儿童创意画海马课程设计

儿童创意画海马课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够了解海马的外形特点、生活习性及其在海洋生态系统中的作用。

2.学生掌握创意画的基本技巧，如线条、形状、颜色的运用。

3.学生能够理解创意画的表现手法，如抽象、夸张、联想等。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，创作出具有个性和创意的海马画作。

2.学生通过实践，提高观察力、想象力及绘画技巧。

3.学生能够运用所学技巧，独立完成一幅完整的创意画作品。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对美术创作的兴趣和热情，激发学生的创新意识。

2.培养学生关爱自然、保护海洋生态环境的观念。

3.培养学生勇于表达自我、欣赏他人作品的品质，提高审美素养。

课程性质：本课程为美术学科的一节实践活动课，旨在通过创意画创作，培养学生的观察力、想象力和创新能力。

学生特点：二年级学生具备一定的绘画基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢发挥想象，动手实践。

教学要求：教师应关注学生的个体差异，引导他们观察、想象、实践，鼓励学生大胆表达，创作出具有个性的作品。同时，注重培养学生的环保意识和审美观念。通过本课程的学习，使学生达到以上所述课程目标，提高综合素养。

二、教学内容

1.引入新课：通过图片、视频资料让学生了解海马的外形特征、生活习性，导入本课主题。

关联教材：《美术》二年级上册“可爱的动物”单元。

2.知识讲解：讲解创意画的基本技巧，如线条、形状、颜色的运用，介绍海马绘画的基本步骤。

关联教材：《美术》二年级上册“绘画技巧”章节。

3.创意引导：引导学生运用抽象、夸张、联想等表现手法，进行海马创意画的构思。

关联教材：《美术》二年级上册“创意表现”章节。

4.实践环节：学生根据所学知识，独立进行海马创意画的创作。

关联教材：《美术》二年级上册“实践活动”章节。

5.展示评价：学生展示自己的作品，教师进行点评和指导，引导学生学会欣赏和评价他人作品。

关联教材：《美术》二年级上册“欣赏与评价”章节。

6.总结拓展：对本节课所学知识进行总结，布置课后作业，鼓励学生在课后进行类似的创意画创作。

关联教材：《美术》二年级上册“课后拓展”章节。

教学内容安排和进度：本节课共2课时，第一课时为知识讲解和实践环节，第二课时为展示评价和总结拓展。教师需根据学生的实际进度，适时调整教学内容和进度，确保学生能够掌握所学知识。

三、教学方法

1.讲授法：在新课导入和知识讲解环节，采用讲授法向学生讲解海马的基本知识、创意画技巧及绘画步骤。通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解和记忆。

关联教材：《美术》二年级上册“可爱的动物”单元和“绘画技巧”章节。

2.案例分析法：展示优秀海马创意画作品，引导学生分析作品中的表现手法、色彩搭配等，从中汲取灵感。

关联教材：《美术》二年级上册“创意表现”章节。

3.讨论法：在创意引导环节，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，相互启发，共同构思创意画。

关联教材：《美术》二年级上册“创意表现”章节。

4.实验法：在实践环节，学生动手进行创意画创作，教师巡回指导，帮助学生解决实际问题，提高绘画技巧。

关联教材：《美术》二年级上册“实践活动”章节。

5.情景教学法：通过播放轻松愉快的音乐，营造轻松的创作氛围，激发学生的创作灵感。

关联教材：《美术》二年级上册“创意表现”章节。

6.评价法：在展示评价环节，采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，培养学生审美观念和表达能力。

关联教材：《美术》二年级上册“欣赏与评价”章节。

7.游戏教学法：在实践环节，设置绘画小游戏，如“海马找朋友”，让学生在游戏中巩固所学知识，提高绘画兴趣。

关联教材：《美术》二年级上册“实践活动”章节。

8.课后拓展法：布置与课堂内容相关的课后作业，鼓励学生在课后进行类似的创意画创作，巩固所学知识。

关联教材：《美术》二年级上册“课后拓展”章节。

四、教学评估

1.平时表现评估：教师通过观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神，对学生的学习态度、实践操作能力进行评估。此部分占总评的30%。

关联教材：《美术》二年级上册“教学评价”章节。

2.作业评估：针对课后作业和课堂练习，评估学生的完成质量、创意表现和技能掌握情况。此部分占总评的30%。

关联教材：《美术》二年级上册“课后拓展”章节。

3.创意画作品评估：在课程结束时，对学生的海马创意画作品进行评价。评估标准包括创意构思、表现手法、色彩搭配、画面完整性等方面。此部分占总评的40%。

关联教材：《美术》二年级上册“欣赏与评价”章节。

4.过程性评估：在教学过程中，教师应定期检查学生的学习进度，了解学生在创意构思、绘画技巧等方面的掌握情况。此部分评估结果作为调整教学策略的依据。

关联教材：《美术》二年级上册“教学建议”章节。

5.自评与互评：鼓励学生在展示作品时进行自评和互评，培养他们的审美观念和表达能力。教师对学生的评价进行汇总，作为教学评估的一部分。

关联教材：《美术》二年级上册“欣赏与评价”章节。

6.期末考试：在期末进行一次创意画技能测试，测试内容包括海马绘画技巧、创意构思等，以检验学生一学期来的学习成果。

关联教材：《美术》二年级上册“教学评价”章节。

教学评估应遵循客观、公正的原则，全面反映学生的学习成果。教师需根据学生的实际表现，综合运用多种评估方式，对学生的学习过程和成果进行科学评价。通过评估，激发学生的学习积极性，提高教学质量。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计2课时，每课时40分钟。第一课时主要用于知识讲解、创意引导和实践环节；第二课时主要用于作品展示评价、总结拓展和课后作业布置。

关联教材：《美术》二年级上册“教学建议”章节。

2.教学时间：根据学校教学安排，将课程安排在学生精力充沛的时段进行，以保证学生的学习效果。

-第一课时：创意画海马基础知识讲解与实践

-第二课时：作品展示评价、总结拓展及课后作业布置

3.教学地点：课程在教学美术教室进行，确保有足够的空间和材料供学生创作。

关联教材：《美术》二年级上册“教学资源”章节。

4.教学资源：提前准备教学所需的海马图片、视频、优秀作品案例等资源，确保教学过程中能够顺利展示。

关联教材：《美术》二年级上册“教学资源”章节。

5.学生作息时间：在安排教学时间时，充分考虑学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学活动，确保学生能够保持良好的学习状态。

6.调整教学安排：教师需根据学生的实际学习进度和兴趣，适时调整教学安排，确保教学活动紧凑且富有成效。

关联教材：《美术》二年级上册“教学建议”章节。

7.课后辅导：针对学生在课堂学习中遇到