幼儿园小班户外教案

———幼儿园小班户外教案幼儿园小班户外教案1活动目标：1、本活动的重要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓舞幼儿大胆试验，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的欢乐。2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。3、发展幼儿的动手本领。4、能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》《小树叶》、CD《土耳其进行曲》等。活动过程：1、组织游戏《大风和树叶》：老师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当老师说“起风了”边张开臂围着幼儿走，幼儿站起来渐渐地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶向场合四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，渐渐走。听到“风停了”立刻蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提示幼儿注意在四散跑时不要遇到同伴。2、突然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。老师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏，鼓舞幼儿大胆试验用本身的方法、选择不同的树叶玩游戏，并把本身没试过的新玩法告知老师，告知同伴；共享游戏的欢乐。①大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随便在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看本身捡到的是一片什么样的树叶。②老师提出问题：“可是，这些叶子应当怎么玩好呢？”老师激发幼儿动脑筋想法子，试验用本身没有玩过的玩法玩树叶，老师巡回引导，鼓舞幼儿大胆进行试验；和幼儿一起学习玩树叶。③集中幼儿到老师身边，引导幼儿示范、介绍本身的玩法，与同伴共享游戏的欢乐；请大家试验别人的`新玩法玩树叶。3、老师介绍本身想到的方法玩树叶：“小伙伴真聪慧！想到那么多玩树叶的方法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以磨练身体呢。你们也来试试看！”①老师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。②请幼儿本身摆树叶练习双脚立地向前跳，老师巡回引导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。4、游戏：《小兔采萝卜》①老师介绍新游戏：“小伙伴跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的游戏吧！”给幼儿讲解游戏的规定和玩法。②老师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。③请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；鼓舞幼儿为同伴加油。④反复进行游戏一次，提示幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。5、师：“今日我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。幼儿园小班户外教案2活动目标：1.要求幼儿能把一张大的报纸折成＂细尾巴＂的样子。2.幼儿在活动中能感受到踩＂尾巴＂的兴趣。3.乐意大胆试验，并与同伴共享本身的心得。4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：每人一张大的报纸。活动过程：一、开始部分老师示范折＂尾巴＂。把一张大的报纸，对折，折成＂细尾巴＂的样子。老师讲解游戏规定：要求幼儿把折好的＂尾巴＂放在腰间，两个小伙伴做游戏，相互逐看谁先踩下＂尾巴＂来，谁就胜利。二、基本部分折＂尾巴＂：幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细＂巴＂的样子。幼儿先把折好的＂尾巴＂放在腰间，俩俩交伙伴，找到伙伴以后，教讲解游戏规定：游戏时幼儿不能推本身的`伙伴，谁先踩下＂尾巴＂来谁就胜相互追赶小心不要摔倒。开始游戏。老师发口令幼儿相互追赶踩＂尾巴＂。游戏连续进行3—5遍。游戏时老师要保护好幼儿的安全，分组游戏。三、结束部分分散游戏。四、活动延长请幼儿甩着本身的＂尾巴＂在场合上自由活动。4：00—4：15离园准备（入厕、整理衣裳）。反思：这个游戏小伙伴十分喜爱，只是不知道正确的玩法。今日我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动重要是训练幼儿敏捷性，让孩子们自主探究。在察看到一些现象后予以特别教导，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步共享新经验，层层递进，自然地实现了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了磨练，情感得到了升华，实现了健康教育的目标。小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延长为事物重要部分的跟随部位。幼儿园小班户外教案3活动目标：1、通过游戏，培养幼儿平衡本领及四肢的敏捷性和协调性。2、通过练习双脚跳、跨跳的本领，发展幼儿腿部的弹跳本领及动作的协调性。3、喜爱与同伴合作，体验游戏的欢乐。4、提高幼儿身体的协调本领，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、平整的宽敞的场合。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动导入师：今日天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的`果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才略摘到果子运回来。你们怕累吗？幼：不怕累!师；在启程之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，肯定要一个跟着一个跳（身体装在尼龙袋里），不能推小伙伴，特别炎热了，脱下衣裳凉快一下（脱下尼龙袋），再坐汽车（圆滚筒）时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走（穿着板鞋），步调要全都才略走，跨山坡（跨栏）时要注意安全，走小桥（梅花桩）时要一个一个排队走，否则就会掉下河的，最终摘到果子（沙包），再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。能做到吗？幼：能做到!2、幼儿活动老师察看看幼儿参加活动的情况，是否有不安全行为及是否有违规现象。提示运动量大、出汗多的幼儿注意休息。3、整理玩具。4、结束阶段：老师小结：称赞大胆勇敢、不怕困难、遵守规定的幼儿，确定全部幼儿。活动反思：整个活动遵从了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论特别激烈，老师们全都认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，乐观性高。但也存在一些问题，在最终爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有依照钻的要求去钻，显现这种情况，我们又在讨论，是连续还是去掉这个环节，最终讨论结果还是依照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也显现了这种现象，我们找原因，环节自身显现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以掌控，就不行能实现我们所定的教学要求，最终还是去掉了这个环节。另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在试验滚的时候让孩子去告知大家你是怎么滚，最终老师点评告知孩子今日刺猬妈妈教你们新的本领滚——侧身滚这次活动中老师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参加的乐观性特别高。不足是在开始部分老师说，今日妈妈教你们一个新的本领—————侧身滚，而应当是让孩子在试验中发现的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有依照“侧身滚”的示范动作做，老师应当提示孩子矫正动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老老师给我提出好的建议。幼儿园小班户外教案4踢球一、活动内容：踢球二、活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2.加强动作协调性和敏捷性。三、活动准备：每个幼儿一个毽子。四、活动过程：1.热身运动小伙伴来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2.皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。3.老师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，各处跑，踢一踢，就前进。"4.幼儿沟通：你是怎么用脚踢球的？幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以转变皮球的.方向、高处与低处，试验让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。6.评比搭配最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互搭配协调的紧要性。7.进行放松活动：老师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。幼儿园小班户外教案5活动目标：1.引导幼儿参加冬季户外体育活动，加强幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的本领。活动准备：1.选择清朗的天气，且有充分的阳光。2.平整的活动场合。活动重点：引导幼儿认得本身的影子，培养幼儿的思维、快捷本领。活动过程：1.师启发：小伙伴们今日的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。2.活动身体。v1师率领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。v2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳极多次。v1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，察看每个小伙伴的影子，小伙伴走到那里，本身的影子就跟到那里，在游戏中通过本身的躲、闪、跑，尽量不让本身的影子被伙伴给踩住了。v2幼儿与本身的影子做游戏，试一试。v3师幼示范，幼儿察看。v4引导幼儿找本身的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到本身的影子。v5集体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小伙伴碰撞。4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。v2幼儿学老爷爷，老奶奶步行的样子，走一圈。v3幼儿听口令站队，共同共享游戏的欢乐。幼儿园小班户外教案6活动目标：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作2.喜爱参加户外活动，并能遵守游戏规定活动准备：1.在室外平整的场合上，用垫子作为荷叶2.依据幼儿的弹跳本领适当转变圆圈和圆圈之间的距离3.青蛙图片活动过程：一、热身活动导入1．师：宝宝们，今日老师请来了一位小客人，请宝宝们瞧一瞧它是谁。（出示青蛙图片）2．师：今日青蛙宝宝要和小伙伴们一起玩游戏，小伙伴们愉快吗？不过在玩之前，先请小伙伴们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小伙伴跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来—————————————吃掉它！"二、进行游戏1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。2.老师示范一次如何跳荷叶，再率领幼儿进行游戏。3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今日我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必必需从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小伙伴们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回回到家中了！"4.老师再次率领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。三、加添游戏难度1.师：宝宝们，今日表现的都很棒，每个小伙伴都抓到了害虫，我们称赞一下本身吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，由于老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，老师带幼儿再跳一次荷叶。四、放松活动1.师：宝宝们，今日我们玩了什么游戏呀？2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，特别高兴吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！幼儿园小班户外教案7活动目标：1、认得春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。2、能够在安全标志的提示下注意本身的活动安全。活动重难点：能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提示我们的事。活动准备：1、《小兔去春游》故事和PPT。2、各种户外安全标志图活动过程：一、互动沟通，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经过，再次体验春游时的.愉快心情。提问：1、前几天我们去了哪里春游？2、你瞧到了什么最高兴？小结：我们最喜爱去春游，大家高愉快兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真高兴！二、欣赏故事《小兔去春游》（察看春游过程中会遇到的一些安全标志）春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食1、引出故事：今日，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高愉快兴去春游，安安全全地回来呢？2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提示大家要干什么？3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，突然瞧到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提示我们什么事情？4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好美丽，正想把本身的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告知我们什么？小结：小兔去春游的时候，由于它看懂了安全标志，小伙伴们也提示了小兔躲避不安全，保护好本身，所以小兔能和大家一样高愉快兴去春游，平平安安回来，小兔感谢大家了！三、游戏：快速认标志（复习巩固对安全标志的认得）老师在教室空地上安排三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，老师说出一种标志，孩子听明白以后快速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。幼儿园小班户外教案81、毛毛虫游戏目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐。游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐游戏规定：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点启程，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最早回到起点的家庭获胜。2、小袋鼠拍球乐料子准备：球7个。游戏目的：训练孩子对身体的掌控本领。游戏规定：让孩子双手抱紧父亲（妈妈）的`脖子，双腿夹紧父亲的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在父亲（妈妈）的胸前，父亲（妈妈）俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。3、接球游戏游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。游戏道具：球、塑料桶游戏规定：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。4、抬花轿游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增长亲子情感的沟通。游戏规定：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线启程至终点返回，最早返回者获胜。幼儿园小班户外教案9活动目标：1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。3.乐意大胆试验，并与同伴共享本身的心得。4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：每人一张大的报纸。活动过程：开始部分――老师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折，折成"细尾巴"的样子――老师讲解游戏规定：要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间，两个小伙伴做游戏，相互逐看谁先踩下"尾巴"来，谁就胜利。基本部分：折"尾巴"――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细"巴"的样子。――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间，俩俩交伙伴，找到伙伴以后，教讲解游戏规定：游戏时幼儿不能推本身的伙伴，谁先踩下"尾巴"来谁就胜相互追赶小心不要摔倒。开始游戏。――老师发口令幼儿相互追赶踩"尾巴"。游戏连续进行3—5遍。――游戏时老师要保护好幼儿的安全，分组游戏。结束部分：――分散游戏。活动延长：请幼儿甩着本身的"尾巴"在场合上自由活动。4：00—4：15离园准备（入厕、整理衣裳）反思：这个游戏小伙伴十分喜爱，只是不知道正确的玩法。今日我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动重要是训练幼儿敏捷性，让孩子们自主探究.在察看到一些现象后予以特别教导，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步共享新经验，层层递进，自然地实现了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了磨练，情感得到了升华，实现了健康教育的目标。小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延长为事物重要部分的跟随部位。幼儿园小班户外教案101、画五官游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由老师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章2、我是小小领路人游戏目标：培养幼儿与成人的合作本领。游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。游戏玩法：父亲或妈妈和小伙伴站在起点处，游戏开始，父亲或妈妈用绸带蒙好眼睛，小伙伴牵着父亲或妈妈的手围着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。3、袋鼠跳跳跳游戏规定：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠父亲或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行竞赛，前三名得五角星。4、宝宝争夺赛游戏规定：宝宝必需在圈内，出圈者犯规。游戏玩法：每组选4——5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有肯定距离处。听令后，家长去争夺本身的宝宝，先夺到的家长为胜。5、全家乐翻天游戏规定：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再连续游戏，直到有家庭出局为止。游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时立刻站到报纸上待老师来检查，假如脚在报纸外的家庭则被出局。6、迁居乐游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。游戏注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必需平展。7、夹球跳游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家优点，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的`家庭优胜。8、大地福娃拼图游戏目标：培养幼儿对物体的察看力、注意力和手眼协调本领。游戏料子：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12块拼图游戏规定（玩法）：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。9、骑马揪尾巴游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的本领游戏料子：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。游戏规定：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴"，同时又要保护好本身的尾巴，游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。注意事项：必需骑在"马"上去揪别人的尾巴。10、我为奥运赢奖牌游戏目标：培养幼儿的平衡本领和方向感。游戏料子：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中心有一枚金牌（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。游戏规定（玩法）：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地方（黑板）后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。幼儿园小班户外教案11活动目标：1、经过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的本领。2、喜爱参加游戏，体验和同伴共同游戏的欢快。活动准备：1、桔子若干（幼儿2倍）、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。2、钻洞8个、字母凳子8张、绳子一条。活动过程：一、律动：小白兔兔宝宝们（幼儿答：哎）今日，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。（律动两遍）二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引起兴趣。宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么（小桥、山洞）2、师生共同练习走、钻爬的动作。对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的.幼儿为后面的宝宝喊“加油”。三、游戏二：采桔子1、哇！你们看，那里有什么（很多桔子）2、妈妈带你们一起采桔子啦。（提出简单规定：我们采一个桔子就放一个桔子，提示宝宝将桔子放于篮子里）3、供应草盖或字母凳子，让幼儿想方法采上头的桔子。四、吃桔子我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗好，先用小毛巾擦擦小手。2、剥桔子、吃桔子。（1）剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。（2）可用儿歌适当引导幼儿察看桔子的形状、颜色。（3）帮忙本领弱的宝宝一起剥桔子。（4）品尝桔子。（引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的）幼儿园小班户外教案12小班的孩子很喜爱参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了磨练孩子身体的平衡本领和协调本领，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想经过本次活动，让每个孩子都能够得到磨练和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的欢快。1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作本领。平整广阔的场合，彩色的小皮球。一和幼儿一齐做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春每天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）二、导入1、以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上头画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小伙伴自选一个皮球，说说自我的皮球是什么颜色有什么图案自我拍一拍皮球。三、老师示范几种球的玩法，引导幼儿自由玩球。1、追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙赶忙向前去追球，追到球后交换主角。注意球要挨地滚动。2、反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立刻去接住球。然后交换主角，连续玩。3、滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换主角，连续进行。4、我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙之后球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。幼儿回家后，能够和父亲妈妈一齐玩皮球，并把自我学习的新玩法表演给父亲妈妈看，请父亲妈妈也表演几种新玩法。幼儿园小班户外教案13爱惜小树1、让幼儿练习听信号快速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培养幼儿对缎炼的喜好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。3、教育幼儿应当爱惜小树。1、制作小树一棵。2、场合布置如右图。（一）开始部分。做准备运动，活启程体。师：小伙伴们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才略表示的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳动运动）（二）基本部分1、出示小树，引出游戏。师：小伙伴，你们看看这是什么？（小树）哪个小伙伴能告知老师和小伙伴，树有什么好处？（能纳凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应当保护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱惜小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小伙伴们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、老师交代游戏规定师：老师把小树放在圆的中心，由于风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小伙伴站在圆内用手扶着小树。圈上的小伙伴就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱惜。”这时，扶树的小伙伴可以随便叫一个小伙伴的名字，譬如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小伙伴就要立刻跑上去扶住小树，两人沟通位置。假如被叫的小伙伴在叫他的小伙伴到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小伙伴反应最快，最重视。3、老师提要求师：（1）扶树的小伙伴叫名字时，声音要高声，清楚，让大家都听得见。（2）扶树的小伙伴要在数完“一、二、三”后才略松开小树。（3）圈上的小伙伴不能推挤。4、开始游戏老师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提示，让幼儿更清楚游戏的规定。5、分组进行游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参加的`机会。（三）结束部分老师对活动情况进行评价。师：小伙伴今日玩的高兴么？大家表示的都特别好，都能遵守游戏的规定。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，重视力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小伙伴为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，由于你们也很棒。幼儿园小班户外教案14制作方法、料子及玩法吹泡泡是幼儿十分喜爱的游戏，肥皂泡在阳光下可以折射成五颜六色。玩吹泡泡的游戏重要有两方面的准备，一方面是肥皂液，一般采用洗涤灵加少量甘油（加强表面张力作用）；另一方面是工具的准备。过去是每人一根小管用嘴吹，这样很不卫生，可以用铁丝制成多种形状，或用纱窗做成多种形状，直接蘸肥皂液后用嘴吹，嘴不直接接触工具。教育意义吹泡泡被孩子们喜爱，通过吹泡泡体会泡泡怎样才略吹得多，吹得大。泡泡在阳光下折射为七彩球。泡泡水的配方一：料子：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂方法：1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶2、在空杯子里加入1—2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶