自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。第一百一十页，共457页。。.改变(gǎibiàn)生态瓶7第一百一十一页，共457页。前节知识回顾1、像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。2、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。3、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。4、自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存(shēngcún)就会受到影响。第一百一十二页，共457页。欣赏(xīnshǎng)生态瓶第一百一十三页，共457页。欣赏(xīnshǎng)生态瓶第一百一十四页，共457页。欣赏(xīnshǎng)生态瓶第一百一十五页，共457页。欣赏(xīnshǎng)生态瓶第一百一十六页，共457页。欣赏(xīnshǎng)生态瓶第一百一十七页，共457页。生态(shēngtài)瓶里有些什么？有水有生物第一百一十八页，共457页。1、减少(jiǎnshǎo)生态瓶里的水2、增加生态瓶里的生物改变生态瓶第一百一十九页，共457页。1、减少(jiǎnshǎo)生态瓶里的水将生态瓶里的水倒掉一半,保持生态瓶内的生物数里不变,生态瓶里的生物会发生什么变化?记录我们的观察结果第一百二十页，共457页。小鱼浮到水面的次数(cìshù)纪录生态瓶的情况第1次观察第2次观察第3次观察我们的解释水多时水少时第一百二十一页，共457页。增加(zēngjiā)生态瓶里的生物选择其中一个生态瓶,增加一倍的水草,情况会怎么样呢?选择其中的另一个生态瓶增加一倍的小鱼,情况又会怎么样呢?记录我们的观察结果.第一百二十二页，共457页。小鱼浮到水面的次数(cìshù)纪录生态瓶的情况第1次观察第2次观察第3次观察我们的解释动物多时动物少时第一百二十三页，共457页。

思考1、是不是生态瓶里的植物越多越好？2、要想使生态瓶里的生物生活的更好，我们应注意些什么(shénme)？3、我们对于生态瓶还有什么(shénme)想法？第一百二十四页，共457页。练习1、自然界里某一区域的生物形成(xíngchéng)一个平衡和谐的整体叫生态系统。2、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。3、自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。第一百二十五页，共457页。。。维护(wéihù)生态平衡8第一百二十六页，共457页。前节知识回顾1、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。2、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。3、自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存(shēngcún)就会受到影响。第一百二十七页，共457页。第一百二十八页，共457页。生态(shēngtài)瓶内的生态(shēngtài)平衡第一百二十九页，共457页。自然界和生态瓶一样(yīyàng)生态平衡第一百三十页，共457页。大自然的生态平衡(shēngtàipínghéng)环境条件遭到破坏第一百三十一页，共457页。草原(cǎoyuán)食物链：草兔鹰第一百三十二页，共457页。食物链：草、兔、蝗虫(huángchóng)、鸟、蛇、鹰1、草→兔→鹰2、草→兔→蛇→鹰3、草→蝗虫(huángchóng)→鹰4、草→蝗虫(huángchóng)→蛇→鹰5、草→鸟→蛇6、草→鸟—→蛇→鹰第一百三十三页，共457页。如果鹰少了，会发生什么(shénme)现象？

可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。第一百三十四页，共457页。如果(rúguǒ)兔子少了，会发生什么现象？可能的情况是大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾……第一百三十五页，共457页。如果(rúguǒ)草少了，又会发生什么现象？也许兔子会减少、老鹰会饿死，草原会逐渐荒漠化……第一百三十六页，共457页。对兔子(tùzi)的猎杀对兔子的驱赶过度的放牧对兔子的猎杀对鹰的猎杀对鹰的猎杀、驱赶过度的放牧对鹰的驱赶过度的放牧第一百三十七页，共457页。过度放牧，将导致草原退化，可能(kěnéng)会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。简答题第一百三十八页，共457页。简答题。（1）破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。（2）设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有(méiyǒu)对照组，实验组的实验结果将无法确定。第一百三十九页，共457页。小麦田鼠鹰萝卜(luóbo)兔子鹰

小麦兔子鹰萝卜田鼠蛇第一百四十页，共457页。练习1、像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。2、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐(héxié)的整体叫生态系统。3、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。4、自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。第一百四十一页，共457页。第二(dìèr)单元光第一百四十二页，共457页。光和影第一百四十三页，共457页。欣赏(xīnshǎng)第一百四十四页，共457页。学一学:第一百四十五页，共457页。光源:像电灯一样能自己发光(fāɡuānɡ)的物体叫做光源注意:月亮不是光源它靠反射太阳光发光第一百四十六页，共457页。这些影子是怎么产生(chǎnshēng)的呢？产生(chǎnshēng)影子需要什么条件？第一百四十七页，共457页。第一百四十八页，共457页。第一百四十九页，共457页。第一百五十页，共457页。第一百五十一页，共457页。实验条件实验现象（有无影子）我的发现光源物体屏有无无有无有有有有………………第一百五十二页，共457页。总结(zǒngjié):形成影子的条件:{光遮挡物屏第一百五十三页，共457页。影子会具有什么样的特点(tèdiǎn)或规律呢？第一百五十四页，共457页。改变光源(guāngyuán)的位置第一百五十五页，共457页。改变光源(guāngyuán)与遮挡物之间的距离第一百五十六页，共457页。让光源照射物体(wùtǐ)的不同侧面第一百五十七页，共457页。一:影子(yǐngzi)随光源位置改变而改变第一百五十八页，共457页。二:影子(yǐngzi)的大小与遮挡物和光源的位置有关.距离光源越近影越大.第一百五十九页，共457页。三:影子的形状与光源照射的侧面(cèmiàn)有关.第一百六十页，共457页。从不同侧面照射(zhàoshè)得到的物体的影子叫做投影第一百六十一页，共457页。阳光(yángguāng)下的影子2第一百六十二页，共457页。什么(shénme)叫光源？自己发光的物体叫光源。第一百六十三页，共457页。下面哪些(nǎxiē)是光源？注意:月亮不是光源它靠反射太阳光发光第一百六十四页，共457页。2、从不同侧面(cèmiàn)照射得到的物体的影子叫做。

光源、遮挡物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间）1、影子产生需要的条件是

第一百六十五页，共457页。3、物体影子(yǐngzi)的长短和有关；4、物体影子(yǐngzi)的大小与有关；5、物体影子(yǐngzi)的形状和有关。遮挡物与光源的距离光源所照射的物体侧面的形状光源照射的角度第一百六十六页，共457页。1、在阳光(yángguāng)下我们看到过影子吗？2、早上、中午、傍晚的影子方向、长短是怎样变化的？生活中的科学第一百六十七页，共457页。做一做：太阳(tàiyáng)一天中运行的方向变化？一天中太阳的高度是怎样变化的？低——高——低东——南——西

实验时注意观察观察影子的方向变化和长短变化规律。第一百六十八页，共457页。太阳(tàiyáng)：东-偏南太阳：西-偏北太阳：上方-偏南汇报交流第一百六十九页，共457页。长短短长结论(jiélùn)1：长影子长短变化：清晨

，逐渐变

，中午最

，然后变

，到太阳偏西快落山时最

。第一百七十页，共457页。结论(jiélùn)2：北西东北东早上太阳从东方升起，影子在

方；中午太阳在正南方，影子在

方；下午太阳由南往西运动，影子由

往

运动；夕阳西下，影子指向

方。第一百七十一页，共457页。光是怎样(zěnyàng)传播的第一百七十二页，共457页。教学目标(mùbiāo)和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。光是怎样找到物体上的第一百七十三页，共457页。教学目标(mùbiāo)和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。光是怎样找到物体上的第一百七十四页，共457页。教学(jiāoxué)目标和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。光是怎样找到物体上的第一百七十五页，共457页。教学目标(mùbiāo)和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。光是怎样找到物体上的第一百七十六页，共457页。教学(jiāoxué)目标和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。光是怎样找到物体上的第一百七十七页，共457页。教学目标(mùbiāo)和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。光是沿直线传播的第一百七十八页，共457页。教学目标(mùbiāo)和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。光是沿直线传播的第一百七十九页，共457页。教学目标(mùbiāo)和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。光是沿直线传播的第一百八十页，共457页。教学目标(mùbiāo)和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。实验第一百八十一页，共457页。教学目标(mùbiāo)和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。实验第一百八十二页，共457页。教学目标(mùbiāo)和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。实验第一百八十三页，共457页。教学(jiāoxué)目标和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。实验第一百八十四页，共457页。教学目标(mùbiāo)和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。光是沿直线传播的注意不要用眼睛直对很亮的光源第一百八十五页，共457页。教学(jiāoxué)目标和要求1、能说明并解释光是直线传播的；2、经历设计、验证光的直线传播的实验；3、利用光的传播规律解释影子产生的原因。第一百八十六页，共457页。光的反射(fǎnshè)第一百八十七页，共457页。活动一：光是怎样(zěnyàng)照亮书的？在图中画出光的传播路线。第一百八十八页，共457页。活动二：怎样让手电筒的光照射到书本上？画出我们采用的方法(fāngfǎ)和光的传播路线。第一百八十九页，共457页。活动三：照亮阴影里的玩具(wánjù)。画出我们的方法和光的路线图。镜子第一百九十页，共457页。光是沿直线传播(chuánbō),可是当我们用一面镜子挡住光的去路时,我们会发现光改变了传播(chuánbō)方向。第一百九十一页，共457页。光碰到镜面改变了传播方向，被反射(fǎnshè)回去，这种现象叫做光的反射(fǎnshè)，也叫反光。反射(fǎnshè)光也是直线传播的。第一百九十二页，共457页。反光镜运用(yùnyòng)光的反射第一百九十三页，共457页。凸面镜的表面是凸起(tūqǐ)的，当光线射到凸面镜后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。凸面镜第一百九十四页，共457页。凹面镜凹面镜的表面是凹进去的，当光线射到凹面镜后，光会聚于一点。所以它要比尺寸相同(xiānɡtónɡ)的平面镜观察的范围要小得多。第一百九十五页，共457页。凸面镜驾驶员运用(yùnyòng)光的反射第一百九十六页，共457页。照明灯上为什么要装灯罩(dēngzhào)？教室的墙壁为什么要涂成白色？灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方和本来向下的光线结合在一起。白色的墙壁有利于反射。运用光的反射第一百九十七页，共457页。学做潜望镜第一百九十八页，共457页。学做潜望镜第一百九十九页，共457页。学做潜望镜第二百页，共457页。学做潜望镜第二百零一页，共457页。光与热5第二百零二页，共457页。许多光源地发光的同时也在发热.太阳给我们带来光明的同时,也给我们带来了温暖.光的多少(duōshǎo)与强弱和温度的高低有什么关系呢?第二百零三页，共457页。凹面镜第二百零四页，共457页。凹面镜第二百零五页，共457页。凹面镜第二百零六页，共457页。凹面镜聚光光反射的运用(yùnyòng)第二百零七页，共457页。凸透镜第二百零八页，共457页。凸透镜第二百零九页，共457页。凸透镜第二百一十页，共457页。凸透镜聚光光折射(zhéshè)的运用第二百一十一页，共457页。凸透镜聚光光折射(zhéshè)的运用第二百一十二页，共457页。光的强弱(qiánɡruò)与温度实验一、用镜子的反光来验证光的强弱与热的关系整理获得的信息，根据实验的数据给制出柱状图

镜子数1234光的强弱

温度第二百一十三页，共457页。凹面镜和凸透镜实验二：实验证明：像放大镜一样的凸透镜也能会聚(huìjù)太阳光，产生高温。第二百一十四页，共457页。第二百一十五页，共457页。阳光(yángguāng)照到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一点的光很强，温度很高。第二百一十六页，共457页。凹面镜和凸透镜18世纪(shìjì)英国科学家普利斯特列曾用会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而制得氧气。第二百一十七页，共457页。小结许多光源在发光的时候也在发热；太阳(tàiyáng)给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳(tàiyáng)是地球的最大光和热源；光强温度就高，光弱温度就低。第二百一十八页，共457页。1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是和。2、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温去加热一种化学物质，从而(cóngér)制得了。3、太阳灶是利用的原理制成的。练习凹面镜凸透镜氧气凹面镜第二百一十九页，共457页。怎样(zěnyàng)得到更多的光和热6第二百二十页，共457页。太阳是一个巨大(jùdà)的火球第二百二十一页，共457页。怎样(zěnyàng)利用太阳能第二百二十二页，共457页。凹面镜能会聚光第二百二十三页，共457页。凸透镜能会聚光第二百二十四页，共457页。太阳是地球(dìqiú)最大的光源和热源；但是太阳光照到地球(dìqiú)上的却很少，人类只利用了太阳能量的很少一部分，还有大部分的光和热没有充分利用。我们有什么办法能得到太阳更多的光和热。根据自己生活经验说说看第二百二十五页，共457页。实验一、物体颜色(yánsè)与吸热自己想想如何设计实验？根据生活经验推测一下实验结果温馨提示：1、注意温度表的使用要轻拿轻放2、除了纸袋颜色不同外，其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致。

3、读数时，视线要与刻度线水平4、不要用眼睛看太阳！第二百二十六页，共457页。一、物体(wùtǐ)颜色与吸热纸的种类初始温度℃2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟我们的发现颜色越深升温越快，表面越粗糙升温越快黑色粉色242435273237393929303031铝箔纸黑色蜡光纸白纸262425252526243133333435242727292929第二百二十七页，共457页。深色比浅色升温快；表面(biǎomiàn)粗糙的比光滑的升温快第二百二十八页，共457页。实验(shíyàn)二、阳光直射、斜射与吸热如何设计实验预测实验结果温馨提示：1、注意温度表的使用要轻拿轻放2、都要放在相同有条件的光照条件下，除了摆放方式不同外，其他条件不变。3、读数时，视线要与刻度线水平4、不要用眼睛看太阳！第二百二十九页，共457页。与地面(dìmiàn)水平与地面垂直与太阳光垂直阳光直射、斜射与吸热第二百三十页，共457页。阳光(yángguāng)直射、斜射与吸热和地面平行和地面垂直和太阳光垂直纸袋摆放情况初始温度℃2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟我们的发现243532373939242729303031242727293030与太阳光垂直照射的纸袋升温快第二百三十一页，共457页。阳光直射，得到(dédào)光较强，阳光斜射，得到(dédào)光较弱。第二百三十二页，共457页。我们可以通过什么方法来得到(dédào)更多太阳的光和热颜色越深表面越粗糙受到太阳光垂直照射的物体第二百三十三页，共457页。做一个(yīɡè)太阳能热水器7第二百三十四页，共457页。太阳能热水器是一种节能(jiénénɡ)装置第二百三十五页，共457页。太阳能热水器是一种节能(jiénénɡ)装置第二百三十六页，共457页。太阳能热水器是一种(yīzhǒnɡ)节能装置第二百三十七页，共457页。太阳能热水器是一种(yīzhǒnɡ)节能装置第二百三十八页，共457页。太阳能热水器是一种节能(jiénénɡ)装置第二百三十九页，共457页。太阳能热水器是一种(yīzhǒnɡ)节能装置第二百四十页，共457页。太阳能热水器是一种(yīzhǒnɡ)节能装置第二百四十一页，共457页。太阳能热水器是怎样(zěnyàng)工作的第二百四十二页，共457页。太阳能热水器是怎样(zěnyàng)工作的第二百四十三页，共457页。太阳能热水器是怎样(zěnyàng)工作的第二百四十四页，共457页。太阳能热水器是怎样(zěnyàng)工作的第二百四十五页，共457页。制作(zhìzuò)简易的太阳能热水器第二百四十六页，共457页。制作(zhìzuò)简易的太阳能热水器第二百四十七页，共457页。制作(zhìzuò)简易的太阳能热水器第二百四十八页，共457页。制作(zhìzuò)简易的太阳能热水器第二百四十九页，共457页。评价(píngjià)我们的太阳能热水器8第二百五十页，共457页。A、物体颜色(yánsè)与吸热B、阳光直射、斜射与吸热（1）深色比浅色升温快（2）表面粗糙的比光滑的升温快（3）与太阳光成垂直角度摆放的升温快第二百五十一页，共457页。太阳能热水器是一种(yīzhǒnɡ)节能装置第二百五十二页，共457页。太阳能热水器是一种(yīzhǒnɡ)节能装置第二百五十三页，共457页。太阳能热水器是一种(yīzhǒnɡ)节能装置第二百五十四页，共457页。太阳能热水器是一种(yīzhǒnɡ)节能装置第二百五十五页，共457页。太阳能热水器是一种(yīzhǒnɡ)节能装置第二百五十六页，共457页。1、太阳能热水器的构造(gòuzào)太阳能热水器怎样工作太阳能热水器由：集热器、绝热贮水箱、连接管道、支架和控制系统组成。2、制造太阳能热水器的材料制造太阳能热水器的材料：吸热材料、保温材料、贮水箱、支架等第二百五十七页，共457页。太阳能热水器是一种光和热的转换器，具有节能(jiénénɡ)、环保、安全的优点。

太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构和运用的原理有关。第二百五十八页，共457页。利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能(rènéng)，并通过储水箱将热水储存。太阳能热水器工作原理：第二百五十九页，共457页。1、我们(wǒmen)应该选择哪些材料？2、怎样使我们(wǒmen)的太阳能热水器的水热得快，温度高？大纸盒、泡沫塑料、小饮料瓶、锡箔纸、透明塑料纸设计、制作简易的太阳能热水器第二百六十页，共457页。升温和保温(bǎowēn)的措施1、把瓶子支起来，背面用锡箔纸反光——2、对着光的一面用透明塑料纸盖住——3、盒子可以改变角度——4、盒子内外全涂成黑色——加强减少热量向外辐射。保持阳光直射吸收更多的太阳辐射反射第二百六十一页，共457页。第二百六十二页，共457页。评价(píngjià)我们的太阳能热水器第二百六十三页，共457页。评价(píngjià)我们的太阳能热水器第二百六十四页，共457页。地球表面及其变化(biànhuà)第三单元第二百六十五页，共457页。地球表面的地形(dìxíng)1第二百六十六页，共457页。地形(dìxíng)第二百六十七页，共457页。初步探索(tànsuǒ)说说议议地形地形第二百六十八页，共457页。平原山地丘陵盆地高原峡谷深入(shēnrù)探究地形第二百六十九页，共457页。平原：低平而宽广(kuānguǎng)地形第二百七十页，共457页。高原：海拔(hǎibá)较高，地面开阔或有丘陵起伏地形第二百七十一页，共457页。山地：地势(dìshì)高而崎岖，峰峦高耸地形第二百七十二页，共457页。盆地：周围山地(shāndì)、高原环绕，中间地势较低地形第二百七十三页，共457页。丘陵：海拔(hǎibá)不高、山顶浑圆地形第二百七十四页，共457页。峡谷:深度大于宽度(kuāndù)谷坡陡峻的谷地地形第二百七十五页，共457页。雅鲁藏布大峡谷地形(dìxíng)第二百七十六页，共457页。家乡(jiāxiāng)地形图片地形第二百七十七页，共457页。初步(chūbù)观察地形图第二百七十八页，共457页。第二百七十九页，共457页。颜色数字图例地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以上(yǐshàng)的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上(yǐshàng)。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊。蓝色的曲线表示河流。介绍地形图第二百八十页，共457页。小组(xiǎozǔ)观察地形图四川地形简介

中国地形简介第二百八十一页，共457页。地球表面的地形(dìxíng)七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

主要盆地：

四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地

主要高原：

青藏高原、黄土高原、云贵高、原内蒙古高原

主要丘陵：

东南丘陵、山东丘陵

主要平原：

东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、宁夏平原。

第二百八十二页，共457页。地球内部运动引起的地形(dìxíng)变化2第二百八十三页，共457页。火山(huǒshān)第二百八十四页，共457页。火山(huǒshān)第二百八十五页，共457页。地震(dìzhèn)第二百八十六页，共457页。地震(dìzhèn)第二百八十七页，共457页。火山爆发第二百八十八页，共457页。现今拉农加岛的实地(shídì)景色2007年4月2日所罗门群岛发生的八级地震造成地面隆起和升高，这是地壳板块受到挤压而断裂、错位造成的升降运动。第二百八十九页，共457页。第二百九十页，共457页。地壳地幔地核地球(dìqiú)的内部结构第二百九十一页，共457页。地球内部深处(shēnchǔ)机构地核分为外核和内核两部分，外核的厚度约为2300千米，温度约为2200～50000C，内核的厚度约为1300千米，温度约为50000C。然而奇怪的是，在地核的外核部分，物质处于一种熔融状态，但在地核的内核部分，物质反而成固态。

第二百九十二页，共457页。地震和火山是地球(dìqiú)内部运动引起的第二百九十三页，共457页。第二百九十四页，共457页。喜马拉雅山雄居世界之颠的喜马拉雅山，是印度版块向亚洲版块冲撞挤压后隆起的巨大褶皱(zhězhòu)。山上那些沉积岩和三叶虫、海葵、石菊等水生物化石，都向我们诉说着2000万年前这里曾经是一片古地中海。第二百九十五页，共457页。东非大裂谷在非洲大陆的卫星照片(zhàopiàn)上，科学家发现了一条大裂缝，它宽约几十至200公里，深达1000至2000米，谷壁如刀削斧劈,总长超8000公里.张裂的平均速度为每年2—4厘米.第二百九十六页，共457页。思考(sīkǎo)：富士山是如何形成的？收集资料验证你的猜测。第二百九十七页，共457页。引起地形变化的原因

是不是只有(zhǐyǒu)火山和地震？流水、风、冰川、海浪等自然力也会慢慢地改变地形。第二百九十八页，共457页。岩石会改变(gǎibiàn)模样吗3第二百九十九页，共457页。岩石(yánshí)第三百页，共457页。岩石(yánshí)第三百零一页，共457页。岩石(yánshí)第三百零二页，共457页。一、探索岩石(yánshí)变化的原因1、冷热的作用在大自然中，由于昼夜和季节的温差变化使岩石发生热胀冷缩的现象。第三百零三页，共457页。实验(shíyàn)材料：实验步骤：实验现象：实验结论：小的岩石、酒精灯、镊子、烧杯、水、1、用镊子夹取岩石放在燃着的酒精灯上烧。2、将烧热的岩石立即放入装有冷水的烧杯中，反复几次。岩石在冷热的不断作用下破裂。自然界中的岩石在冷热的不断作用下也会发生破裂。第三百零四页，共457页。一、探索岩石变化(biànhuà)的原因1、冷热的作用2、流水的作用3、植物的作用4、动物的作用第三百零五页，共457页。由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎(pòsuì)，这种现象叫风化。岩石风化岩石碎裂小石子和沙继续风化碎石再继续变化，会成什么样呢？第三百零六页，共457页。二、风化作用改变(gǎibiàn)了地形地貌第三百零七页，共457页。第三百零八页，共457页。第三百零九页，共457页。第三百一十页，共457页。第三百一十一页，共457页。第三百一十二页，共457页。土壤(tǔrǎng)中有什么4吴栋才制作第三百一十三页，共457页。土壤(tǔrǎng)第三百一十四页，共457页。土壤(tǔrǎng)第三百一十五页，共457页。土壤(tǔrǎng)中有什么第三百一十六页，共457页。你来猜：土壤里会有什么呢？第三百一十七页，共457页。土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长(shēngzhǎng)必需的营养元素。第三百一十八页，共457页。土壤(tǔrǎng)的结构第三百一十九页，共457页。土壤颗粒(kēlì)的分类第三百二十页，共457页。土壤(tǔrǎng)颗粒的分类

根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。

沙砾沙粉沙黏土

直径＞2毫米直径＜2毫米直径＜毫米直径＜毫米

第三百二十一页，共457页。第三百二十二页，共457页。寻找(xúnzhǎo)土壤的成分

方法

我在土壤里看到的

肉眼

放大镜倒入水中直接观察搅拌、静置水分、动植物残体、小石子、沙不同大小的颗粒冒气泡（空气）土壤分层，大颗粒在下，小颗粒在上123第三百二十三页，共457页。雨水(yǔshuǐ)对土壤的侵蚀5第三百二十四页，共457页。雨如何影响(yǐngxiǎng)土地第三百二十五页，共457页。雨如何(rúhé)影响土地第三百二十六页，共457页。什么(shénme)叫侵蚀？实验1、下雨时土地发生了什么变化？3、“雨”落到土地上时，“雨水”怎么样了？3、“径流”和“雨水”有什么不同？为什么会这样？4、你还有其他发现吗？第三百二十七页，共457页。土地坡度(pōdù)的大小有无植被覆盖降雨量的大小哪些因素可能会影响土地被侵蚀的程度？第三百二十八页，共457页。研究项目(xiàngmù)：推测：实验方法：对比实验要改变的条件：不变的条件：实验现象：实验结果：土地坡度越陡侵蚀越严重，坡度越小侵蚀情况越好土地坡度植被情况、雨量大小、土壤结构坡度陡的土地比坡度小的土地水土流情况严重土地的坡度对侵蚀有影响，坡度越陡侵蚀越严重土地的坡度对侵蚀的影响实验第三百二十九页，共457页。土地的坡度(pōdù)对侵蚀的影响第三百三十页，共457页。研究(yánjiū)项目：推测：实验方法：对比实验要改变的条件：不变的条件：实验现象：实验结果：植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀情况越好土地表面的植被土地的坡度、雨量大小、土壤结构有植被的土地水土流失情况好，无植被水土流失严重植被对侵蚀有影响，植被越差水土流失越严重有无植被对侵蚀的影响实验第三百三十一页，共457页。有无(yǒuwú)植被对侵蚀的影响第三百三十二页，共457页。研究项目：推测：实验方法：对比实验要改变的条件(tiáojiàn)：不变的条件(tiáojiàn)：实验现象：实验结果：雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越好雨量大小植被情况、土地坡度、土壤结构雨量大的水土流失情况更严重雨量大小对侵蚀有影响，雨量越大侵蚀越严重实验雨量大小对侵蚀的影响第三百三十三页，共457页。雨量(yǔliàng)大小对侵蚀的影响第三百三十四页，共457页。探索(tànsuǒ)土地被侵蚀的因素6第三百三十五页，共457页。被侵蚀(qīnshí)的土地第三百三十六页，共457页。被侵蚀(qīnshí)的土地第三百三十七页，共457页。被侵蚀(qīnshí)的土地第三百三十八页，共457页。被侵蚀(qīnshí)的土地第三百三十九页，共457页。什么样的土地容易(róngyì)被侵蚀第三百四十页，共457页。影响土地(tǔdì)侵蚀的因素降雨量植物覆盖土地坡度等等…第三百四十一页，共457页。研究项目：推测：实验方法：对比实验要改变(gǎibiàn)的条件：不变的条件：实验现象：实验结果：植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀情况越好土地表面的植被土地的坡度、雨量大小、土壤结构有植被的土地水土流失情况好，无植被水土流失严重植被对侵蚀有影响，植被越差水土流失越严重有无植被对侵蚀的影响实验第三百四十二页，共457页。研究的题目我们的猜想相同的条件不同的条件土地上有无植物(zhíwù)覆盖对侵蚀的影响两边坡度一样，喷水的高度一样，降水量要一样。一块有土壤覆盖，一块没有土壤覆盖。如果有植物覆盖，土地受侵蚀程度小，如果无植物覆盖，土地受侵蚀的程度大。实验计划第三百四十三页，共457页。研究项目：推测：实验方法(fāngfǎ)：对比实验要改变的条件：不变的条件：实验现象：实验结果：土地坡度越陡侵蚀越严重，坡度越小侵蚀情况越好土地坡度植被情况、雨量大小、土壤结构坡度陡的土地比坡度小的土地水土流情况严重土地的坡度对侵蚀有影响，坡度越陡侵蚀越严重土地的坡度对侵蚀的影响实验第三百四十四页，共457页。研究(yánjiū)项目：推测：实验方法：对比实验要改变的条件：不变的条件：实验现象：实验结果：雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越好雨量大小植被情况、土地坡度、土壤结构雨量大的水土流失情况更严重雨量大小对侵蚀有影响，雨量越大侵蚀越严重实验雨量大小对侵蚀的影响第三百四十五页，共457页。河流(héliú)对土地的作用7第三百四十六页，共457页。河流对土地(tǔdì)的影响第三百四十七页，共457页。河流对土地(tǔdì)的影响第三百四十八页，共457页。河流对土地(tǔdì)的影响第三百四十九页，共457页。河流(héliú)对土地的影响第三百五十页，共457页。实验(shíyàn)沉积第三百五十一页，共457页。河床(héchuáng)第三百五十二页，共457页。侵蚀和沉积形成的地形(dìxíng)地貌第三百五十三页，共457页。侵蚀和沉积形成(xíngchéng)的地形地貌第三百五十四页，共457页。侵蚀和沉积形成(xíngchéng)的地形地貌第三百五十五页，共457页。减少(jiǎnshǎo)对土地的侵蚀8第三百五十六页，共457页。雨水(yǔshuǐ)对土地的侵蚀第三百五十七页，共457页。河流对土地(tǔdì)的影响第三百五十八页，共457页。被侵蚀(qīnshí)的土地第三百五十九页，共457页。设计和建造我们(wǒmen)的家园在大盘里，设计建造我们的家园设计分析地形：这个地形适合我们建设家园吗？我们怎么办？请设计建设我们的家园：地形可改造吗？怎么改造？房屋村落建在哪里？暴雨过后，我们的家园会怎样？第三百六十页，共457页。第三百六十一页，共457页。我们(wǒmen)的家园第三百六十二页，共457页。暴雨(bàoyǔ)对我们的家园的影响1、我们的家园经住了暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？2、观察：径流清吗？3、把实验结果和我们的预测比一比。我们的方案周到吗？4、我们的修改方案第三百六十三页，共457页。暴雨对我们(wǒmen)的家园的影响第三百六十四页，共457页。暴雨(bàoyǔ)对我们的家园的影响第三百六十五页，共457页。运动(yùndòng)和力第四单元第三百六十六页，共457页。我们(wǒmen)的小缆车1第三百六十七页，共457页。人力车第三百六十八页，共457页。马车(mǎchē)第三百六十九页，共457页。自行车第三百七十页，共457页。第三百七十一页，共457页。第三百七十二页，共457页。第三百七十三页，共457页。陆地(lùdì)上的缆车吊缆缆车钢缆绳的拉力各种缆车第三百七十四页，共457页。需要(xūyào)多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？安装图：验证并记录：第三百七十五页，共457页。安装(ānzhuāng)一辆小缆车1.建议垫圈要一个一个的增加，记录刚好使小车运动起来的垫圈数。提示：

测试挂几个垫圈，刚好使小车运动起来？2.观察小车和垫圈往哪个方向运动？

3.注意分工配合，碰到问题，尝试解决。第三百七十六页，共457页。研究拉力大小(dàxiǎo)与小车运动快慢的关系推测：拉力大，小车跑得快拉力小，小车跑得慢这个实验该怎么做呢？讨论：第三百七十七页，共457页。概念：在地球(dìqiú)上，由于地球(dìqiú)的引力，所有的物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力第三百七十八页，共457页。第三百七十九页，共457页。研究拉力大小(dàxiǎo)与小车运动关系的记录表拉力大小（垫圈个数）实验次数小车运动的快慢从起点到终点时间快慢顺序每次实验的时间平均时间12121