师范生的实习报告

———师范生的实习报告一、实习时间：xx月xx日——xx月xx日二、实习地方：xx学校三、实习过程与感受：10月8日到13号，我和其他九个同学一起在大村学校实习。虽然只有短短的5天，但是我的收获却颇多。我们一行九个人是本身联系的学校。大村学校的校长接待了我们，把我们分别分在了三班级到五班级的不同班，两个同学一个班级。才进学校的时候，就发现孩子们好有热诚与活力，学校里特别炎热闹。我和范永慧在五班级王加芝老师所带的五班级二班实习，二班一共有三十六个学生。那是一个很普通的班级，纪律成绩都不怎么好，有时候会很乱，乱到老师都不想来，但是上课的时候会略微好。后来听他们班的老师讲，她们班都能比其他班平均分低十几分。第一天只是熟识了环境，了解了情况。他们班的孩子特别的顽皮，有时候我都感觉有点力不从心。虽然实习只有5天，但是我真的感觉特别累，每天学生们都很吵，有时候我在想是不是本身老了，没有分精力了？总的来说，孩子们很可爱，一下课就围着我们问这问那，再感到无奈的同时也特别高兴。教育实习实践过程：听课。教育实习的重要目的是让学生在引导老师的引导下，观摩老师上课方法、技巧等。听课是教育实习的重要内容。我院规定在一周的实习中需完成至少15课的实习任务。我在老师的布置引导下，分别对四班级和五班级的语数外为主，其他课型齐头的方式，乐观自动的完成了听课任务，收到良好的效果。一、语文教语文的郭老师是一个很有教学技巧和经验的老师。譬如在教学《推敲》时，她是先在上课前一些xx之后反复修改来引出本节课的内容，在带同学们一起看本节课主人公作诗反复修改的情景。老师特别的细心，她会把课内的重点的词语、生字都工工整整的写在黑板上，然后带着同学们一起学习，强调每个字。她还能一上课就调动了学生的乐观性，让孩子想要去细读课文。譬如在检查学生对一个单元词语的掌握情况时，是在黑板上书写出词语，然后问学生喜爱哪个词语，为什么，并以该词语造句。通过这种方法，不但使学生掌握了词义，同时还磨练了学生说话以及写作的本领。听了郭老师的课，我发现本身语文专业知识很差。积累不足，这是最大的缺陷。作为一个语文老师，必必需有过硬的语文知识基础。而且很多词语的出处和相关的典故我也不知道，所以在将来的学习里，我要丰富我的语文知识，多看些书，最起码让本身能够在别人问的时候不是一问三不知。二、数学数学是班主任王加芝老师带的，讲课比较形象具体，照料到了学生的思维发展特点。同时也特别好地注意到了知识的过渡。譬如讲“将数改写成用亿和万做单位”这节课的时候，是先用角表示元，再过渡到用小数来表示元角分。再譬如用长度讲解小数时，是从分数到小数，然后总结出结论：在将一个数改写成“万”做单位时，要从右面的个位开始，向左数出四位，在它的前面点上小数点。在将一个数改写成“亿”做单位时，要从右面的个位开始，向左数出八位，在它的前面点上小数点。学校数学是一门应用性比较强的学科，可以说在生活中是无处不在的。王老师告知我，在学习中应当布置充分的练习，让学生掌握一种做题的方法，总结一类题的解题思路。王老师还告知我们，现在的学校数学课程布置与以前不同，习题少了，没以前认真了，所以上课时更应当注意讲解的认真与否，必需布置充分的习题让学生做。对比王老师的课堂，我发现我讲课的时候有很多的不足，课堂讲的不足认真，练习也太少，根本不能实现让学生学透的程度，作为一个将来的数学老师，我真的很惭愧，我以后肯定会改进的。三、英语教英语的老师是个很年轻的女老师。上课的氛围特别好，课堂上同学神激情四射，特别的有活力。她上课也很注意教学的生动性，譬如她讲一个动词的时候，她会让同学们模仿这个动作，然后让同学们读出来，在试验着拼写。在讲课文的时候，假如她让背诵了，第二天她会让同学们表演双簧，特别的有创意。老师对学生要求也很严格。不能读的句子单词，总会督促学生认得。但是这个老师上课也有缺点，她的口语不好，L/N不分，有点误导孩子。期望已久的实习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感受还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准老师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉本身学到了一些在平常课堂上学不到的东西。在课堂上，学生会有很多情形，还有各种想法，在这一点上，我认为他们的想象力是我们应当呵护的紧要方面，这就要求一个老师上课要有敏捷的思维，要有较强的课堂驾驭本领。全部的这些让我明白，我们应当多多磨练本身。积累教学经验，找到正确敏捷的教学方法。不过还是有很多的问题，现在的小孩胆识都太大了，我们是十一之后取得，在五（2）班里面得有将近十个一点作业都没做的，我本身感觉很惊讶，感觉很无力，如若我遇到这样的班我确定